Analfabetismo funcional pode ser entendido como a incapacidade de compreender textos e operações matemáticas simples e de organizar as próprias ideias para expressar, por exemplo, uma argumentação. Uma das maiores causas do analfabetismo funcional é o baixo acesso e estímulo à leitura, associados à baixa escolaridade e à deficiências do Ensino Público.
Além disso, modelos antigos de educação, sem modificações, que não permite a criatividade dos indivíduos, provocam insegurança e insatisfação pessoal e levam ao abandono da escola.
Segundo levantamento feito em 2020 pelo Instituto Paulo Montenegro, em parceria com a ONG Ação Educativa, três em cada 10 brasileiros, na faixa de 15 a 64 anos, são considerados analfabetos funcionais, perfazendo algo em torno de 6,6% da população . A expectativa do Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005/2014, é que essa taxa seja zerada até 2024.
Para tal é mister a melhor remuneração dos profissionais vinculados à Educação, o que levará à melhor formação e capacitação para as funções devidas.
Além disso, é necessário o investimento do Estado de maneira a fornecer condições materiais para o funcionamento de uma educação pública de qualidade.
A unidade da federação com maior índice de alfabetização é o Distrito Federal, onde 97,4% da população é alfabetizada, seguido pelo Rio de Janeiro (97,3%) e por Santa Catarina e São Paulo, empatados (97,2%). Já as menores taxas são as de Alagoas (80,6%), Piauí (82,8%) e Maranhão (83,3%).
É preciso lembrar, no entanto, que as estatísticas de alfabetização não revelam a realidade por conta do analfabetismo funcional.
Esse analfabetismo funcional leva à uma participação desta população no mercado de trabalho com salários baixos e atuando em áreas de menor qualificação. A afirmativa apresentada está, por conseguinte, correta
Gabarito do Professor: CERTO.