-
A
A introdução da educação física na escola brasileira ocorre com a reforma Rui Barbosa. Reforma Couto Ferraz em 1851.
B
Na concepção higienista na educação física, a preocupação central são os hábitos de higiene e a aptidão física. Não se preocupando com a moral e com o cívico. Cívico, patriótico, moral e higiênico
C
A educação física "nasce" sobre a base de uma ciência fenomenológica, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral. Base nos modelos científicos.
D
O modelo militarista, todos eram selecionados a participarem das aulas. Trazida da Europa os médicos eram responsáveis pelas aulas, eram preconceituosas, excludentes, somente os homens brancos, de família rica e fisicamente saudável participavam.
E
Nas concepções, higienista e militarista, a educação física é compreendida como uma disciplina prática não necessitando de uma fundamentação teórica de suporte. Na década de 20 e 30 a educação física era acrítica, a prática sem reflexão.
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A
A introdução da educação física na escola brasileira ocorre com a reforma Rui Barbosa. Reforma Couto Ferraz em 1851.
B
Na concepção higienista na educação física, a preocupação central são os hábitos de higiene e a aptidão física. Não se preocupando com a moral e com o cívico. Cívico, patriótico, moral e higiênico
C
A educação física "nasce" sobre a base de uma ciência fenomenológica, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral. Base nos modelos científicos.
D
O modelo militarista, todos eram selecionados a participarem das aulas. Trazida da Europa os médicos eram responsáveis pelas aulas, eram preconceituosas, excludentes, somente os homens brancos, de família rica e fisicamente saudável participavam.
E
Nas concepções, higienista e militarista, a educação física é compreendida como uma disciplina prática não necessitando de uma fundamentação teórica de suporte. Na década de 20 e 30 a educação física era acrítica, a prática sem reflexão.
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A
A introdução da educação física na escola brasileira ocorre com a reforma Rui Barbosa. Reforma Couto Ferraz em 1851.
B
Na concepção higienista na educação física, a preocupação central são os hábitos de higiene e a aptidão física. Não se preocupando com a moral e com o cívico. Cívico, patriótico, moral e higiênico
C
A educação física "nasce" sobre a base de uma ciência fenomenológica, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral. Base nos modelos científicos.
D
O modelo militarista, todos eram selecionados a participarem das aulas. Trazida da Europa os médicos eram responsáveis pelas aulas, eram preconceituosas, excludentes, somente os homens brancos, de família rica e fisicamente saudável participavam.
E
Nas concepções, higienista e militarista, a educação física é compreendida como uma disciplina prática não necessitando de uma fundamentação teórica de suporte. Na década de 20 e 30 a educação física era acrítica, a prática sem reflexão.