Questão 5444143

• Banca: Instituto Consulplan
• Órgão: Prefeitura de Formiga - MG
• Ano: 2020
• Provas: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Mizukami categoriza o processo de ensino em cinco abordagens: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. Considerando essas abordagens, é correto afirmar que:

• A. Na abordagem cognitivista, o ensino é centrado na pessoa; utiliza o método não-diretivo.
• B. Na abordagem sociocultural, tudo o que se aprende é assimilado por uma estrutura já existente e provoca uma reestruturação.
• C. Na abordagem humanista, a educação é comumente subordinada à instrução, considerando a aprendizagem do aluno como um fim em si mesmo.
• D. Na abordagem comportamentalista, o aluno tem um papel ativo, devendo, basicamente, realizar as seguintes atividades, dentre outras: observar, experimentar, comparar, relacionar e analisar.

Gabarito: D

Comentários

• Alguém me ajuda? hehe

• Gabarito D

• A Na abordagem cognitivista,humanista o ensino é centrado na pessoa; utiliza o método não-diretivo.

  B Na abordagem sociocultural,comportamentalista tudo o que se aprende é assimilado por uma estrutura já existente e provoca uma reestruturação.

  C Na abordagem humanista, tradicional a educação é comumente subordinada à instrução, considerando a aprendizagem do aluno como um fim em si mesmo.

  D Na abordagem comportamentalista, o aluno tem um papel ativo, devendo, basicamente, realizar as seguintes atividades, dentre outras: observar, experimentar, comparar, relacionar e analisar.

• A abordagem tradicional é humanista. Essa questão deveria ter sido anulada.

• Na Abordagem Comportamentalista de Mizukami existe um viés Escolanovista, nesse caso o aluno tem o papel ativo, ainda que os fins seja para a formação da mão de obra e havendo o controle do comportamento.

  Tanto a Abordagem Cognitivista, quanto a Comportamentalista e Humanista há viés da Escola Nova.