Questão 5434294

• Banca: Instituto Consulplan
• Órgão: Prefeitura de Colômbia - SP
• Ano: 2021
• Provas: Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipologia Textual

Texto para responder à questão.

Carta aberta a Lourenço Diaféria* 

Dom Lourenço:

    Sou um assíduo leitor. Leio tudo e continuamente. No banheiro, no ônibus, no quintal, na calçada; de madrugada, tarde, noite; livros, livretos, folhetins, revistas, cartazes, pichações, jornais, jornalecos, folhas soltas, propagandas, guias telefônicos, bulas, portas de banheiro e até uma ou outra palma da mão.

Sou um leitor. 

    Sou um leitor por imagem refletida, como num espelho ou numa montanha de ecos, pois o que eu queria mesmo era ser escritor. Vã esperança. Louco sonho. Não fui ou não aconteci, como se diz agora. Daí virei leitor; não virei, nasci leitor... Mas, desgraça minha – ou sorte –, não sou um leitor técnico, erudito, de análise. Não, não consigo sequer desvendar normas gramaticais, estilos, influências... Dir-se- -ia leitor cru? E como não bastasse: gringo, estrangeiro, Tupac-Amaru. Sou apenas um glutão de imagens, sentimentos, emoções e vibrações. Sou um leitor de nó na garganta e lágrimas fáceis. Sinto nas palavras, por outros escritas, aquilo tudo que está dentro de mim, que queria expressar e não consigo; que sinto e não sei transmitir.

    Ah! Dom Lourenço... É a mesma coisa que ter um balão dentro da gente que vai enchendo de emoções, emoções, emoções, pronto a explodir, e, quando acontece, estoura o peito e espalha aquelas palavras todas – imagens e sentimentos – salpicando todos em volta, pintando-os todos multicolores, floridos, irmanando-os, tornando os homens mais humanos, mais compreensivos, mais amigos, mais altos, mais nobres e mais puros. 

    Sou um leitor. E como tal tenho um aferido e aguçado “sentimentômetro” de revoluções mil, de pique e médias, de luzes amarelas, verdes e vermelhas. E meu particular aparelho de medir sentimentos há muito não acusava pressão máxima. Há muito eu não sentia a faixa vermelha, o assobio estridente, a pulsação acelerada, o lacre de segurança quebrado, que anuncia próxima e inadiável explosão. Mas ao ler Morte sem colete o aparelho funcionou e senti em mim a caldeira de pressão, o rio sem barragem, a sombra fresca, cântaro na fonte, grito de liberdade, toque de recolher, queda e consciência... 

    Gracias, muchas gracias, por nos tornarmos irmãos no sentir e transmitir.

    *Lourenço Carlos Diaféria foi um contista, cronista e jornalista brasileiro.

(MEYER, Luís Aberto. In: Magistrando a Língua Portuguesa: literatura brasileira, redação, gramática, metodologia do ensino e literatura infantil. Rose Sordi. São Paulo: Moderna, 1991.)

De acordo com o tipo textual apresentado, pode-se afirmar que, principalmente, observa-se:

• A. A expressão subjetiva do autor sobre o assunto apresentado.
• B. Uma estratégia de convencimento do interlocutor sobre o assunto apresentado e discutido.
• C. Uma descrição detalhada e objetiva acerca da leitura, assunto a que o autor se propõe a discorrer.
• D. O interesse explícito do autor-narrador em contribuir para a formação de novos leitores pela transmissão de suas ideias.

Gabarito: A

Comentários

• Ainda bem que ele não sabe escrever. Imaginem se soubesse!!!! Lindo texto!

• Letra A

  Praticamente o texto todo ele expressa sua subjetividade.

  Suas emoções e sentimentos quando lê.

• Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!

• Gabarito: A.

  Dissertação Argumentativa:

  • Defesa de tese de um argumento, postura ideológica, posicionamento argumentativo.
  • Busca convencer o leitor a respeito de determinado ponto de vista.
  • Argumentos sustentados por evidências de provas (fatos, exemplos, ilustrações, dados estatísticos, testemunho)
  • 3ª pessoa (impessoal - ele) ou 1ª pessoa do plural (nós).

  Em suma, argumentar é convencer ou tentar convencer mediante a apresentação de razões, em face da evidência de provas e à luz de um raciocínio coerente e consistente.

  Dissertação Expositiva:

  • O autor do texto expõe/apresenta ideias, fatos, fenômenos.
  • Não se busca convencer o leitor em relação ao ponto de vista - pressupõe-se, assim, que a dissertação expositiva apenas apresenta a ideia, o fato ou o fenômeno.
  • A dissertação expositiva é tipicamente em terceira pessoa (ou impessoal), uma vez que o autor discorre sobre algo.

  Dissertativo-subjetivo:

  • Abordagem pessoal;
  • Fonte reveladora de sentimentos e emoções;
  • Uso da primeira pessoa;
  • Linguagem Conotativa;

  Descrição

  • objetiva (descrição do objeto tal qual ele se apresenta)
  • subjetiva (impressões pessoais de quem descreve)

  Narração

  • Presença de personagens reais ou fictícios;
  • Tempo da narração é tipicamente o passado, porém, pode acontecer no presente ou futuro ;
  • Quem conta a história é o narrador (3ª ou 1ª pessoa) - apenas relata a história.
  • Os textos narrativos podem ser ficcionais ou não. Uma notícia, por exemplo, pode narrar um acontecimento - nesse caso, trata-se de um fato não ficcional.

• Na dissertação subjetiva, o autor do texto o escreve na primeira pessoa. Dessa forma, fica explícito e evidente que as ideias e opiniões apresentadas ao longo do texto refletem o ponto de vista do autor.

  "Sou um leitor....."

  1 pessoa: eu sou

  2: tu és

  3: ele é