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Questões de Questões Sociais


ID
6178
Banca
CESGRANRIO
Órgão
AL-TO
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em relação à licença para tratamento de saúde, afirma-se que:

I - atestado de médico particular pode ser aceito em situação específica;

II - a recusa de servidor à inspeção pode ser punida com suspensão;

III - a licença pode ser concedida a pedido ou com base em perícia médica;

IV - quando a licença for superior a 3 dias, é obrigatória a avaliação pela Junta Médica Oficial;

V - se necessário, a concessão de licença pode ocorrer na residência do servidor.

Em conformidade com o artigo 86 do Estatuto dos Servidores Públicos do Estado do Tocantins, estão corretas as afirmações:

Alternativas

ID
9340
Banca
ESAF
Órgão
MRE
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Já tendo seu nome indicado para o Nobel da Paz, a Dra. Zilda Arns comanda uma instituição social que executa notável trabalho junto a famílias carentes brasileiras, voltado especialmente para o combate à desnutrição infantil. A utilização em larga escala do soro caseiro e de formas alternativas e baratas de alimentação tem salvado a vida de milhares de crianças. Esse trabalho, que conta com extensa rede de voluntários em todo o país, é feito pelo(a):

Alternativas
Comentários

ID
9349
Banca
ESAF
Órgão
MRE
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A propósito dos relativamente recentes e dramáticos episódios de disputa pelo controle de pontos de venda de drogas na favela da Rocinha, no Rio de Janeiro, o sociólogo Glauco Soares afirmou: "A pobreza pode explicar a existência de 1 milhão de criminosos, mas deixa de lado outros 50 milhões que não são bandidos". Com essa frase, o autor está afirmando que

Alternativas
Comentários
  • a pobreza não explica a criminalidade, visto que, o número de pobres que não são criminosos, é infinitamente maior que o de pobres que são criminosos.
  • Este é um problema social! já que o Brasil se caracteriza do se chama de Estado Penal,onde os investimentso públicos em area de segurança se dá na periferia,tendo vista e passando pra sociedade como um todo que só nos focs da pobreza estigada do Brasil é que há as grande "bocas" e com isso o desenvolvimenento de um Estado Paralelo,mantido sob ordens de extrema violência,lembrando a base do Talião,tendo em vista que se programas sociais que abrangesse as comunidades carentes,junto com uma politica de infra-estrutura,mais atuação em setores decadentes como Segurança,Saúde e Educação,os problemas de violência e miséria teriam redução! como o mercado a pobreza também é globalizada!
  • "a criminalidade não se explica apenas pelos fatores de ordem social."

    Muitos de nós do QC somos pobres.
    Nós poderíamos estar tentanto enriquecer facilmente por meios ilegais, mas estamos estudando para concurso.

    Pobreza não justifica criminalidade.

ID
9352
Banca
ESAF
Órgão
MRE
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Apesar dos avanços, o sistema educacional brasileiro continua apresentando falhas acentuadas. Ao que tudo indica, o país não conseguiu se preparar adequadamente para a transição entre uma educação dirigida às elites, como acontecia no passado, e um sistema de massas, como acontece no presente. Relativamente ao atual quadro geral da educação no país, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
9688
Banca
ESAF
Órgão
MRE
Ano
2002
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Há consenso, nos dias de hoje, de que uma educação eficiente é condição essencial para o desenvolvimento de toda e qualquer sociedade. No que se refere ao Brasil, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Conforme a CF/88:Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:I - ensino FUNDAMENTAL, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14,de 1996)
  • é um dever do Estado e a própria LDB prescreve:Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:II - universalização do ensino médio gratuito
  • Pessoal, questão desatualizada, pois de acordo com o Art. 208 da Constitução o ítem "c" estaria correto também.

    Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
    I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada
    inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada
    pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009) (Vide Emenda Constitucional nº 59, de 2009)
  • UFA! Então tá bom! Por isso tinha marcado a C, sabendo que a B também fazia sentido! kkk
  • Em 2006, o Brasil promulgou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, ampliando a duração do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos. Tornou-se também obrigatório o ingresso nessa etapa de ensino para todas as crianças com 6 anos de idade, colocando como prazo o ano de 2010 para a adoção do novo sistema.

      Em 2014, foi lançado o Plano Nacional de Educação que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. Entre as metas do PNE, há metas estruturantes para a garantia do direito a educação básica com qualidade. A meta 2 prevê a universalização do ensino fundamental, de nove anos, para todas as crianças de 6 a 14 anos até 2024. Além disto, a meta 2 demanda que 95% dos alunos finalizem esta etapa de estudos na idade adequada, até os 16 anos.

        O avanço rumo à concretização dessa meta é evidente. Hoje em dia, em torno de 93% das pessoas da faixa etária estão matriculadas. Mas ainda se trata de um grande desafio alcançar a meta, pois aqueles que estão fora dela fazem parte das camadas mais vulneráveis da população.
    A resposta correta é a letra B.


  • Verdade, questão em desacordo com o texto constitucional.


ID
11872
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

O texto reporta-se a trabalho realizado por organizações nãogovernamentais, as quais traduzem um modo de atuação na sociedade muito próprio do mundo contemporâneo, cuja presença em escala planetária afirma-se de maneira crescente, em especial a partir das últimas décadas do século XX.

Alternativas
Comentários
  • Mostra as consequencias previstas para o mundo comtemporâneo.
  • Estranho, a ONU é uma organização governamental. É internacional, mas formada oficialmente por vários países. Acho que a questão esta errada.
  • ONU- Organização intergovernamental (realizado por vários governos) , criada para promover a cooperação internacional .

    Fundada   cidade São Francisco - Califoria  EUA -24/10/1945 Após segunda guerra mundial
    Sede Principal  Cidade Nova York
  • A ONU apenas divulgou o relatorio mais a pesquisa foi realiza por ONGs como UNICEF UNESCO e etc...

  • Só eu comentando essas questões de 2004 em 2018 (14 anos de prova), devo ser burro mesmo, culpa do MPF que tá demorando soltar os simulados. Vida que segue.


ID
11875
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

Provavelmente pela forte demanda, materializada sobretudo nos países emergentes, nos quais o quadro de desigualdade tende a ser maior, as ONGs concentram sua atuação no campo social, em particular nos setores da educação e da saúde.

Alternativas
Comentários
  • CERTO!

    Em países emergentes, como o Brasil, é mais facilmente notável que o crescimento econômico não alavanca por si só ou em conjunto, o crescimento social.  (É só comparar os dados do crescimento do nosso PIB nos últimos anos com as taxas de analfabetismo, por exemplo, que continuam exageradamente altas e incompatíveis com uma dita "potência econômica").

    Assim sendo, o quadro de desigualdade social tende a ser maior, o que faz com que as ONG´s concentrem suas ações no campo social, dada a ineficiência da atuação estatal, normalmente verificada.
  • Eu realmente não acho que pelo texto diz que seria a educação e saúde, havia pensado que sera educação e segurança, pois fala muito da questão da violência tambem. Algum professor de portugues poderia me ajudar nessa interpretação???


ID
11884
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

O quadro de vulnerabilidade social a que o texto alude, em larga medida responsável pelo considerável aumento do número de homicídios de brasileiros com menos de 17 anos de idade, exclui as deficiências educacionais, a desestruturação familiar e as reduzidas possibilidades de acesso aos bens culturais, ao lazer e ao mercado de trabalho, explicando-se pelo cenário de violência presente na periferia dos centros urbanos.

Alternativas
Comentários
  • INCLUI as deficiências educacionais, a desestruturação familiar e as reduzidas possibilidades de acesso aos bens culturais, ao lazer e ao mercado de trabalho, explicando-se pelo cenário de violência presente na periferia dos centros urbanos.
  • Onde esta isso no texto??? não entendi, havia marcado certo... se tratando do que o texto diz... helppp

  • Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
    para os próximos anos é de aumento da violência e da
    desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
    divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
    talvez seja a revelação mais inquietante.
    O que será o amanhã em
    que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
    e mais violentos
     

    inclui as deficiências educacionais, ...

    errado!


ID
11887
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

Entre as razões de desânimo que o autor do texto demonstra sentir em relação ao porvir, está a precária assistência prestada pelo Brasil à primeira infância. De fato, sabe-se que, entre outros aspectos, a deficiência alimentar, cognitiva e afetiva nessa faixa etária evidenciará seus efeitos negativos ao longo da vida.

Alternativas
Comentários
  • FOME = VULNERABILIDADE AS DOENÇAS

ID
11893
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

"Em meio a tanta notícia ruim", há também aspectos positivos aos quais o texto confere o devido destaque, como o fato de que, ao longo da década focalizada no estudo, o número de brasileiros que conseguiu concluir a educação básica correspondeu ao universo de estudantes que teve acesso ao ensino fundamental.

Alternativas
Comentários
  • O texto não fala sobre aspectos positivos, apenas negativos, vejamos:

    Aumento da violência e da desnutrição, e de queda na qualidade da educação.
    Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras: taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
    prometido e atendimento na primeira infância aquém do esperado.
    Em relação à violência, o quadro é até previsível. De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil habitantes.
  •  Trata-se de interpretação do texto. Este não exalta nenhum aspecto positivo. Ao contrário, agrega mais uma notícia ruim, em meio a tantas outras, que seria a previsão de aumento da violência e da desnutrição, além da queda na qualidade da educação nos próximos anos. A afirmativa está errada.


ID
11899
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

A indagação feita pelo texto logo ao final do primeiro parágrafo permite as mais diversas respostas, entre as quais a possibilidade de que as múltiplas formas de carência que envolvem "meninos e meninas" de hoje os tornem presas fáceis das diversificadas formas de redes criminosas, a exemplo do narcotráfico.

Alternativas
Comentários
  • Meninos ou meninas carentes são alvos fáceis dos criminosos que se aproveitam da fragilidade e incluem no mundo dos crimes.
  • Diversas respostas, múltiplas interpretações, entre elas o narcotráfico.


ID
11902
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

Além do impressionante aumento do número de mortes violentas envolvendo brasileiros com menos de 17 anos de idade, que o texto aponta ao falar de homicídios, pode-se agregar a tragédia - quanto a vidas humanas e prejuízos materiais - em que se têm transformado os acidentes com veículos automotores, quer nas rodovias, quer nas vias públicas urbanas.

Alternativas
Comentários
  • As mortes em acidente com veículos envolvendo menores, pois há pouca fiscalização.
  • Percebi uma coisa errando essa questão: se você respondê-la numa prova de Português avaliando interpretação, talvez a resposta seja errada, pois "acidentes com veículos" está distante de "homicídios", assim como dizer "jovens brasileiros" é muito específico frente à passagem do texto referente a "jovens do mundo inteiro". Entretanto, como trata-se de uma questão de Atualidades ou Conhecimentos Gerais, devemos nos apegar menos ao texto e partir para o que realmente está acontecendo. Acho que pequei nisso!


  • O ítem afirma que a morte de jovens brasileiros aumentou, mas o texto se refere a um conjunto de países. Ta errado. Questão mal feita. 

  • TEXTO:  ...os homicídios de pessoas de até 17 anos de idade...

     PERGUNTA:  ...número de mortes violentas envolvendo brasileiros com menos de 17 anos de idade...


ID
13189
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 16ª REGIÃO (MA)
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A paz que busca em sua vida pessoal Ronaldo foi pedir em uma das regiões mais perigosas do mundo. O craque brasileiro visitou Ramallah, na Cisjordânia, e Herzliya, em Israel, para inaugurar um centro para jovens carentes e visitar projetos contra a pobreza. Essa é a segunda missão de Ronaldo como embaixador da Boa Vontade da Organização das Nações Unidas (ONU). A primeira aconteceu em 1999, quando visitou os refugiados de Kosovo.

Em todos os lugares, o brasileiro falou da importância do avanço do processo de paz na região. Recebeu, além do reconhecimento das autoridades, o carinho de palestinos e israelenses, que se espremiam para tocá-lo ou apenas vê-lo. Só no palácio da Cultura palestina havia 1.500 pessoas em um lugar onde cabiam 750.
 
O Globo, 17/5/2005, p. A30 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que envolvem o assunto por ele abordado, julgue os itens que se seguem.

Depois de sofrer a invasão comandada pelos Estados Unidos da América, o Iraque transformou-se em uma das mais pacíficas áreas do Oriente Médio.

Alternativas

ID
13984
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

O texto sugere que o acesso à educação formal, além de favorecer o domínio dos conteúdos ministrados na escola, contribui para que as pessoas compreendam melhor as circunstâncias da vida e do próprio mundo em que vivem.

Alternativas
Comentários
  • Corretíssima- A educação é a base de qualquer cidadão,e hoje o papel das escolas é muito mais de ensinar as ciências e sim de integrá-las no cotidiano daqueles que encontrarão um mundo cada vez mais competitivo
  • Enunciado correto,pois a educação é a base de preparação pra qualquer cidadão!

ID
13987
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

Independentemente de ter existido ao longo dos séculos, o câncer é uma doença típica da civilização contemporânea, época marcada por profundas alterações na forma de vida das sociedades.

Alternativas
Comentários
  • O cancêr é uma doença que ainda se alastra pela sociedade por muito tempo. Motivo de grande preocupação do indivíduo.

ID
13990
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

Citado no texto, o ensino fundamental é, segundo dispõe a legislação brasileira, a fase de escolaridade obrigatória, a ser cumprida regularmente entre os sete e os quatorze anos de idade, o que não impede que pessoas situadas em outra faixa etária a ele tenham acesso.

Alternativas
Comentários
  • Escola não exige idade...
  • Exige sim ! depende da escola . Existem escolas que fazem supletivo , já a minha própia escola não faz supletivo então tem a legislação de idade sim !

  • Gabarito: certo

    Não concordo com o gabarito, pois a questão  traz como citado no texto o  ensino fundamental como  fase de escolaridade obrigatória, a ser cumprida regularmente entre os sete e os quatorze anos de idade.. Isso não consta no texto e se for analisar a legislação o que ela traz é o seguinte:

    Educação infantil: 0- 5 anos (art. 208, CF) 

    Educação fundamental: 6 - 14 anos

    educação superior: 15- 17 anos

    # Obrigatório a prestação da educação pelo Estado dos 4 a 17 anos, mas isso não impede que pessoas situadas em outra faixa etária a ele tenham acesso. (art. 208, CF).



  • Questão antiga, há mudanças.


ID
13993
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

No Brasil, milhões de crianças estão fora da escola, mesmo no ensino fundamental, por falta de escolas e de professores.

Alternativas
Comentários
  • Mais de 97% das crianças e jovens entre sete e 14 anos está na escola.O Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) divulgou, nesta terça-feira (09), o relatório Situação da Infância e da Adolescência Brasileira 2009. O documento revelou que o país obteve avanços no Ensino Básico. Para se ter uma ideia, mais de 97% das crianças e jovens entre sete e 14 anos está na escola, o número representa 26 milhões de estudantes. Mas, por outro lado, 680 mil ainda estão fora das salas, o que representa a população do Suriname.Segundo o estudo, 66% do total de crianças fora da escola são negras. A porcentagem é o equivalente a 450 mil. Outro dado revela a disparidade entre Regiões do país. O percentual de crianças fora da escola na Região Norte é duas vezes maior do que o percentual na Região Sudeste.A coordenadora do Programa de Educação do Unicef no Brasil, Maria de Salete Silva, afirmou que grupos mais vulneráveis socialmente são aqueles que mais estão fora da escola.“Existe uma desigualdade clara, quer dizer, uma predominância de grupos onde se verifica discriminação de raça e cor mesmo. Depois identificamos um grupo grande [de crianças] com deficiência e baixa renda, além de crianças em regiões com difícil acesso a escola.”Maria de Salete destacou que para atingir a meta ideal de 100% das crianças e adolescentes do país na escola, é necessário olhar para esses grupos mais vulneráveis:“Para universalizar direitos no Brasil, nós temos que trabalhar lá onde está a criança. Estabelecer iniciativas que pensem na criança como indivíduo. E isso tem que ser feito em parceria com os municípios.”Fonte:http://www.jornaldasmontanhas.com.br/2009/06/680-mil-criancas-e-jovens-ainda-estao-fora-da-escola-no-brasil/
  • Tem escolas e de professores, mas não há incentivo pela maioria.
  • as estatísticas apontam que a maioria das crianças que deixam a escola é para ajudar no sustento da família e nao por falta de escolas ou professores.

ID
13996
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

O ensino médio é a etapa conclusiva da educação básica, mas o Brasil ainda precisa avançar muito para ver a totalidade de seus jovens nele matriculados.

Alternativas
Comentários
  • Mesmo com toda pressão do governo em alfabetizar, são poucos que terminam o ensino médio, por falta de expectativa de vida.

ID
13999
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

Com o aumento do número de concluintes do ensino fundamental, como acontece na atualidade, a tendência é o aumento da demanda por vagas no ensino médio.

Alternativas
Comentários
  • Mesmo com toda pressão do governo em alfabetizar, são poucos que terminam o ensino médio, por falta de expectativa de vida.
  • Fala sério, essa nem tá no texto, só se for pela lógica.......

  • Gabarito: Certo

    Não concordo com o gabarito, pois além de não haver citação no texto fazendo referência ao que o ator afirma, não há garantia real do aumento de pessoas no ensino médio.

ID
14002
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

Apesar das dificuldades que enfrentou, o Brasil pode-se orgulhar de seu atual sistema educacional, que, qualitativamente, nada fica a dever ao dos países mais desenvolvidos.

Alternativas
Comentários
  • Brasil tá longe de fica próximo ao países mais desenvolvidos.

ID
14005
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

Ao contrário do que ocorria no passado, hoje os salários pagos aos professores brasileiros são elevados, comparáveis ao que é recebido pelos docentes do chamado Primeiro Mundo.

Alternativas
Comentários
  • Segundo a UNESCO ,o professor brasileiro recebe o terceiro pior salário do terceiro mundo portanto incomparável ao que é recebido pelo professores do Primeiro Mundo.
  • Brasil tá longe de fica próximo ao países mais desenvolvidos. 
    Salário piorou ainda mais......

ID
14008
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

As estatísticas disponíveis informam que, na atualidade, provavelmente em decorrência do tabagismo, o câncer de pulmão é o que mais atinge homens e mulheres no Brasil.

Alternativas
Comentários
  • Informações do Inca - Câncer de Pele não Melanoma
    É o câncer mais frequente no Brasil e corresponde a 25% de todos os tumores malignos registrados no País. Apresenta altos percentuais de cura, se for detectado precocemente.
    Estimativa de novos casos: 113.850, sendo 53.410 homens e 60.440 mulheres (2010)
    Número de mortes: 1.296, sendo 753 homens e 543 mulheres (2007)
     
    Informações do Inca - Câncer de Próstata
    No Brasil, o câncer de próstata é o segundo mais comum entre os homens. Mais do que qualquer outro tipo, é considerado um câncer da terceira idade, já que cerca de três quartos dos casos no mundo ocorrem a partir dos 65 anos.
    Estimativa de novos casos: 52.350 (2010)
    Número de mortes: 11.955 (2008)
     
    Câncer de pulmão: ainda o mais letal de todos
    O câncer de pulmão permanece a causa número um de morte entre homens e mulheres, relatam especialistas da Sociedade do Câncer, matando uma estimativa de 156.900 americanos no ano que vem (2000).
    O câncer de mama continuará sendo a segunda causa de morte por câncer entre mulheres dos EUA em 2000, ceifando uma estimativa de 40.800 vidas. O câncer de próstata é o segundo mais comum entre os homens.
    No Brasil, a estimativa para até o final de 2010 é de cerca de 28 mil novos casos de câncer de pulmão. Em 2008, foram registradas 20.485 mortes em decorrência da doença, dos quais 13.050 homens e 7.435 mulheres.

  • Compartilha comigo, Natynha =)
  • Abri, mas só tem uma questão =/.

ID
14011
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A baixa escolaridade atrasa o diagnóstico do câncer e reduz as chances de cura. É o que demonstra um estudo do Hospital do Câncer de São Paulo, que analisou a taxa de sobrevida de 2.741 pacientes adultos nos últimos três anos. Essa taxa indica a probabilidade de estar vivo no período de realização da pesquisa. O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante tinha concluído o ensino médio ou o superior. O peso da escolaridade no diagnóstico precoce fica bem claro no câncer de mama, o que mais mata as brasileiras: 73,3% das mulheres que detectaram o tumor em estágio inicial tinham o ensino médio ou o superior completo.

Folha de S. Paulo, 15/6/2004, p. C1 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos a ele ligados, julgue os itens subseqüentes.

Pelos números apresentados no texto, deduz-se que 39% dos pacientes que detectaram o câncer no estágio mais avançado da doença eram analfabetos.

Alternativas
Comentários
  • Texto: "O estudo, inédito no país, mostra que, entre os que descobriram a doença em fase mais avançada, 61% estudaram até a 8.ª série do ensino fundamental. O restante [39%] tinha concluído o ensino médio ou o superior".

  • 61% eram analfabeto. Resposta ERRADA

ID
14020
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Se fosse em um edifício, o administrador não teria sossego. Mas quando o condomínio mede 8,5 milhões de quilômetros quadrados e abriga 170 milhões de moradores, a situação se agrava. É o caso do Brasil. Divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Atlas do Saneamento mostra que no país há 102 milhões de pessoas sem acesso à rede de esgoto. Na região Norte, a situação é mais grave. Somente 2,4% dos municípios dispõem desse tipo de serviço.

Correio Braziliense, 23/3/2004, p. 15 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes, relativos às atuais condições sociais brasileiras.

Apesar da ausência do adequado esgotamento sanitário, a grande maioria das cidades brasileiras é bem provida de serviços de coleta e de correto armazenamento do lixo.

Alternativas
Comentários

ID
14023
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Se fosse em um edifício, o administrador não teria sossego. Mas quando o condomínio mede 8,5 milhões de quilômetros quadrados e abriga 170 milhões de moradores, a situação se agrava. É o caso do Brasil. Divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Atlas do Saneamento mostra que no país há 102 milhões de pessoas sem acesso à rede de esgoto. Na região Norte, a situação é mais grave. Somente 2,4% dos municípios dispõem desse tipo de serviço.

Correio Braziliense, 23/3/2004, p. 15 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes, relativos às atuais condições sociais brasileiras.

Os lixões a céu aberto são, comprovadamente, a melhor alternativa para o tratamento do lixo.

Alternativas
Comentários
  • Os lixões a céu aberto não é boa idéia...Atrair muitas doenças..
  • O Lixão representa o que há de mais primitivo em termos de disposição final de resíduos. Todo o lixão coletado é transportado para um local afastado e descarregado diretamente no solo, sem tratamento algum. Assim, todos os efeitos negativos para a população e para o meio ambiente, como ploriferação de doenças, contaminação de águas subterrânea, solos e manancias, entre outras, se manifestarão. 

  • É o aterro sanitário que dá a destinação correta. 

ID
14026
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Se fosse em um edifício, o administrador não teria sossego. Mas quando o condomínio mede 8,5 milhões de quilômetros quadrados e abriga 170 milhões de moradores, a situação se agrava. É o caso do Brasil. Divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Atlas do Saneamento mostra que no país há 102 milhões de pessoas sem acesso à rede de esgoto. Na região Norte, a situação é mais grave. Somente 2,4% dos municípios dispõem desse tipo de serviço.

Correio Braziliense, 23/3/2004, p. 15 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes, relativos às atuais condições sociais brasileiras.

Muitas doenças estão ligadas à falta de cobertura de saneamento, isto é, a deficiências quanto à rede geral de esgoto, coleta de lixo e tratamento de água.

Alternativas
Comentários
  • As doenças na sua maioria vem por falta de saneamento.

ID
16312
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-AL
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

        Para o secretário-geral da Organização das Nações Unidas (ONU), Kofi Annan, "a triste verdade é que o mundo hoje é um lugar muito mais desigual do que há 40 anos". Ele reconheceu a existência de um desequilíbrio comercial imposto pelas políticas dos países desenvolvidos. Para Annan, "essas quatro décadas também testemunharam o surgimento de novas oportunidades de desenvolvimento e de novos obstáculos". O secretário-geral da ONU fez coro às constantes reclamações de países em desenvolvimento a respeito das negociações de livre comércio.

Correio Braziliense, 13/6/2004, p. 11 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos econômicos, políticos e sociais marcantes do mundo contemporâneo, julgue os itens seguintes.

Seguindo a linha de raciocínio do secretário-geral da ONU, entre os "novos obstáculos" ao desenvolvimento deve-se incluir a AIDS, com sua ação devastadora e potencialmente desestabilizadora, especialmente em regiões da Ásia e da África.

Alternativas
Comentários
  • CERTO!

    É o que consta das 
    MENSAGENS DO SECRETÁRIO-GERAL DA ONUKOFI ANNAN, POR OCASIÃO DO
    DIA INTERNACIONAL PARA A ERRADICAÇÃO DA POBREZA, 17 de Outubro (2005/2006)

    Fonte: Centro Regional de Informação da ONU em Bruxelas - RUNIC

    "
    O mundo alcançou progressos reais, embora insuficientes, no domínio da realização dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. Apesar de a pobreza extrema ter diminuído, entre 1990 e 2002, tendo passado de 28% para 19% da população do mundo em desenvolvimento, os progressos foram desiguais entre regiões e países, e até no interior do mesmo país ou região. Em grande parte da Ásia, os avanços econômicos e sociais permitiram que quase 250 milhões de pessoas saíssem da miséria absoluta. Contudo, as taxas de pobreza não variaram na Ásia Ocidental e no Norte de África, enquanto aumentaram nas economias em transição da Europa Oriental e na Ásia Central. A África Subsariana é a região onde se registra o maior atraso, pelo que é improvável que alcance o Objetivo de Desenvolvimento do Milênio que consiste em reduzir a pobreza extrema para metade até 2015."

    "
    Adotados por 189 Chefes de Estado e de Governo em 2000, a Declaração do Milênio e os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio representam uma parceria entre os países ricos e os países pobres, com vista a lutar contra a pobreza extrema e melhorar de uma maneira concreta e mensurável as condições de vida de milhões de homens, mulheres e crianças do mundo inteiro. Estes Objetivos constituem um quadro fundamental para promover o desenvolvimento humano, quer se trate de assegurar que as crianças freqüentem o ensino primário, de reduzir a mortalidade infantil e materna e de lutar contra a propagação do HIV/AIDS (VIH/SIDA) e de outras grandes doenças, quer se trate do objetivo supremo de reduzir para metade o número de pessoas que vivem na pobreza extrema e a fome, até 2015."

ID
21112
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Compromisso com a sociedade

1 O programa Adolescente Trabalhador ofereceu a
oportunidade da primeira experiência de trabalho a 3.305
adolescentes oriundos de famílias de menor renda. Em uma
4 outra frente de atuação, o Banco do Brasil S.A. (BB), como
parceiro fundamental do governo federal no programa Fome
Zero, estruturou sua participação nesse programa a partir
7 dos seguintes focos: geração de emprego e renda (políticas
estruturais), segurança alimentar (políticas específicas) e
geração de conhecimento na potencialização de recursos
10 locais (políticas locais). Já foram arrecadadas e distribuídas
mais de mil toneladas de alimentos. Além disso, o programa
Voluntariado BB desenvolveu, com a participação de mais
13 de 10 mil voluntários, atividades de assistência social e de
educação pelo país. O apoio ao esporte brasileiro efetivou-se
pelo patrocínio à Confederação Brasileira de Voleibol, ao
16 atleta Gustavo Kuerten e à equipe brasileira na Copa Davis.

Jornal do Brasil, 21/8/2003, p. A20 (com adaptações).

A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.

G O programa Fome Zero foi a primeira medida de impacto anunciada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva e tem por principal objetivo atender ao Nordeste, por ser a região brasileira com maior população economicamente carente.

Alternativas
Comentários
  • “O Programa Fome Zero é um conjunto de ações que estão sendo implementadas gradativamente pelo governo federal. O objetivo do Programa é promover segurança alimentar e nutricional A TODOS OS BRASILEIROS, atacando as causas estruturais da pobreza. As iniciativas envolvem vários ministérios, as três esferas de governo (federal, estadual e municipal) e a sociedade civil organizada. Para alcançar seus objetivos, o Fome Zero atua em três eixos: implantação de políticas públicas, construção participativa de uma política de segurança alimentar e nutricional e mutirão contra a fome.”www.fomezero.gov.br/download/balanco.pdf
  • O programa Fome Zero não tem como público alvo apenas a região Nordeste. Trata-se de um programa do governo federal, implementado durante o primeiro mandato do governo Lula, que visa assegurar o direito à alimentação a toda população brasileira. A afirmativa está errada.
  • A questão não especifica somente o nordeste e sim como o alvo principal por ser um estado mais carente.


ID
21115
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Compromisso com a sociedade

1 O programa Adolescente Trabalhador ofereceu a
oportunidade da primeira experiência de trabalho a 3.305
adolescentes oriundos de famílias de menor renda. Em uma
4 outra frente de atuação, o Banco do Brasil S.A. (BB), como
parceiro fundamental do governo federal no programa Fome
Zero, estruturou sua participação nesse programa a partir
7 dos seguintes focos: geração de emprego e renda (políticas
estruturais), segurança alimentar (políticas específicas) e
geração de conhecimento na potencialização de recursos
10 locais (políticas locais). Já foram arrecadadas e distribuídas
mais de mil toneladas de alimentos. Além disso, o programa
Voluntariado BB desenvolveu, com a participação de mais
13 de 10 mil voluntários, atividades de assistência social e de
educação pelo país. O apoio ao esporte brasileiro efetivou-se
pelo patrocínio à Confederação Brasileira de Voleibol, ao
16 atleta Gustavo Kuerten e à equipe brasileira na Copa Davis.

Jornal do Brasil, 21/8/2003, p. A20 (com adaptações).

A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.

G No Brasil dos dias atuais, enquanto o acesso ao ensino fundamental caminha para a universalização, a matrícula no ensino médio - nível de escolarização própria de adolescentes e de jovens - ainda está longe de atingir a cobertura desejável.

Alternativas
Comentários
  • Atualmente, verifica-se uma melhora nas taxas de fluxo escolar no Ensino Fundamental, o que gera também um aumento no número de matrículas do Ensino Médio. Porém, o número está ainda muito aquém dos patamares ideais. Cerca de 1,6 milhão de jovens entre 15 e 17 anos estão fora da escola, quando deveriam estar cursando o Ensino Médio. A alta taxa de evasão e o número excessivo de disciplinas são alguns dos desafios a serem superados.
    A afirmativa está correta.



ID
21130
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

1 Famílias e escolas deveriam educar os alunos para
lidar com perdas. Afinal, morrem não só pessoas, mas
também sonhos, projetos, possibilidades. A mídia deveria
4 dar destaque a pessoas altruístas. Contudo, como esperar
que se enfatize a solidariedade em um mundo regido pela
competitividade? Como falar de modéstia em tempos de
7 exibicionismo? Como valorizar a partilha, se tudo gira em
torno da lógica da acumulação?
As drogas não se transformaram na peste do século
10 só por culpa do narcotráfico. Elas são uma quimérica tábua
de salvação nessa sociedade que relativiza todos os valores
e carnavaliza até a tragédia humana. Não se culpe,
13 indagando onde você errou, como professor ou pai.
Pergunte-se pelos valores da sociedade em que vive. E o que
faz para mudá-los.

Frei Betto. Educação e fascínio da fama. In:
Correio Braziliense, 21/8/2003, p. 19 (com adaptações).

A respeito do texto acima e do quadro característico da
civilização contemporânea, julgue os itens subseqüentes.

G O século XX assistiu ao surgimento e à consolidação de uma verdadeira sociedade de massas, na qual sobressaem os modernos meios de comunicação social, que influem profundamente nos comportamentos, nas atitudes, nos conceitos e nos valores dos indivíduos e dos grupos sociais.

Alternativas
Comentários
  • Principal influente no mundo globalizado!
  •  Após a I Guerra Mundial, verifica-se o surgimento de uma nova ordem social, onde a grande maioria da população está envolvida na produção, na distribuição e no consumo de bens e serviços, além de seguirem um modelo de comportamento generalizado, participando do meio político e da vida cultural através do uso dos meios de comunicação. De fato, nessa sociedade de massas, os meios de comunicação exercem uma grande influência no modo de viver e pensar de adultos e crianças.

    A afirmação está correta. 



ID
21136
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

1 Famílias e escolas deveriam educar os alunos para
lidar com perdas. Afinal, morrem não só pessoas, mas
também sonhos, projetos, possibilidades. A mídia deveria
4 dar destaque a pessoas altruístas. Contudo, como esperar
que se enfatize a solidariedade em um mundo regido pela
competitividade? Como falar de modéstia em tempos de
7 exibicionismo? Como valorizar a partilha, se tudo gira em
torno da lógica da acumulação?
As drogas não se transformaram na peste do século
10 só por culpa do narcotráfico. Elas são uma quimérica tábua
de salvação nessa sociedade que relativiza todos os valores
e carnavaliza até a tragédia humana. Não se culpe,
13 indagando onde você errou, como professor ou pai.
Pergunte-se pelos valores da sociedade em que vive. E o que
faz para mudá-los.

Frei Betto. Educação e fascínio da fama. In:
Correio Braziliense, 21/8/2003, p. 19 (com adaptações).

A respeito do texto acima e do quadro característico da
civilização contemporânea, julgue os itens subseqüentes.

G Na atualidade, a dramaticidade da questão das drogas ilícitas decorre do enfraquecimento das políticas internacionais de combate ao narcotráfico, principalmente após a legalização do consumo de drogas pelo conjunto dos países-membros da União Européia.

Alternativas
Comentários
  • A legalização não influência no aumento ou diminuição das drogas...

  • Não foram todos os Países da Europa que legalizaram.

  • deveriam legalizar boas condiçoes de vida para os menos favorecidos e nao perde tempo com uma coisa prejudicial a todos


  • Ao contrário do enfraquecimento, percebe-se um encrudescimento das políticas internacionais de combate ao narcotráfico, liderado pelos EUA, que passaram a associar a guerra às drogas à guerra ao terrorismo. O Executivo e grande parte do Legislativo norte-americano passaram a qualificar como ameaça terrorista potencial toda uma gama de atividades ilícitas transnacionais – não apenas a produção e tráfico de drogas, mas também imigração irregular, tráfico de armas e sobretudo lavagem de dinheiro, em vista do financiamento do terrorismo. Por essa razão, o discurso “narcoterrorista" foi rapidamente incorporado por algumas agências nacionais preocupadas em manter o interesse de seu governo no tema das drogas e os orçamentos para seus programas.  Além disso, a legalização do consumo de drogas não foi aprovada pela União Europeia e sim, por alguns que fazem parte dela, como a Holanda, República Tcheca e Portugal.

     A resposta está errada. 



  • A Europa continua investindo no combate ao narcotráfico. A legalização proposta por alguns países não deu novo tom às políticas internacionais de combate ao narcotráfico. 

     

    Resposta: errada. 


ID
21196
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto para os itens de 29 a 35

Em clima de recordação de gente querida que morreu
sem saber ler, mas também em tom de otimismo, o presidente
Luiz Inácio Lula da Silva e o ministro da Educação, Cristovam
Buarque, lançaram o programa Brasil Alfabetizado. A meta é
ambiciosa: tirar do analfabetismo 20 milhões de brasileiros até
2006, começando com 3 milhões já em 2003, ano em que
serão investidos R$ 170 milhões no programa, que receberá
R$ 185 milhões em 2004. O governo federal vai firmar convênios
com prefeituras e organizações não-governamentais (ONGs) para
promover a educação de adultos. Ao fazer um apelo para que a
sociedade se mobilize em favor da campanha, Lula ressaltou que,
pela primeira vez, o Brasil tem no comando dois homens sem
curso superior, numa referência a ele mesmo e ao vice-presidente,
José Alencar. “Não é mérito”, ressaltou.

Correio Braziliense, 9/9/2003, p. 14 (com adaptações).

Tendo o texto acima por referência e considerando a amplitude
do tema por ele focalizado, julgue os itens de 29 a 33.

G Embora esteja diminuindo com o passar dos anos, o percentual de analfabetos no Brasil ainda é muito grande com relação à sua população, comparativamente a países desenvolvidos e mesmo a alguns países da América Latina, como a Argentina e o Chile.

Alternativas
Comentários
  • Sim . Brasil fica atrás de Argetina e Chile.
  • Desde o lançamento do Programa Brasil Alfabetizado, a taxa de analfabetismo entre brasileiros caiu bastante. Em 2014, foi estimada em 8,3% ( 13,2 milhões de pessoas). Entretanto, o número em comparação com outros países desenvolvidos continua sendo alto  ( é maior que a população inteira da cidade de São Paulo). O maior obstáculo é a alfabetização de adultos acima de 60 anos, particularmente na região Nordeste.

     A resposta está correta. 



ID
21199
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto para os itens de 29 a 35

Em clima de recordação de gente querida que morreu
sem saber ler, mas também em tom de otimismo, o presidente
Luiz Inácio Lula da Silva e o ministro da Educação, Cristovam
Buarque, lançaram o programa Brasil Alfabetizado. A meta é
ambiciosa: tirar do analfabetismo 20 milhões de brasileiros até
2006, começando com 3 milhões já em 2003, ano em que
serão investidos R$ 170 milhões no programa, que receberá
R$ 185 milhões em 2004. O governo federal vai firmar convênios
com prefeituras e organizações não-governamentais (ONGs) para
promover a educação de adultos. Ao fazer um apelo para que a
sociedade se mobilize em favor da campanha, Lula ressaltou que,
pela primeira vez, o Brasil tem no comando dois homens sem
curso superior, numa referência a ele mesmo e ao vice-presidente,
José Alencar. “Não é mérito”, ressaltou.

Correio Braziliense, 9/9/2003, p. 14 (com adaptações).

Tendo o texto acima por referência e considerando a amplitude
do tema por ele focalizado, julgue os itens de 29 a 33.

G O "Brasil Alfabetizado", lançado pelo presidente Lula, é o primeiro programa oficial de alfabetização de adultos surgido no Brasil republicano.

Alternativas
Comentários
  • Jefferson vc se equivocou com referência ao MOBRAL,esse programa ocorreu 1967,ou seja,após o golpe militar de 64!
    Como a questão fala em "periodo republicano",houveram outros programas do gênero,o "Alfabetização Solidária" do governo FHC é exemplo disso.No fim das contas só muda o nome,pois a qualidade do ensino é precário.
  • "Brasil Alfabetizado" não existe
  • Após a redemocratização, diversas foram as tentativas de acabar com o analfabetismo no Brasil. O governo Sarney incorporou algumas iniciativas do Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), criado durante a ditadura. Fernando Collor criou o Programa Nacional de Alfabetização e Cidadania (Pnac). Itamar Franco instituiu o Plano Decenal de Educação para todos e Fernando Henrique Cardoso lançou o Programa Alfabetização Solidária.


    A resposta está errada. 




ID
21202
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto para os itens de 29 a 35

Em clima de recordação de gente querida que morreu
sem saber ler, mas também em tom de otimismo, o presidente
Luiz Inácio Lula da Silva e o ministro da Educação, Cristovam
Buarque, lançaram o programa Brasil Alfabetizado. A meta é
ambiciosa: tirar do analfabetismo 20 milhões de brasileiros até
2006, começando com 3 milhões já em 2003, ano em que
serão investidos R$ 170 milhões no programa, que receberá
R$ 185 milhões em 2004. O governo federal vai firmar convênios
com prefeituras e organizações não-governamentais (ONGs) para
promover a educação de adultos. Ao fazer um apelo para que a
sociedade se mobilize em favor da campanha, Lula ressaltou que,
pela primeira vez, o Brasil tem no comando dois homens sem
curso superior, numa referência a ele mesmo e ao vice-presidente,
José Alencar. “Não é mérito”, ressaltou.

Correio Braziliense, 9/9/2003, p. 14 (com adaptações).

Tendo o texto acima por referência e considerando a amplitude
do tema por ele focalizado, julgue os itens de 29 a 33.

G Uma das características do programa de alfabetização recém-lançado pelo governo federal é que, para atingir a sua ambiciosa meta, ele pressupõe a ação partilhada entre poder público e diversos setores da sociedade.

Alternativas
Comentários
  • Educação tmb é papel da sociedade!
  • O texto menciona que para por em prática esse projeto de alfabetização, o governo firmará convênios com prefeituras e ONGs. Nesse sentido, é fundamental a mobilização da sociedade nessa campanha.

    A resposta está correta. 



ID
21208
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto para os itens de 29 a 35

Em clima de recordação de gente querida que morreu
sem saber ler, mas também em tom de otimismo, o presidente
Luiz Inácio Lula da Silva e o ministro da Educação, Cristovam
Buarque, lançaram o programa Brasil Alfabetizado. A meta é
ambiciosa: tirar do analfabetismo 20 milhões de brasileiros até
2006, começando com 3 milhões já em 2003, ano em que
serão investidos R$ 170 milhões no programa, que receberá
R$ 185 milhões em 2004. O governo federal vai firmar convênios
com prefeituras e organizações não-governamentais (ONGs) para
promover a educação de adultos. Ao fazer um apelo para que a
sociedade se mobilize em favor da campanha, Lula ressaltou que,
pela primeira vez, o Brasil tem no comando dois homens sem
curso superior, numa referência a ele mesmo e ao vice-presidente,
José Alencar. “Não é mérito”, ressaltou.

Correio Braziliense, 9/9/2003, p. 14 (com adaptações).

Tendo o texto acima por referência e considerando a amplitude
do tema por ele focalizado, julgue os itens de 29 a 33.

G O acentuado aumento do número de habitantes das periferias dos grandes centros urbanos brasileiros, a exemplo de São Paulo, do Rio de Janeiro e de Belo Horizonte, quase sempre originado das migrações internas, explica a maior porcentagem de adultos analfabetos na região Sudeste, em comparação com o Norte e o Nordeste, quando se tem como referência as populações locais nessas regiões.

Alternativas
Comentários
  • o mercado avançado e competitivo do Sudeste,implicitamente,força a população por uma melhor qualificação buscando cursos e estudos,onde no Norte e Nordeste,com economia basicamente rural e carente de recursos financeiros ainda é carente em investimentos educacionais,faz-se valer a pouco tempo! com as quilificações e investimentos industriarios na Região Nordeste!já na Norte só se resigna em Manaus devido a Zona Franca!!!
  • A região nordeste concentra grande parte da população brasileira que não sabe ler nem escrever. A taxa de analfabetismo mais alta no país está em Alagoas, seguida por Maranhão. Esses dois Estados também lideram as piores estatísticas de analfabetismo entre as faixas etárias de 18 a 59 anos.


    A afirmação está errada. 




ID
22042
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto II – questões 3 e 4

1 A sociedade brasileira clama por transformações
e a esperança tornou-se palavra-chave desses novos tempos.
A superação dos graves problemas que afligem o povo
4 brasileiro, como a fome e a miséria, é o principal desafio do
novo governo.
Vencer as desigualdades faz parte de uma
7 estratégia e de um novo modelo de desenvolvimento para o
país, que pode dispor, para tanto, da imensa riqueza natural de
nossa Nação.
10 A construção de um novo momento histórico é um
compromisso que deve estar pautado em todas as ações de
governo. Nesse contexto é que afirmamos o direito da
13 sociedade brasileira à informação e à educação. O caminho,
portanto, é o da inclusão social, momento em que deve ser
construída uma nova cultura embasada nos direitos
16 fundamentais da vida humana, fortalecidos na concepção e na
prática de uma nova política social e econômica para o país.

Acerca do texto II e do tema nele abordado, julgue os itens subseqüentes.

Na perspectiva abordada pelo texto, o primeiro programa de impacto anunciado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, logo no início de seu governo, foi o Fome Zero.

Alternativas
Comentários
  • Certo, Fome zero foi marco inicial de LULA

    FOME ZERO é uma estratégia impulsionada pelo governo federal para assegurar o direito humano à alimentação adequada às pessoas com dificuldades de acesso aos alimentos. Tal estratégia se insere na promoção da segurança alimentar e nutricional buscando a inclusão social e a conquista da cidadania da população mais vulnerável à fome.

ID
22069
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto II – questões 3 e 4

1 A sociedade brasileira clama por transformações
e a esperança tornou-se palavra-chave desses novos tempos.
A superação dos graves problemas que afligem o povo
4 brasileiro, como a fome e a miséria, é o principal desafio do
novo governo.
Vencer as desigualdades faz parte de uma
7 estratégia e de um novo modelo de desenvolvimento para o
país, que pode dispor, para tanto, da imensa riqueza natural de
nossa Nação.
10 A construção de um novo momento histórico é um
compromisso que deve estar pautado em todas as ações de
governo. Nesse contexto é que afirmamos o direito da
13 sociedade brasileira à informação e à educação. O caminho,
portanto, é o da inclusão social, momento em que deve ser
construída uma nova cultura embasada nos direitos
16 fundamentais da vida humana, fortalecidos na concepção e na
prática de uma nova política social e econômica para o país.

 Julgue os itens a seguir, relativos ao texto II e ao tema por ele abordado.

Na ótica do texto, a inclusão social, expressão muito utilizada nos dias de hoje, pressupõe, entre outros aspectos, a superação da miséria e o acesso aos serviços educacionais.

Alternativas
Comentários
  • Inclusão social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educaçãoidade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema meritocrático em que vivemos. Nossa cultura tem uma experiência ainda pequena em relação à inclusão social, com pessoas que ainda criticam a igualdade de direitos e não querem cooperar com aqueles que fogem dos padrões de normalidade estabelecidos por um grupo que é a maioria. E diante dos olhos deles, também somos diferentes. E é bom lembrar que as diferenças se fazem iguais quando colocadas num grupo que as aceitem e as consideram, pois nos acrescentam valores morais e de respeito ao próximo, com todos tendo os mesmos direitos e recebendo as mesmas oportunidades diante da vida.
  • Nesse contexto é que afirmamos o direito da

    13 sociedade brasileira à informação e à educação. O caminho,

    portanto, é o da inclusão social, momento em que deve ser

    construída uma nova cultura embasada nos direitos

    16 fundamentais da vida humana, fortalecidos na concepção e na

    prática de uma nova política social e econômica para o país


ID
22351
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto VII – questões 23 e 24

1 Uma das novas tendências brasileiras é a
demanda popular, mesmo nas camadas mais pobres, por
vaga nas universidades, especialmente nas públicas, livres
4 das pesadas mensalidades. Emparelha-se, para centenas de
milhares de jovens de escolas públicas, ao sonho da casa
própria. Mas, pela falta de recursos, essas instituições têm
7 cada vez menos condições de abrir novas vagas e garantir
a qualidade de ensino.
Como o Brasil convive simultaneamente com
10 diferentes décadas (ou mesmo séculos), enfrentam-se, lado
a lado, a fome mais primitiva, o trabalho escravo e infantil
e a pressão dos milhões de estudantes de escolas públicas
13 que correm atrás de um diploma de faculdade, exigido por
uma sociedade com forte impacto tecnológico.
Sinais desse movimento são algumas inovações
16 que serão lançadas ainda neste semestre em São Paulo e
compõem o novo perfil do Brasil. A prefeitura decidiu
fortalecer os cursinhos pré-vestibulares gratuitos e garantir
19 bolsas nos que são pagos. É algo que, até há pouco tempo,
ninguém poderia imaginar como papel de uma prefeitura,
encarregada, pela lei, do ensino fundamental. Percebeu-se
22 que, sem determinado tipo de habilitação e formação
escolar, o jovem, mesmo de classe média baixa, entra no
círculo da marginalidade.
25 Muitas empresas estão exigindo diploma de
ensino médio a trabalhadores para executarem atividades
que, no passado, ficavam nas mãos de analfabetos ou de
28 semi-analfabetos. Indústrias mais sofisticadas preferem
operários com cursos universitários.

Internet: <http://www.folhauol.com.br> (com adaptações).

Julgue os itens a seguir, relativos ao texto VII e ao tema nele
abordado.

Em resposta à demanda das camadas mais pobres da população por vagas nas universidades públicas brasileiras, algumas instituições de ensino superior vêm recentemente adotando programas de reservas de vagas, como é o caso da implementação de quotas para negros.

Alternativas
Comentários
  • É verdade, as cotas sociais foram prontamente reconhecidas por motivos óbvios, porém, a questão da cor da pele distinguir a forma como o indivíduo entra na universidade criou grande polêmica na federal do RS, por exemplo. Embora as cotas sejam uma implementação relativamente antiga em algumas instituções de ensino superior, na federal do RS foi motivo, inclusive, de disputas "intelectuais" em torno do assunto.

ID
22354
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2003
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto VII – questões 23 e 24

1 Uma das novas tendências brasileiras é a
demanda popular, mesmo nas camadas mais pobres, por
vaga nas universidades, especialmente nas públicas, livres
4 das pesadas mensalidades. Emparelha-se, para centenas de
milhares de jovens de escolas públicas, ao sonho da casa
própria. Mas, pela falta de recursos, essas instituições têm
7 cada vez menos condições de abrir novas vagas e garantir
a qualidade de ensino.
Como o Brasil convive simultaneamente com
10 diferentes décadas (ou mesmo séculos), enfrentam-se, lado
a lado, a fome mais primitiva, o trabalho escravo e infantil
e a pressão dos milhões de estudantes de escolas públicas
13 que correm atrás de um diploma de faculdade, exigido por
uma sociedade com forte impacto tecnológico.
Sinais desse movimento são algumas inovações
16 que serão lançadas ainda neste semestre em São Paulo e
compõem o novo perfil do Brasil. A prefeitura decidiu
fortalecer os cursinhos pré-vestibulares gratuitos e garantir
19 bolsas nos que são pagos. É algo que, até há pouco tempo,
ninguém poderia imaginar como papel de uma prefeitura,
encarregada, pela lei, do ensino fundamental. Percebeu-se
22 que, sem determinado tipo de habilitação e formação
escolar, o jovem, mesmo de classe média baixa, entra no
círculo da marginalidade.
25 Muitas empresas estão exigindo diploma de
ensino médio a trabalhadores para executarem atividades
que, no passado, ficavam nas mãos de analfabetos ou de
28 semi-analfabetos. Indústrias mais sofisticadas preferem
operários com cursos universitários.

Internet: <http://www.folhauol.com.br> (com adaptações).

Julgue os itens a seguir, relativos ao texto VII e ao tema nele
abordado.

No Brasil, paralelamente a uma redução no número de vagas nas universidades públicas, verifica-se também uma diminuição na oferta de vagas nas universidades e faculdades particulares, o que contribui para agravar o quadro de crise do ensino superior do país.

Alternativas
Comentários
  • Errado, aumentaram sensivelmente o número de vagas dos cursos superiores em todo o país, as possibilidades do aluno que concluiu o ensino médio de ingressar no curso superior foram ampliadas e otimizadas através de programas como o PROUNI.
  • PROUNI = Governo Lula!!! e ainda dizem q ta ruim!!! kkkkkkkk
  • Só aumenta as faculdades privadas...

ID
22771
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2002
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

1 A indústria armamentista movimenta anualmente cerca de 800 bilhões de dólares. É uma quantia equivalente a 2,5% do PIB mundial. Com um investimento de apenas 8 bilhões de dólares - 4 menos do que quatro dias de gastos militares mundiais -, todas as crianças do planeta que hoje estão fora da escola poderiam freqüentar uma sala de aula. Aliás, a fabricação de um único tanque de guerra 7 consome o equivalente à construção de 520 salas de aula, e o custo de um avião de caça supersônico daria para equipar 40 mil consultórios médicos.

"O desperdício da indústria da guerra". In: Família Cristã, ano 68, n./ 795, mar./2002, p. 12 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

Os dados fornecidos pelo texto permitem que se faça uma comparação positiva para o Brasil: além de seus gastos militares serem relativamente modestos, o país caminha para a universalização do acesso ao ensino fundamental.

Alternativas
Comentários
  • Não adianta discordar, tem que dizer por que discorda! dã!
  • como eles conseguiram comparar os dados se o enunciado diz " A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes." e no texto não fala de dados brasileiros???


ID
35137
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-GO
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Criada no imediato pós-Segunda Guerra Mundial, a Organização das Nações Unidas (ONU) é o maior e mais importante organismo multilateral existente no mundo contemporâneo. A Secretaria Geral cuida da burocracia e do funcionamento da instituição. O Conselho de Segurança, que toma decisões sobre paz e segurança mundiais, é composto por quinze membros, dos quais cinco são permanentes e têm direito a veto. A Assembléia Geral é o único órgão da ONU com representantes de todos os países-membros. O Conselho Econômico e Social coordena as ações das agências especializadas da ONU, algumas das quais bastante conhecidas, como a OMS, a FAO, a OIT e a Unesco.

A partir dessas informações, que se relacionam ao funcionamento e à ação da ONU, assinale a opção incorreta

Alternativas
Comentários
  • boa questão. Atenção com a letra A, que confunde...
  • Pode ser no seu condominio! quanto mais em um orgão de instancia mundial!!! em qualquer lugar do mundo q seja democratico a Assembléia Geral é instancia máxima,que delibera e escolhe os pontos e soluções a serem utilizados!
  • A Assembleia Geral das Nações Unidas tem sido e deve ser cada vez mais o grande foro de debate sobre os principais problemas que afligem a humanidade. Todos os problemas do mundo são ali apresentados e o voto da Assembléia constitui um bom barômetro da opinião mundial. Na Assembléia Geral, todos os países podem debater as suas divergências e alcançar acordos sobre como resolver os problemas mais importantes; isto para mim é democracia.
  • a Assembléia Geral é o órgão menos democrático da ONU PQ ENTRE 15 MEMBROS APENAS 5 TEM DIREITOS À ALGUMAS VANTAGENS, COMO POR EX, O VETO.NA LÓGICA DEVERIA SER MAIORIA OU MAIORIA ABSOLUTA, COMO REGE A DEMOCRACIA.

ID
84304
Banca
FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE
Órgão
BNB
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A seca, provavelmente, é o fenômeno que mais caracteriza o Nordeste no imaginário popular. A esse respeito, pode-se afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Ao contrário do que muitos pensam, a seca não atinge toda região nordeste. Ela se concentra numa área conhecida como Polígono das Secas. Esta área envolve parte de oito estados nordestinos (Alagoas, Bahia, Ceará, Minas Gerais, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe) e parte do norte de Minas Gerais. Causas da SecaAs principais causas da seca do nordeste são naturais. A região está localizada numa área em que as chuvas ocorrem poucas vezes durante o ano. Esta área recebe pouca influência de massas de ar úmidas e frias vindas do sul. Logo, permanece durante muito tempo, no sertão nordestino, uma massa de ar quente e seca, não gerando precipitações pluviométricas (chuvas).
  • Desculpa aí ter que discordar de algumas informações dadas no comentário anterior. É que sendo geógrafo não poderia deixar que matassem a Geografia.

    Minas Gerais nunca foi estado nordestino.

    Massas de ar frio trazem FRIO e não chuva. As massas de ar frio são Frias e Secas e as massas de ar quente são Quentes e Úmidas. O que não permite as chuvas caírem no sertão é a formação rochosa que o cerca, o baixo índice de umidade típico da região, a proximidade da linha do Equador, a saturação do solo pela proximidade do litoral, a falta de florestas densas, etc.

    As migrações são problemas sociais gerados pela falta de vontade política.

  •  Não concordo que a seca seja apenas no NORDESTE.....
  • A seca no Sertão Nordestino, ocorre devido a fatores naturais. Como relevo e vegetação. As chuvas se formam no Atlântico, mas devido ao relevo da região ela se dissipa no litoral e, por não haver florestas densas existe pouca umidade deixando o clima seco...
  • Didih Didih, o colega não disse que Minas faz parte do Nordeste, mas que faz parte do polígono das secas. Fato que está correto.

  • As secas ocorrem somente no Sertão nordestino??????

  • Tatiana M o colega disse que Minas faz parte do Nordeste sim. Releia o comentário onde ele cita os estados entre parenteses.


ID
105271
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2006
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Historicamente, o Censo de 1970, realizado pelo IBGE, apresentou uma especial importância para o conhecimento sobre o Brasil, por ter revelado que:

Alternativas
Comentários
  • as migrações internas tinham como principal destino O SUDESTE!
  • Matei esta questão pois na copa de 70 dizia a música "90 milhões em ação, pra frente Brasil nossa Seleção" - Letras C, D e E são absurdas. Sobra letra A.

  • A muito tempo que a população urbana é maior que a rural. Até mesmo por causa do êxodo rural.

  • Rsrsrs... Eu também analisei que nem o Dionei Gonçalves...

  • É a letra b, em 1970 a população brasileira já havia ultrapassado a população rural.


  • Em 1970 a população brasileira urbana já ultrapassou o rural.


ID
105418
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

De acordo com o IBGE, a expectativa de vida dos brasileiros aumentou nos últimos anos. Isso implica uma atenção maior com o funcionamento da previdência social e com a expansão de uma faixa etária específica da população, exigindo-se uma legislação adequada. Na área da legislação brasileira, a faixa etária em questão foi especificamente contemplada com o Estatuto do(da)

Alternativas
Comentários
  • ESTATUTO DO IDOSO:

    FRUTO DA ORGANIZAÇÃO E MOBILIZAÇÃO DOS APOSENTADOS, PENSIONISTAS E IDOSOS.

    RESULTADO DE UMA GRANDE CONQUISTA PARA A POPULAÇÃO IDOSA E PARA A SOCIEDADE;

    PROJETO DE AUTORIA DO DEPUTADO PAULO PAIM;

    O ESTATUTO DO IDOSO,COM O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ALOLESCENTE, É MAIS UM INSTRUMENTO PARA A REALIZAÇÃO DA CIDADANIA;

    TEM COMO OBJETIVO ASSEGURAR OS DIREITOS SOCIAIS DO IDOSO, PARA ASSIM PRIMOVER SUA AUTONOMIA, INTEGRAÇÃO E PARTICIPAÇÃO EFETIVA NA SOCIEDADE;

  •  uma atenção maior com o funcionamento da previdência social e com a expansão de uma faixa etária específica da população
    IDOSO

ID
107305
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 16ª REGIÃO (MA)
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A paz que busca em sua vida pessoal Ronaldo foi pedir em uma das regiões mais perigosas do mundo. O craque brasileiro visitou Ramallah, na Cisjordânia, e Herzliya, em Israel, para inaugurar um centro para jovens carentes e visitar projetos contra a pobreza. Essa é a segunda missão de Ronaldo como embaixador da Boa Vontade da Organização das Nações Unidas (ONU). A primeira aconteceu em 1999, quando visitou os refugiados de Kosovo.

Em todos os lugares, o brasileiro falou da importância do avanço do processo de paz na região. Recebeu, além do reconhecimento das autoridades, o carinho de palestinos e israelenses, que se espremiam para tocá-lo ou apenas vê-lo. Só no palácio da Cultura palestina havia 1.500 pessoas em um lugar onde cabiam 750.

O Globo, 17/5/2005, p. A30 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que envolvem o assunto por ele abordado, julgue os itens que se seguem.

A região visitada por Ronaldo, o Oriente Médio, não mais tem qualquer importância econômica mundial, mas é marcada por permanentes conflitos de origem religiosa.

Alternativas
Comentários
  • O Iraque possui a segunda maior reserva petrolífera do mundo e grandes mananciais de água doce.

  • Lembrando que dos 12 países que constituem a OPEP (Organização dos Países Exportadores de Petróleo) 6 são do Oriente Médio.
  • Existe o Petroleo em jogo...

ID
140281
Banca
CESGRANRIO
Órgão
BNDES
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Num país com passado escravista como o Brasil, a situação social dos negros exige enfoques específicos. Nos últimos anos, a sociedade brasileira vem assistindo à multiplicação de iniciativas de indivíduos ou de grupos sociais voltadas para a reparação ou a garantia plena de direitos sociais dos negros. Em seu conjunto, essas iniciativas constituem

Alternativas
Comentários
  • As ações afirmativas ou discriminações positivas ou affirmatives actions, na medida em que, segundo David Araújo e Nunes Júnior, "...o constituinte tratou de proteger certos grupos que, a seu entender, mereciam tratamento diverso. Enfocando-os a partir de uma realidade histórica de marginalização social ou de hipossuficiência decorrente de outros fatores, cuidou de estabelecer MEDIDAS DE COMPENSAÇÃO, buscando concretizar, ao menos em parte, uma igualdade de oportunidades com os demais indivíduos, que não sofreram as mesmas espécies de restrições.
    Vale destacar antes da ações afirmativas, a teoria dos "Separate but equal", que vigorou nos EUA e consistia na separação de brancos e negros, porém, assegurando uma prestação de serviços idênticos. Assim, por exemplo, existiam escolas para negros e escolas para brancos. Separados, a qualidade de ensino deveria ser igual.
    Esta teoria veio a ser superada pela do "Treatment as an equal" e que precisou em muitos casos, das ações afirmativas para afastar o sentimento de discriminação que vigorou por muitos anos. Atualmente as próprias ações afirmativas estão sendo revistas, no sentido de que a igualdade já está assegurada de modo Substancial, não havendo mais necessidade de interferência do Estado
    (Pedro Lenza-Ed. Saraiva, 12 ediçao, pag. 597)
  •  As AÇÕES AFIRMATIVAS TEM O OBJETIVO DE ILIMINAR DESIGUALDADES HISTORICAMENTE ACUMULADAS, GARANTINDO A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES E TRATAMENTO.

    AS AÇÕES AFIRMATIVAS VISAM COMBATER OS EFEITOS ACUMULADOS EM VIRTUDE DAS DISCRIMINAÇÕES OCORRIDAS NO PASSADO.

    ALÉM DE SEREM DETERMINADAS PELO ESTADO, TAMBÉM PODEM SER DETERMINADAS PELA SOCIEDADE CIVIL.
  • Ações afirmativas são políticas focais que alocam recursos em benefício de pessoas pertencentes a grupos discriminados e vitimados pela exclusão sócio-econômica no passado ou no presente. Trata-se de medidas que têm como objetivo combater discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero ou de casta, aumentando a participação de minorias no processo político, no acesso à educação, saúde, emprego, bens materiais, redes de proteção social e/ou no reconhecimento cultural.

    Entre as medidas que podemos classificar como ações afirmativas podemos mencionar: incremento da contratação e promoção de membros de grupos discriminados no emprego e na educação por via de metas, cotas, bônus  ou fundos de estímulo; bolsas de estudo; empréstimos e preferência em contratos públicos; determinação de metas  ou cotas mínimas de participação na mídia, na política e outros âmbitos; reparações financeiras; distribuição de terras e habitação; medidas de proteção a estilos de vida ameaçados; e políticas de valorização identitária.

    Sob essa rubrica podemos, portanto, incluir medidas que englobam tanto a promoção da igualdade material e de direitos básicos de cidadania como também formas de valorização étnica e cultural. Esses procedimentos podem ser de iniciativa e âmbito de aplicação público ou privado, e adotados de forma voluntária e descentralizada ou por determinação legal.

    A ação afirmativa se diferencia das políticas puramente anti-discriminatórias por atuar preventivamente em favor de indivíduos que potencialmente são discriminados, o que pode ser entendido tanto como uma prevenção à discriminação quanto como uma reparação de seus efeitos. Políticas puramente anti-discriminatórias, por outro lado, atuam apenas por meio de repressão aos discriminadores ou de conscientização dos indivíduos que podem vir a praticar atos discriminatórios.

    No debate público e acadêmico, a ação afirmativa com freqüência assume um significado mais restrito, sendo entendida como uma política cujo objetivo é assegurar o acesso a posições sociais importantes a membros de grupos que, na ausência dessa medida, permaneceriam excluídos. Nesse sentido, seu principal objetivo seria combater desigualdades e dessegregar as elites, tornando sua composição mais representativa do perfil demográfico da sociedade.

    fonte: http://gemaa.iesp.uerj.br/index.php?option=com_k2&view=item&layout=item&id=1&Itemid=217

  • As ações afirmativas são medidas especiais, tomadas pelo Estado, pela iniciativa privada ou pela sociedade civil organizada, que buscam combater discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero etc. Com o objetivo de eliminar desigualdades historicamente acumuladas, essas ações promovem a  maior participação de minorias no processo político, no acesso à educação, à saúde, ao emprego e outros direitos básicos.
     A resposta correta é a letra B.



ID
211702
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPE-PI
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No que se refere ao saneamento básico, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A (ERRADA): Artigo 4º, caput, da Lei 11.445/07.

    Art. 4º Os recursos hídricos não integram os serviços públicos de saneamento básico.

    Alternativa B (ERRADA): Artigo 43 da Lei 11.445/07.

    Art. 43. A prestação dos serviços atenderá a requisitos mínimos de qualidade, incluindo a regularidade, a continuidade e aqueles relativos aos produtos oferecidos, ao atendimento dos usuários e às condições operacionais e de manutenção dos sistemas, de acordo com as normas regulamentares e contratuais.

    Parágrafo único. A União definirá parâmetros mínimos para a potabilidade da água.

    Alternativa C (CORRETA): Artigo 16, I, da Lei 11.445/07.

    Art. 16. A prestação regionalizada de serviços públicos de saneamento básico poderá ser realizada por:

    I - órgão, autarquia, fundação de direito público, consórcio público, empresa pública ou sociedade de economia mista estadual, do Distrito Federal, ou municipal, na forma da legislação;

    Alternativa D (ERRADA): Artigo 3º, VIII, da Lei 11.445/07.

    Art. 3º Para os efeitos desta Lei, considera-se:

    VIII - localidade de pequeno porte: vilas, aglomerados rurais, povoados, núcleos, lugarejos e aldeias, assim definidos pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE.

    Alternativa E (ERRADA): Artigo 8º, da Lei 11.445/07.

    Art. 8º Os titulares dos serviços públicos de saneamento básico poderão delegar a organização, a regulação, a fiscalização e a prestação desses serviços, nos termos do art. 241 da Constituição Federal e da Lei no 11.107, de 6 de abril de 2005.

     

     

     

  • A regionalização é preferência

    Abraços


ID
277186
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 21ª Região (RN)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em relação à história da previdência no Brasil, julgue os itens que
se seguem.

Até a década de 50 do século XX, a previdência social brasileira caracterizava-se pela existência de institutos previdenciários distintos que atendiam a diferentes setores da economia.

Alternativas
Comentários
  • O início do sistema previdenciário era marcado por caixas de previdências definidas por empresas. O início do sistema previdenciário no Brasil tem como origem a Lei Eloy Chaves em 1923. A partir dela foram organizadas várias caixas de previdências e os benefícios da lei foram estendidos para empregados de empresas portuárias, abastecimento de água, energia, gás, mineração, etc, ou seja, os benefícios eram definidos por categoria ou por empregados de determinadas empresas. A partir de 1933  foram organizados institutos de aposentadorias e pensões, que eram institutos de proteção social para determinadas categorias profissionais. Por exemplo, o primeiro instituto criado, decreto de 1933, foi o Instituto de Aposentadorias e Pensões dos Marítimos.
  • Correto

    Primeiro surgiram as CAPS`s ( caixas de aposentadoria e pensão ), as primeiras eram dos empregados das ferrovias, isso foi na década de 20,  depois o número de CAP`s foi crescendo e surgiram as dos portuários, dos marítimos, e outras que totalizavam 183 ao todo.

    Na década de 30, as CAP`s que eram organizadas por CADA empresa, começaram a ser organizadas por categoria profissional, surgiram assim as IAP`s ( Institutos de aposentadoria e pensão ).

    Os IAP`s se fundiram somente em 1967 e formaram o INPS, embrião do atual INSS.

    Bons estudos!!
  • RESOLUÇÃO:

     

    A questão faz referência à formação de Institutos de Aposentadoria e Pensão – IAP’s, os quais eram organizados por categoria profissional.

     

    São exemplos de Institutos de Aposentadoria e Pensão das seguintes categorias, entre outras:

     

    IAPM - Instituto de Aposentadoria e Pensão dos Marítimos – 1933

     

    IAPC - Instituto de Aposentadoria e Pensão dos Comerciários – 1934

     

    IAPB - Instituto de Aposentadoria e Pensão dos Bancários – 1934

     

    IAPI - Instituto de Aposentadoria e Pensão dos Industriários – 1936

     

    IAPTEC - Instituto de Aposentadoria e Pensão dos Empregados em Transporte de Carga – 1938

     

    Esse sistema perdurou até a década de 60 , pois em 1967 nasceu o INPS – Instituto Nacional da Previdência Social, ocorrendo a unificação da previdência urbana. Deste modo, o CESPE deveria ter elaborado melhor esta questão, pois foi até a década de 60, e não de 50, que perduraram os Institutos por categoria profissional.

     

    Resposta: Certa


ID
277201
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 21ª Região (RN)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No que concerne à previdência privada e à relação entre os sistemas
públicos de previdência, julgue os itens subsequentes.

É vedado aos planos de benefício de instituições de previdência privada de órgãos federais receber recursos da União.

Alternativas
Comentários
  • art. 202 § 3º É vedado o aporte de recursos a entidade de previdência privada pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, suas autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista e outras entidades públicas, salvo na qualidade de patrocinador, situação na qual, em hipótese alguma, sua contribuição normal poderá exceder a do segurado.

    Portanto: ERRADA
  • A CF/88 em seu art. 202,  § 3°, preceitua: É vedado o aporte de recursos a entidade de previdência privada pela União, estados, Distrito Federal e municípios, suas autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista e outras entidades públicas, SALVO na qualidade de PATROCINADOR, situação na qual, em hipótese alguma, sua contribuição normal poderá exceder a do segurado.
    Assim, a união poderá contribuir como patrocinadora.
  • Amigos, na realidade, o art. 202 § 3º diz: É vedado o aporte de recursos a entidade de previdência privada pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, suas autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista e outras entidades públicas, salvo na qualidade de patrocinador, situação na qual, em hipótese alguma, sua contribuição normal poderá exceder a do segurado.
    ALTERNATIVA ERRADA
  • Discordo desta questão. Ela pergunta se é vedado, e de fato é. A mesma coisa de perguntar: " é vedado a pena de morte no Br?" Sim, é vedado. Não está sendo cobrado a exceção. Se a pergunta fosse: Será sempre vedado, Não existe hipotese, etc de situações em que se obste qualquer participação, eu pensaria diferente. Mas pra mim, ai foi perguntado a regra. Não se admite exceção. 

  • Essas questões de concurso ora cobram a regra, ora cobram a exceção por meio do mesmo tipo de sentença. Fica difícil saber como responder cada uma delas...


ID
277204
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 21ª Região (RN)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No que concerne à previdência privada e à relação entre os sistemas
públicos de previdência, julgue os itens subsequentes.

O regime de previdência privada tem como características ser facultativo e de natureza complementar.

Alternativas
Comentários
  • CERTO!

    Art. 202 da CF
    . O regime de previdência privada, de caráter complementar e organizado de forma autônoma em relação ao regime geral de previdência social, será facultativo, baseado na constituição de reservas que garantam o benefício contratado, e regulado por lei complementar.
  • O povo fala da FCC, mas olha aí a prova que Cespe cobra tb exata literalidade do texto constitucional! E olhe que a prova é pra nível superior!
     

    CF, Art. 202. O regime de previdência privada, de caráter complementar e organizado de forma autônoma em relação ao regime geral de previdência social, será facultativo, baseado na constituição de reservas que garantam o benefício contratado, e regulado por lei complementar. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998

    Essa Lei Complementar já existe: é a LC 109 de 2001.


    Rumo à Vitória!!

  • Art. 202. O regime de previdência privada, de caráter complementar e organizado de forma autônoma em relação ao regime geral de previdência social, será facultativo, baseado na constituição de reservas que garantam o benefício contratado, e regulado por lei complementar.

ID
277207
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 21ª Região (RN)
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No que concerne à previdência privada e à relação entre os sistemas
públicos de previdência, julgue os itens subsequentes.

A ação do Estado em relação aos planos de previdência privada tem, entre outras, a função de fiscalizar as entidades de previdência complementar e as suas operações e, ainda, a função de proteger os interesses dos participantes e assistidos dos planos de benefícios.

Alternativas
Comentários
  • Questão correta de acordo com a Lei Complementar 109/01, que regula o Regime de Previdência Complementar previsto no artigo 202 da Constituição da República:

    CF, Art. 202. O regime de previdência privada, de caráter complementar e organizado de forma autônoma em relação ao regime geral de previdência social, será facultativo, baseado na constituição de reservas que garantam o benefício contratado, e regulado por lei complementar. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)
     

    LC 109/01,Art. 3o A ação do Estado será exercida com o objetivo de:

     V - fiscalizar as entidades de previdência complementar, suas operações e aplicar penalidades; e

            VI - proteger os interesses dos participantes e assistidos dos planos de benefícios.

    Rumo à Vitória!!


ID
306673
Banca
CESGRANRIO
Órgão
SECAD-TO
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Secretaria de Saúde do Estado do Tocantins estabeleceu várias ações importantes, tais como criação de unidades de saúde, capacitação de profissionais, campanhas de
vacinação, medidas de saneamento e criação de Agentes Comunitários. Isto significa que no Estado desenvolve-se uma política de saúde com caráter:

Alternativas
Comentários
  • De caráter, OBRIGATÓRIO E COM QUALIDADE.
  • CF
    Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;


ID
325873
Banca
FUMARC
Órgão
CEMIG-TELECOM
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Segundo resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) publicada em 21/10/2010 no Diário Oficial:

Alternativas
Comentários
  • Correta a alternativa a, segundo o art. § 2º do art. 5º da Resolução 6 do Conselho Nacional de Educação de 21 de outubro de 2010:

    Art. 5º Os sistemas de ensino definirão providências complementares para o

    Ensino Fundamental de 8 (oito) anos e/ou de 9 (nove) anos, conforme definido nos Pareceres

    CEB/CNE nº 18/2005, nº 5/2007 e nº 7/2007, e na Lei nº 11.274/2006, devendo, a partir do ano

    de 2011, matricular as crianças, para o ingresso no primeiro ano, somente no Ensino

    Fundamental de 9 (nove) anos.

    § 1º As escolas de Ensino Fundamental e seus respectivos sistemas de

    ensino que matricularam crianças, para ingressarem no primeiro ano, e que completaram 6

    (seis) anos de idade após o dia 31 de março, devem, em caráter excepcional, dar

    prosseguimento ao percurso educacional dessas crianças, adotando medidas especiais de

    acompanhamento e avaliação do seu desenvolvimento global.

    § 2º Os sistemas de ensino poderão, em caráter excepcional, no ano de

    2011, dar prosseguimento para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos às crianças de 5

    (cinco) anos de idade, independentemente do mês do seu aniversário de 6 (seis) anos, que no

    seu percurso educacional estiveram matriculadas e frequentaram, até o final de 2010, por 2

    (dois) anos ou mais a Pré-Escola.


ID
326770
Banca
FCC
Órgão
TRT - 4ª REGIÃO (RS)
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Há um motociclista acidentado na rua de uma cidade. Para acionar o resgate do Corpo de Bombeiros é necessário telefonar para o número

Alternativas
Comentários

  • Polícia Militar - 190

    Polícia Rodoviária Federal - 191

    SAMU - 192


    Bombeiro - 193

    Existe? - 194

    Polícia civil - 197

  • Apenas complementando a resposta acima: telefone 194 Polícia Federal . 
  • Agora vemos que muita gente nao sabe os telefones basicos emergenciais! Uma questao que deveria estar classificada como facil, esta classificada como media! 193 CORPO DE BOMBEIROS! Se adotassemos um sistema parecido ao americano, que e somente um numero, facilitaria muito! 
  • Temos que ser humildes ao responder as questões, mais de vez enquando a FCC dá umas questões.
  • Pessoal, prestem muita atenção ao enunciado: Para acionar o resgate do Corpo de Bombeiros é necessário telefonar para o número..
    Vocês acham mesmo que é necessário ligar para os Bombeiros, estando na cidade de Fortaleza, Recife ou Florianópolis, cidades, entre muitas, que possuem uma central de operações? Basta ligar para o 190 (Polícia), ou 192(Samu) ou 193 (Bombeiros)... que a mesma central vai atender ao chamado e providenciará o acionamento do órgão responsável para atender à ocorrência!

    Logo, e nesse sentido, esta questão foi anulada! E faz tempo! 
    E por causa dessa anulação, eu não fui nomeado até agora, pois eu caí de 5º para 12º colocado neste concurso, pois o ponto foi atribuido a todos.

    Necessário é mais que suficiente, galera!
    Vou pedir a anulação ao QC.


    Abraços!

    Eis a atribuição:
    http://www.concursosfcc.com.br/concursos/trt4r210/atribuicao_de_questoes.pdf
  • PARA OS BOMBEIROS É NECESSÁRIO LIGAR PARA O 193 sim. 

  • Polícia Militar - 190

    Polícia Rodoviária Federal - 191

    SAMU - 192


    Bombeiro - 193

    POLÍCIA FEDERAL - 194

    Polícia civil - 197

  • 100 - Secretaria dos Direitos Humanos

    128 - Serviços de Emergência no âmbito do Mercosul

    180 - Delegacias Especializadas de Atendimento à Mulher

    181 - Disque Denúncia

    190 - Polícia Militar

    191 - Polícia Rodoviária Federal

    192 - Serviço Público de Remoção de Doentes (ambulância)

    193 - Corpo de Bombeiros

    194-  Polícia Federal

    197 - Polícia Civil

    198 - Polícia Rodoviária Estadual

    199 - Defesa Civil


ID
331717
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Com relação à reforma do sistema de saúde norte-americano
proposta pelo presidente Barack Obama e, recentemente, aprovada
pelo Congresso dos Estados Unidos da América, julgue os itens a
seguir.

Às empresas de saúde não é mais permitido recusar atendimento a pacientes com doenças preexistentes, como ocorria no antigo sistema.

Alternativas

ID
339412
Banca
COSEAC
Órgão
DATAPREV
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Depois de quase um ano de tentativas, os cientistas conseguiram transformar as células-tronco da gordura em células musculares humanas no corpo dos camundongos. E junto comelas, veio tambémumresultado impressionante. Os camundongos tinham distrofia muscular, uma doença genética grave que afeta a força dos músculos aos poucos e que ainda não tem cura. Um camundongo que não recebeu células-tronco, por causa da distrofia muscular, não conseguia se segurar no arame e caía. Já o camundongo que recebeu as células-tronco de gordura se agarrava com firmeza ao arame. As células de gordura viraram músculos que funcionam.”

(Disponível em http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL913218- 5603,00-CIENTISTAS+TRANSFORMAM+CELULASTRONCO+ DE+GORDURA+EM+CELULAS+MUSCULARES.html)

As células-tronco podemsermuito úteis namedicina, pois:

Alternativas

ID
339820
Banca
COSEAC
Órgão
DATAPREV
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“A Fiocruz (Fundação Oswaldo Cruz) anunciou ontem a conclusão do processo de nacionalização de um teste que permite detectar a presença do HIV em apenas 15 minutos.(...)
Com o teste agora nacionalizado, uma gota de sangue é suficiente para um diagnóstico 99% eficaz, revelado no local da coleta em um período de 10 a 15 minutos. No Brasil, o método já é difundido em maternidades, para evitar a transmissão de mãe para filho nos partos em que a gestante não foi submetida ao teste de HIV no pré-natal.”

(Jornal da Ciência, 02 de dezembro de 2008. Disponível em http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=60287)

A Aids é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    AIDS é uma sigla originada do inglês, que significa Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (acquired immunodeficiency syndrome). É o estágio final da doença provocada pelo HIV, um vírus que causa graves danos ao sistema imunológico.

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !


ID
348952
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CODIUB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O que é alteridade? É ser capaz de apreender o outro na plenitude de sua dignidade, dos seus direitos e, sobretudo, da sua diferença. Quanto menos alteridade existe nas relações pessoais e sociais, mais conflitos ocorrem.

Considerando as atitudes que Frei Betto defende para construir uma comunidade de alteridade, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(_) Manter a nossa tendência de colonizar o outro, ou partir do princípio de que eu sei e ensino para ele.
(_) Refletir que os professores sabem algumas coisas e aqueles que não foram à escola sabem outras tantas.
(_) Defender que o equilíbrio emocional para lidar com as relações de alteridade só se aprende na escola.
(_) Utilizar o diálogo e a capacidade de entender o outro a partir de sua experiência de vida e da sua interioridade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

Alternativas

ID
348955
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CODIUB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Relações amistosas podem tornar a convivência mais produtiva.

A seguir estão apresentados alguns conceitos relativos a comportamentos que podem estar presentes nas relações de trabalho. Analise-os e assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

ID
352036
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-DF
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Pesquisas recentes demonstram que morrem muitos jovens nas grandes cidades brasileiras. Acerca do tema segurança nas cidades brasileiras, julgue os itens subseqüentes.

A mortalidade masculina por causas externas, que já é alta, tende a crescer ainda mais entre os jovens, particularmente entre 15 e 19 anos de idade.

Alternativas

ID
352039
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-DF
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Pesquisas recentes demonstram que morrem muitos jovens nas grandes cidades brasileiras. Acerca do tema segurança nas cidades brasileiras, julgue os itens subseqüentes.

A maior concentração de mortes de jovens brasileiros é verificada nas grandes cidades da região Nordeste.

Alternativas

ID
352045
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-DF
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Pesquisas recentes demonstram que morrem muitos jovens nas grandes cidades brasileiras. Acerca do tema segurança nas cidades brasileiras, julgue os itens subseqüentes.

É ínfima a interferência da quantidade de mortes de jovens no cálculo da expectativa de vida geral da população brasileira.

Alternativas

ID
352048
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-DF
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Pesquisas recentes demonstram que morrem muitos jovens nas grandes cidades brasileiras. Acerca do tema segurança nas cidades brasileiras, julgue os itens subseqüentes.

Além da dimensão de segurança, as mortes de jovens nas grandes cidades tornaram-se também um problema de ordem social e de saúde pública.

Alternativas

ID
354253
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Campo Verde - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“As células-tronco exercem hoje um papel único na história da medicina. Pacientes desesperados pela cura,depositam todas as esperanças em tratamentos derivados das pesquisas com células-tronco. A dura realidade é que, salvo algumas doenças sanguíneas, as células-tronco não ‘curaram’ nada até agora. O sonho da cura não pode ameaçar a qualidade da ciência. As direções a seguir no futuro só devem ser decididas pelos resultados gerados nos laboratórios e não por sonhos. A ciência é a única atividade humana que poderá transformar esperanças em realidade.” (por Alysson Muotri, G1 – Espiral)

Sobre o tema tratado anteriormente, analise:

I. Estudos recentes indicam que a transferência celular entre o feto e a mãe durante a gestação é um fenômeno comum e que a troca de células persiste nos dois indivíduos, anos após o nascimento.


II. Utilizando-se de sondas específicas para o cromossomo Y (aquele presente só em homens), foi revelado que em diversos tecidos de mulheres que havia passado por um transplante, as células masculinas foram rapidamente destruídas.


III. Segundo estudos, a troca celular pode acontecer entre gêmeos no útero ou, de forma já confirmada, durante um aborto espontâneo.

Está(ão) adequada(s) ao enunciado apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas

ID
366970
Banca
FUNCAB
Órgão
PC-RO
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“É uma surpresa e um alívio, (...): de acordo com o mais recente levantamento internacional feito na área, com dados de 2006, o Brasil é o segundo país, em todo o mundo, que mais investe dinheiro público em educação, como porcentagem sobre o total dos gastos do governo. Fica atrás apenas do México – e, entre os países que ocupam os primeiros quinze lugares da lista, foi o que mais aumentou o seu investimento no setor de 2000 a 2006.”

(Revista Veja, edição 2132, 30/09/2009, p.174)

Considerando o texto acima como reflexão inicial para pensarmos, o motivo do impasse educacional em nosso país atualmente, podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Essa questão tem duas respostas : a que  representa a realidade E 

    E a do gabarito que culpabiliza os profissionais e alunos pelo desempenho insuficiente: D

    kkkkkkkkkkkk

  • Concordo com a Silva! 

  • Pensei na letra D, mas considerando que foi pedido o "motivo do impasse educacional", interpretei que -embora o país se destaque em investimento financeiro- o tamanho do Brasil torna esse valor pequeno proporcionalmente.

  • Respondi tranquilamente na E e me dei mal, mas não concordo.


ID
445882
Banca
COSEAC
Órgão
DATAPREV
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“A Fiocruz (Fundação Oswaldo Cruz) anunciou ontem a conclusão do processo de nacionalização de um teste que permite detectar a presença do HIV em apenas 15 minutos.(...)
Com o teste agora nacionalizado, uma gota de sangue é suficiente para um diagnóstico 99% eficaz, revelado no local da coleta em um período de 10 a 15 minutos. No Brasil, o método já é difundido em maternidades, para evitar a transmissão de mãe para filho nos partos em que a gestante não foi submetida ao teste de HIV no pré-natal.”

(Jornal da Ciência, 02 de dezembro de 2008. Disponível em http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=60287)

A Aids é:

Alternativas

ID
463177
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A propósito dos padrões educacionais e de saúde no Brasil, julgue
os itens a seguir.

A saúde no Brasil, tema de importância crescente no que tange ao futuro e ao bem-estar do país, ainda está bastante aquém do desejado pelos padrões internacionais.

Alternativas

ID
463180
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A propósito dos padrões educacionais e de saúde no Brasil, julgue
os itens a seguir.

A educação brasileira, segundo os últimos relatórios internacionais, vem apresentando, em velocidade exponencial, aumento do analfabetismo.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA

    Dados do Censo 2010 confirmam redução do analfabetismo

    • Desigualdades ainda persistem, com homens ganhando 42% mais que mulheres

    Alessandra Duarte (Email)

    Publicado:
    Atualizado:

    Na educação, o analfabetismo entre as pessoas de 15 anos ou mais caiu de 13,6% em 2000 para 9,6% em 2010. Na área rural, porém, o analfabetismo da população com 15 anos ou mais ainda é de 23,2%. Houve queda, ainda, na faixa de 10 a 14 anos de idade: o analfabetismo foi de 7,3% em 2000 para 3,9% em 2010. Alagoas foi o estado com maior percentual de analfabetismo das pessoas de 10 anos ou mais (22,5%), seguido de Piauí (21,1%), Paraíba (20,2%) e Maranhão (19,3%).

    Se o quadro do analfabetismo melhorou no país, os dados sobre saneamento apontam que este setor carrega ainda o principal atraso no desenvolvimento socioeconômico brasileiro. Em 2000, 62,2% dos domicílios tinham acesso à rede de esgoto e fossa séptica. Em 2010, esse percentual ainda é de 67,1%. As disparidades entre as regiões em 2010 mostram situação ainda pior: enquanto no Sudeste o percentual é de 86,5% e no Sul, de 71,5%, no Centro-Oeste ele é de 51,5% e, no Nordeste, é de 45,2% -- ou seja, mais da metade dos domicílios no Nordeste não contam com rede de esgoto. No Norte, o percentual chega a ser pior: 32,8%, o que significa que cerca de 70% dos domicílios não têm rede de esgoto.

    Os dados sobre renda também apontam para a situação de desigualdade no país. Na divisão do bolo de rendimentos domiciliares, a maior parcela vai para os 10% que ganham mais: 42,8% dos rendimentos domiciliares, enquanto os 10% mais pobres têm apenas 1,3% desses rendimentos. No Nordeste, a concentração de renda é maior: 10% mais pobres não conseguem ficar nem com 1% da renda (0,9%). A desigualdade ocorre também quando se olham os dados por gênero: homens ganham 42% mais que as mulheres (R$ 1.395 contra R$ 984). Além disso, nos dados por cor e raça, o ganho dos brancos chega a ser 2,4 vezes maior que o de negros nas cidades com mais de 500 mil habitantes. Já onde o saneamento é inadequado, vivem 70% dos que têm rendimento domiciliar per capita de meio mínimo.



    Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/pais/dados-do-censo-2010-confirmam-reducao-do-analfabetismo-3248285#ixzz2gOm6ALES
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ID
463183
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A propósito dos padrões educacionais e de saúde no Brasil, julgue
os itens a seguir.

A saúde pública ainda é um tema de preocupação das autoridades da área, pois há problemas para o atendimento, em especial dos mais necessitados e carentes sociais.

Alternativas

ID
463186
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A propósito dos padrões educacionais e de saúde no Brasil, julgue
os itens a seguir.

A educação média e tecnológica no Brasil é suficiente para a garantia da empregabilidade com bons salários e renda elevada.

Alternativas

ID
463189
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A propósito dos padrões educacionais e de saúde no Brasil, julgue
os itens a seguir.

O SUS, apesar de suas deficiências, é considerado um conceito positivo, universal e social de tratar os doentes do país.

Alternativas
Comentários
  • Hahaha essa ninguém acertou hein!!
  • eu acertei .. resposta certa o sus e deficiente mesmo rs

  • O problema é falar doentes do país, o SUS não trata apenas de doentes. Tb a questão "do país", como é CESPE nós ficamos bolado com qualquer ponto no i pro lado.


ID
463327
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O tema da saúde pública no Brasil é matéria aberta, com
diversas posições acerca da sua eficácia e eficiência ante o
quadro de recursos financeiros que são normalmente
designados ao setor. A respeito desse assunto e de temas
correlatos, julgue os itens subseqüentes.

Há reclamos diários por parte de grande setor da população de renda mais baixa que procuram os postos de saúde e hospitais públicos.

Alternativas

ID
463330
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O tema da saúde pública no Brasil é matéria aberta, com
diversas posições acerca da sua eficácia e eficiência ante o
quadro de recursos financeiros que são normalmente
designados ao setor. A respeito desse assunto e de temas
correlatos, julgue os itens subseqüentes.

A cultura consensual que se desenvolveu no país é a de que o SUS é um conceito equivocado de atendimento da saúde nacional.

Alternativas
Comentários
  • Simplesmente incompreensível questão... 
  • nossa, que questão mal elaborada

ID
463333
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O tema da saúde pública no Brasil é matéria aberta, com
diversas posições acerca da sua eficácia e eficiência ante o
quadro de recursos financeiros que são normalmente
designados ao setor. A respeito desse assunto e de temas
correlatos, julgue os itens subseqüentes.

O tema dos recursos para a saúde é aspecto recorrente no legislativo nacional, onde emendas e debates parlamentares movem deputados federais e estaduais nessa direção.

Alternativas

ID
463336
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O tema da saúde pública no Brasil é matéria aberta, com
diversas posições acerca da sua eficácia e eficiência ante o
quadro de recursos financeiros que são normalmente
designados ao setor. A respeito desse assunto e de temas
correlatos, julgue os itens subseqüentes.

O mais visível problema do sistema de saúde no Brasil é a ausência de equipamentos hospitalares.

Alternativas
Comentários
  • São os profissionais!


ID
463339
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O tema da saúde pública no Brasil é matéria aberta, com
diversas posições acerca da sua eficácia e eficiência ante o
quadro de recursos financeiros que são normalmente
designados ao setor. A respeito desse assunto e de temas
correlatos, julgue os itens subseqüentes.

O tratamento de enfermidades como a SIDA é realizado de forma sistemática nos hospitais e postos de saúde públicos no Brasil.

Alternativas

ID
486529
Banca
CESGRANRIO
Órgão
BNDES
Ano
2008
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O sociólogo Simon Schwartzman, ex-presidente do IBGE, afirmou que as pesquisas feitas nas universidades brasileiras não contribuem para o desenvolvimento do País, como deveriam. Diz o ex-presidente: “Em geral, elas ficam restritas ao âmbito acadêmico e não se transformam em produtos ou serviços úteis à sociedade. Não há transferência de conhecimento, nem mesmo quando se trata de uma pesquisa aplicada.”

Revista Veja, 07 maio 2008.

Um fator que justifica a afirmação específica do sociólogo está relacionado à seguinte característica geral das universidades públicas brasileiras:

Alternativas

ID
507163
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A educação nacional, embora venha recebendo investimentos relativamente expressivos nos últimos anos,

Alternativas

ID
508021
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A respeito do desenvolvimento tecnológico no seio das sociedades nacionais e na comunidade internacional, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
610531
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Natal - RN
Ano
2006
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No artigo 196, a Constituição Federal garante o acesso universal e igualitário a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde. Objetivando o cumprimento deste direito, o Brasil implantou o SUS (Sistema Único de Saúde), que oferece os seguintes serviços à população, gratuitamente, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Isso não é questão de Constitucional...
    Mas a resposta correta é a assertiva E, pois o Ministério da Saúde não incorporou ao Sistema a vacina referida.
    Segue posição do Ministério constante no site do INCA:

    Posicionamento do Ministério da Saúde

    A discussão sobre a incorporação da vacina contra HPV no Brasil, no âmbito do Ministério da Saúde, até o momento, foi feita em duas etapas, a primeira pelo Grupo de Trabalho constituído pela Portaria GM/MS No 3.124, de 7 de dezembro de 2006, sob a coordenação executiva do Instituto Nacional de Câncer, cujas principais conclusões e sugestões, em 11 de abril de 2007, foram:

    Conclusões
    a) Existem ainda importantes lacunas de conhecimento científico sobre a vacina, tais como a duração da imunidade conferida, o uso em imunodeprimidos e gestantes, e a necessidade de vacinação de reforço.
    b) A indicação atual da vacina está limitada à população feminina de 9 a 26 anos, porém ela só confere imunidade para aquelas mulheres ainda não expostas aos HPV tipos 6, 11, 16 e 18, situação esperada apenas para mulheres que não iniciaram atividade sexual.
    c) A implantação de um programa de imunização específico exigirá o desenvolvimento de nova infra-estrutura operacional e de vigilância epidemiológica, incluindo suporte laboratorial para identificação e monitoramento da circulação dos diversos tipos de HPV no país, ainda não disponíveis no SUS.
    d) O gasto estimado para a vacinação de meninas somente na faixa etária de 11 a 12 anos, para uso durante um ano, tomando-se por base o preço comercial no país aprovado pela ANVISA para as três doses significaria um montante de 1,857 bilhão de reais. O orçamento para a aquisição dos 44 imunobiológicos (vacinas e soros) para o Programa Nacional de Imunizações do Ministério da Saúde para o ano de 2006 foi de 750 milhões de reais. Portanto, a inclusão da vacina contra o HPV significaria um incremento de quase três vezes o orçamento do Programa Nacional de Imunizações.
    e) A FIOCRUZ, através do Instituto Bio-Manguinhos, já manifestou interesse na fabricação da vacina e vem trabalhando no sentido de verificar a situação de patentes e a existência de condições técnicas e operacionais para o desenvolvimento nacional, bem como vem analisando alternativa para transferência de tecnologia.

     

  • Pois é... Também não entendi absolutamente nada quando vi essa pergunta... hehehe
  • PREFEITURA DE NATAL TÁ DE BRINCADEIRA. É TÍPICO DE CONCURSOS PARA PREFEITURAS. EM CONCURSO PARA PREFEITURA DE UMA CIDADE DO INTERIOR DO ES PERGUNTARAM ONDE NASCEU PEDRO DE LARA. 

    SEM MAIS PARA O MOMENTO...

  • Então, por garantia, vai que cai de novo!

    Pedro de Lara - 25 de fevereiro de 1925, Bom Conselho, Pernambuco.

    Décio Piccinini - 5 de setembro de 1945.

    Valentino Guzzo (a Vovó Mafalda) - 26 de março de 1936

    Aracy de Almeida - 19 de agosto de 1914


ID
610669
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Natal - RN
Ano
2006
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) aprovou, este ano, a primeira vacina que protege as mulheres contra o HPV (papilomavírus humano), vírus responsável pela morte de mais de 7 mil mulheres por ano, no Brasil. Sobre esse fato, é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A questão pede a errada. Letra A


ID
638035
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Poço Redondo - SE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Foi sancionado sem vetos pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, o projeto de lei que cria o Estatuto da Igualdade Racial, que tem por objetivo promover políticas públicas de igualdade de oportunidades e combate à discriminação. Entre outras medidas, o estatuto prevê, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A letra C está  errada. Gabarito doido

  • QUEM ERROU ACERTOU. GABARITO LETRA C 

    Lei 12.288 Art. 1o  

     

    I - discriminação racial ou étnico-racial: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada;

     

    II - desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica;

  •  Que doideira é essa? A letra C está incorreta. 

  • GEOVANA, ESSE GABARITO ESTÁ DOIDO MESMO RSRS.

     

    DESIGUALDADE RACIAL É TODA SITUAÇÃO INJUSTIFICADA DE DIFERENCIAÇÃO DE ACESSO.

  • Também fui na "C", errei! Droga!

  • [...] Entre outras medidas, o estatuto prevê, EXCETO: 

     

    a) Que se torne obrigatório o ensino de história geral da África e da população negra do Brasil nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, públicas e privadas. CORRETA

     

    Art. 11.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

     

    b) O incentivo de atividades produtivas rurais para a população negra, proibindo a exigência de aspectos próprios de etnia para vagas de emprego. CORRETA

     

    Art. 28.  Para incentivar o desenvolvimento das atividades produtivas da população negra no campo, o poder público promoverá ações para viabilizar e ampliar o seu acesso ao financiamento agrícola.

    C/c

    Art. 60, §2º  Ficará sujeito às penas de multa e de prestação de serviços à comunidade, incluindo atividades de promoção da igualdade racial, quem, em anúncios ou qualquer outra forma de recrutamento de trabalhadores, exigir aspectos de aparência próprios de raça ou etnia para emprego cujas atividades não justifiquem essas exigências.” 

     

    c) A definição de desigualdade racial como “a distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em etnia, descendência ou origem nacional”. INCORRETA, esse é o conceito de discriminação racial ou étnico-racial: (DEVIA SER O GABARITO)

     

    Art. 1, II - desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica;

     

    d) O reconhecimento da capoeira como esporte, permitindo que o governo destine recursos para a prática. CORRETA

     

    Art. 22.  A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional, nos termos do art. 217 da Constituição Federal. 

    C/C

    Art. 56,  § 1o  O Poder Executivo federal é autorizado a adotar medidas que garantam, em cada exercício, a transparência na alocação e na execução dos recursos necessários ao financiamento das ações previstas neste Estatuto, explicitando, entre outros, a proporção dos recursos orçamentários destinados aos programas de promoção da igualdade, especialmente nas áreas de educação, saúde, emprego e renda, desenvolvimento agrário, habitação popular, desenvolvimento regional, cultura, esporte e lazer.

     

    e) A garantia às comunidades quilombolas do direito de preservar costumes sob a proteção do Estado, prevendo linhas especiais de financiamento público para essas comunidades. CORRETA

     

    O gabarito consta que a letra E não tem previsão na lei 12.288/2010, no entanto:

     

    Art. 33.  Para fins de política agrícola, os remanescentes das comunidades dos quilombos receberão dos órgãos competentes tratamento especial diferenciado, assistência técnica e linhas especiais de financiamento público, destinados à realização de suas atividades produtivas e de infraestrutura.

  • CONSUPLAN vacilou bonito nessa em, deixaram o estagiário fazendo a questão!!

  • A Letra "C" é o conceito de discriminação racial.

    Quem errou, acertou.

  • Poxa vida, será que dá para arrumar esse gabarito, por favor. Pois se está errado confunde na hora de estudar.


ID
638041
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Poço Redondo - SE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A sétima edição do ranking das melhores universidades do mundo (QS World University Ranking – entidade que se encarrega de avaliar a qualidade dos centros de educação superior) foi publicada no início de setembro no site www.topuniversities.com. A Universidade de Cambridge foi considerada a melhor, superando, em 2010, Harvard que ficou em segundo. A seguir vem a Universidade de Yale, na terceira posição, e a University College London, em quarto. O Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, sigla em inglês) subiu do nono para o quinto posto. A lista das dez melhores é completada pela Universidade de Oxford, o Imperial College de Londres, a Universidade de Chicago, o Instituto Tecnológico da Califórnia e a Universidade de Princeton, nesta ordem. Para a escolha, foram avaliados a qualidade em investigação das universidades, o nível de contratação dos graduados, o compromisso no ensino e o compromisso internacional.” Sobre o texto, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • e)

    Só há universidades norte-americanas e inglesas entre as dez melhores do mundo incluídas nesta relação.


ID
657844
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANS
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Senado retoma o debate sobre a Convenção-Quadro
para o Controle do Tabaco, acordo internacional promovido pela
Organização Mundial de Saúde para reduzir a produção e o
consumo do tabaco. O assunto reacende na Casa a polêmica entre
a área médica e os produtores de fumo no país. O texto da
Convenção já foi ratificado pela Câmara dos Deputados. Duas
campanhas paralelas se desenrolaram desde que a Convenção foi
assinada pelo governo brasileiro e enviada ao Congresso
Nacional para ser ratificada. A organização não-governamental
Rede Tabaco Zero alia-se ao Instituto Nacional do Câncer para
cobrar do Senado a ratificação imediata do acordo, o que,
segundo a entidade, abriria caminho para a definição de regras
para substituir a produção de fumo por outras culturas, com o
auxílio do Banco Mundial. Já a Associação dos Fumicultores do
Brasil resiste à ratificação por acreditar que ela provocaria uma
imediata fuga de capitais do país em razão da desconfiança dos
investidores em um mercado que estaria fadado a acabar.

Jornal do Senado, Ano XI, n.º 2.097/22, 14-20/3/2005, p. 8 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a
dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.

Tal como acontece no Brasil, nas democracias contemporâneas a atuação dos grupos de pressão sobre os governos e os parlamentos é considerada perniciosa e potencialmente perigosa para a sobrevivência das instituições, razão pela qual tende a ser punida com rigor.

Alternativas

ID
657847
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANS
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Senado retoma o debate sobre a Convenção-Quadro
para o Controle do Tabaco, acordo internacional promovido pela
Organização Mundial de Saúde para reduzir a produção e o
consumo do tabaco. O assunto reacende na Casa a polêmica entre
a área médica e os produtores de fumo no país. O texto da
Convenção já foi ratificado pela Câmara dos Deputados. Duas
campanhas paralelas se desenrolaram desde que a Convenção foi
assinada pelo governo brasileiro e enviada ao Congresso
Nacional para ser ratificada. A organização não-governamental
Rede Tabaco Zero alia-se ao Instituto Nacional do Câncer para
cobrar do Senado a ratificação imediata do acordo, o que,
segundo a entidade, abriria caminho para a definição de regras
para substituir a produção de fumo por outras culturas, com o
auxílio do Banco Mundial. Já a Associação dos Fumicultores do
Brasil resiste à ratificação por acreditar que ela provocaria uma
imediata fuga de capitais do país em razão da desconfiança dos
investidores em um mercado que estaria fadado a acabar.

Jornal do Senado, Ano XI, n.º 2.097/22, 14-20/3/2005, p. 8 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a
dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.

Enquanto os grupos que defendem a ratificação do documento mencionado no texto sustentam sua posição com base na tese de que o tabaco é prejudicial à saúde, seus adversários lançam mão de argumento de natureza econômica, acenando para os prejuízos que adviriam da extinção dessa lavoura.

Alternativas

ID
657856
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANS
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Senado retoma o debate sobre a Convenção-Quadro
para o Controle do Tabaco, acordo internacional promovido pela
Organização Mundial de Saúde para reduzir a produção e o
consumo do tabaco. O assunto reacende na Casa a polêmica entre
a área médica e os produtores de fumo no país. O texto da
Convenção já foi ratificado pela Câmara dos Deputados. Duas
campanhas paralelas se desenrolaram desde que a Convenção foi
assinada pelo governo brasileiro e enviada ao Congresso
Nacional para ser ratificada. A organização não-governamental
Rede Tabaco Zero alia-se ao Instituto Nacional do Câncer para
cobrar do Senado a ratificação imediata do acordo, o que,
segundo a entidade, abriria caminho para a definição de regras
para substituir a produção de fumo por outras culturas, com o
auxílio do Banco Mundial. Já a Associação dos Fumicultores do
Brasil resiste à ratificação por acreditar que ela provocaria uma
imediata fuga de capitais do país em razão da desconfiança dos
investidores em um mercado que estaria fadado a acabar.

Jornal do Senado, Ano XI, n.º 2.097/22, 14-20/3/2005, p. 8 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a
dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.

Verifica-se, em várias partes do mundo contemporâneo, a tendência de se restringir a propaganda e a venda de cigarros e o seu uso em recintos fechados, decisão que pretende reduzir o número de mortes atribuídas ao tabagismo, considerado fator importante da ocorrência de câncer, doenças cardiovasculares e outras moléstias graves.

Alternativas

ID
657862
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANS
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A desnutrição matou 12 crianças indígenas menores de
cinco anos de idade, de 1.º de janeiro a 2 de março deste ano, nas
aldeias de Mato Grosso do Sul. Em 2004, ocorreram 15 mortes
de crianças indígenas causadas pela fome no estado. O número de
vítimas pode ser maior, já que a Fundação Nacional de Saúde
admite não ter recebido todos os atestados de óbito.

Folha de S. Paulo, 9/3/2005, p. A11 (com adaptações).

Considerando o texto acima e os aspectos relevantes da questão
indígena no país, julgue os itens subseqüentes.

O quadro verificado entre as crianças indígenas de Mato Grosso do Sul, em que pneumonia, diarréia e desidratação se unem à desnutrição, não difere substancialmente daquele encontrado em áreas periféricas dos grandes centros urbanos brasileiros, localidades nas quais as exigências de saneamento básico, em larga medida, ainda esperam por solução adequada.

Alternativas

ID
657865
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANS
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A desnutrição matou 12 crianças indígenas menores de
cinco anos de idade, de 1.º de janeiro a 2 de março deste ano, nas
aldeias de Mato Grosso do Sul. Em 2004, ocorreram 15 mortes
de crianças indígenas causadas pela fome no estado. O número de
vítimas pode ser maior, já que a Fundação Nacional de Saúde
admite não ter recebido todos os atestados de óbito.

Folha de S. Paulo, 9/3/2005, p. A11 (com adaptações).

Considerando o texto acima e os aspectos relevantes da questão
indígena no país, julgue os itens subseqüentes.

Conceder a apenas um órgão federal — a FUNAI — a responsabilidade de atuar junto às populações indígenas é um equívoco com resultados funestos, alertam os especialistas, tomando como referência os atuais acontecimentos no Mato Grosso do Sul.

Alternativas
Comentários
  • Existem vários órgãos e entes responsáveis por atuarem junto às populações indígenas.

  • Embora a FUNAI seja o principal órgão articulador das questões indígenas, após a CF88 iniciou-se uma descentralização do órgão, desta forma o Ministério da Saúde, o da Educação entre outros órgão começaram a também participar desse sistema.


ID
657868
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANS
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A desnutrição matou 12 crianças indígenas menores de
cinco anos de idade, de 1.º de janeiro a 2 de março deste ano, nas
aldeias de Mato Grosso do Sul. Em 2004, ocorreram 15 mortes
de crianças indígenas causadas pela fome no estado. O número de
vítimas pode ser maior, já que a Fundação Nacional de Saúde
admite não ter recebido todos os atestados de óbito.

Folha de S. Paulo, 9/3/2005, p. A11 (com adaptações).

Considerando o texto acima e os aspectos relevantes da questão
indígena no país, julgue os itens subseqüentes.

O CIMI, que é um conselho missionário cristão, é uma das mais conhecidas instituições da sociedade civil que se voltam para a questão indígena, na luta pela proteção moral e material desses povos.

Alternativas

ID
671887
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PC-ES
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

        A Polícia Federal (PF) realizou operação batizada de Aracne em sete estados e no Distrito Federal e desarticulou uma organização suspeita de tráfico internacional de drogas da Bolívia para o Brasil. De acordo com a PF, a organização fornecia cocaína para o Primeiro Comando da Capital (PCC) em São Paulo e distribuía a droga de Mato Grosso para outros cinco estados. A operação contou com 400 policiais. Foram expedidos pela justiça 52 mandados de prisão e 73 de busca e apreensão. Pelo menos 41 pessoas foram detidas. Segundo a polícia, a organização era formada por brasileiros que recebiam pasta de cocaína de dois cartéis bolivianos. Aviões de pequeno porte transportavam a droga para o Brasil.

                                                                        Jornal do Brasil, 13/12/2008, p. A12 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele tratado, julgue o  item  .

O tráfico internacional de drogas ilícitas mantém-se atuante não pelo dinheiro que amealha, mas pelos caminhos que abre para outras práticas criminosas mais lucrativas.

Alternativas
Comentários
  • Errado.

    O tráfico internacional de drogas ilícitas arrecada um grande quantitativo de dinheiro e, além disso, ainda abre espaço para outras práticas criminosas.

    Questão comentada pelo Prof. Reginaldo Veras.


ID
671893
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PC-ES
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

        A Polícia Federal (PF) realizou operação batizada de Aracne em sete estados e no Distrito Federal e desarticulou uma organização suspeita de tráfico internacional de drogas da Bolívia para o Brasil. De acordo com a PF, a organização fornecia cocaína para o Primeiro Comando da Capital (PCC) em São Paulo e distribuía a droga de Mato Grosso para outros cinco estados. A operação contou com 400 policiais. Foram expedidos pela justiça 52 mandados de prisão e 73 de busca e apreensão. Pelo menos 41 pessoas foram detidas. Segundo a polícia, a organização era formada por brasileiros que recebiam pasta de cocaína de dois cartéis bolivianos. Aviões de pequeno porte transportavam a droga para o Brasil.

                                                                        Jornal do Brasil, 13/12/2008, p. A12 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele tratado, julgue o  item. 

Em geral, o tráfico de drogas ilícitas se faz acompanhar de outras atividades criminosas, como a corrupção, a evasão de divisas e a lavagem de dinheiro.

Alternativas
Comentários
  • Certo.

    O crime organizado trabalha de forma empresarial. E uma boa empresa acaba ramificando suas atividades.

    Assim como uma grande empresa nunca investe em apenas um produto, o narcotráfico age da mesma forma e investe em outras atividades criminosas além do tráfico de entorpecentes.

    Questão comentada pelo Prof. Reginaldo Veras.


ID
671896
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PC-ES
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

        A Polícia Federal (PF) realizou operação batizada de Aracne em sete estados e no Distrito Federal e desarticulou uma organização suspeita de tráfico internacional de drogas da Bolívia para o Brasil. De acordo com a PF, a organização fornecia cocaína para o Primeiro Comando da Capital (PCC) em São Paulo e distribuía a droga de Mato Grosso para outros cinco estados. A operação contou com 400 policiais. Foram expedidos pela justiça 52 mandados de prisão e 73 de busca e apreensão. Pelo menos 41 pessoas foram detidas. Segundo a polícia, a organização era formada por brasileiros que recebiam pasta de cocaína de dois cartéis bolivianos. Aviões de pequeno porte transportavam a droga para o Brasil.

                                                                        Jornal do Brasil, 13/12/2008, p. A12 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele tratado, julgue o  item. 

Por sua natureza especial, a PF efetua as prisões dos suspeitos em operações como a mencionada no texto, independentemente de autorização da autoridade judiciária.

Alternativas

ID
713335
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Patrocínio - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Na sociedade da informação a escola deve servir de bússola para navegar nesse mar do conhecimento, superando a visão utilitarista de só oferecer informações “úteis” para a competitividade, para obter resultado.”
(Gadotti, 2000, p.88)

É INC af ?rmar que nesse contexto de impregnação do conhecimento, cabe à escola

Alternativas

ID
713812
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Patrocínio - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Pode-se considerar como problema ético numa sociedade civil, EXCETO

Alternativas

ID
713821
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Patrocínio - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

É INCORRETO afirmar que a avaliação de desempenho tem como objetivo

Alternativas

ID
735250
Banca
ISAE
Órgão
PM-AM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Os trabalhadores rurais, formalmente livres, endividam-se junto ao proprietário que fornece os instrumentos de trabalho, vestimenta e alimentos para as semanas iniciais, debitando o custo na conta de quem trabalha. Como os ganhos jamais permitem a quitação da dívida, o resultado é o trabalho compulsório.”

Magnoli, Demétrio. Geografia: a construção do mundo. Ed. Moderna. São Paulo.2005.

A modalidade de trabalho apresentada no trecho acima é denominada sistema:

Alternativas
Comentários
  • LETRA: ( B)

  • letra b


ID
743005
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 10ª REGIÃO (DF e TO)
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Após a troca de rapapés e favores com o governo chinês, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva foi aconselhado a tentar uma reaproximação com um antigo parceiro asiático,o Japão. Considerou boa a ideia. Entre março e abril de 2005,o presidente, ministros e empresários brasileiros desembarcarão no país do sol nascente. Na mala, várias propostas comerciais. De acordo com estudos, o perfil do emergente mercado japonês de idosos (algo em torno de 20%da população japonesa está na terceira idade) permitiria aos brasileiros a oferta de produtos agrícolas orgânicos e naturais,calçados e produtos de couro, madeira e mobiliário, produtos de borracha, farmacêuticos e cosméticos, vestuário, joalheria etc. Em troca, o Japão está interessado em investimentos na área de infra-estrutura e na venda de eletroeletrônicos.

Jornal do Brasil, 15/11/2004, p. A19 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o atual cenário da economia mundial contemporânea, além da política externa implementada pelo Brasil, julgue os itens seguintes.

As relações nipo-brasileiras transcendem aos contatos entre Estados, criando significativa capilaridade entre as sociedades. Afinal, há mais de um século, com o desembarque dos primeiros imigrantes japoneses no porto de Santos, teve início a constituição da maior colônia de japoneses fora de seu território natal.

Alternativas

ID
745495
Banca
VUNESP
Órgão
TJM-SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No mês de maio de 2011, neste estado brasileiro, a morte de um casal de extrativistas e de um agricultor aumentou a longa lista de assassinatos no campo

O estado mencionado no texto é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

     

    Fonte: Manchete IG

    "Casal de extrativistas é assassinado no Pará

    José Claudio Ribeiro e Maria do Espírito Santo, considerados sucessores de Chico Mendes, foram executados nesta 3ª. Dilma manda PF investigar morte."


ID
775015
Banca
AOCP
Órgão
Prefeitura de Camaçari - BA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Lei de Anistia completou 30 anos, mas a medida vem sendo questionada judicialmente e sendo alvo de opiniões divergentes. Uma parte das opiniões é de que a lei, durante esses 30 anos serviu para proteger os torturadores. A respeito da Lei de Anistia, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • foi no goveno de Dilma Roulsellf que o decreto foi assinado


ID
811933
Banca
CETRO
Órgão
TJ-RJ
Ano
2012
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em relação à acessibilidade para pessoas de mobilidade reduzida, no que tange às implementações arquitetônicas, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • a) Consideram-se acessíveis as edificações que não apresentam qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de movimento e a circulação com autonomia e segurança de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. 

     Lei 10.098, Art. 2o Para os fins desta Lei são estabelecidas as seguintes definições:

     I – acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida;

     II – barreiras: qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de movimento e a circulação com segurança das pessoas,

    A - CORRETA


  • b) Na ampliação ou reforma das edificações, os desníveis das áreas de circulação internas ou externas serão transpostos por meio de rampa ou equipamento eletromecânico de deslocamento vertical, quando não for possível outro acesso mais cômodo para pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida. 

     Dec. 5296, Art. 20.  Na ampliação ou reforma das edificações de uso púbico ou de uso coletivo, os desníveis das áreas de circulação internas ou externas serão transpostos por meio de rampa ou equipamento eletromecânico de deslocamento vertical, quando não for possível outro acesso mais cômodo para pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, conforme estabelecido nas normas técnicas de acessibilidade da ABNT.

     B - INCORRETA

      c) Nas edificações a serem construídas, os sanitários destinados ao uso por pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida serão distribuídos na razão de, no mínimo, uma cabine para cada sexo em cada pavimento da edificação, com entrada independente dos sanitários coletivos. 

    Dec. 5296, Art. 22.  (…)

             § 1o  Nas edificações de uso público a serem construídas, os sanitários destinados ao uso por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida serão distribuídos na razão de, no mínimo, uma cabine para cada sexo em cada pavimento da edificação, com entrada independente dos sanitários coletivos, obedecendo às normas técnicas de acessibilidade da ABNT.

     C - INCORRETA

     

      d) No caso da instalação de elevadores novos ou da troca dos já existentes, qualquer que seja o número de elevadores da edificação, pelo menos um deles terá cabine que permita acesso e movimentação cômoda de pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. 

    Dec. 5296, Art. 27 § 1o  No caso da instalação de elevadores novos ou da troca dos já existentes, qualquer que seja o número de elevadores da edificação de uso público ou de uso coletivo, pelo menos um deles terá cabine que permita acesso e movimentação cômoda de pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, de acordo com o que especifica as normas técnicas de acessibilidade da ABNT.

     D - INCORRETA


    e) Junto às botoeiras internas do elevador, deverá estar sinalizado, em Braille, o andar da edificação em que a pessoa se encontra.


     Dec. 5296, Art. 27.  § 2o  Junto às botoeiras externas do elevador, deverá estar sinalizado em braile em qual andar da edificação a pessoa se encontra.

     E - INCORRETA