Questão 5544676

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB
• Ano: 2021
• Provas: CPCON - 2021 - Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB - Professor A - Fundamental I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Base Nacional Comum Curricular - BNCC; Legislação da Educação; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

O componente Língua Portuguesa da BNCC dialoga com documentos e orientações curriculares produzidos nas últimas décadas, buscando atualizá-los em relação às pesquisas recentes da área e às transformações das práticas de linguagem ocorridas neste século, devidas em grande parte ao desenvolvimento das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) [...] a linguagem é “uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história” (BRASIL, 1998, p. 20). (BRASIL, BASE NACIONALCOMUM CURRICULAR, 2017, p. 67).

Na perspectiva de linguagem da BNCC, variados tipos de textos e gêneros podem ser trabalhados nos eixos de analise linguística/semiótica e produção de textos. Avalie as sentenças abaixo e coloque (V) verdadeiras ou (F) falsas.

( ) Informativos/científicos, literários, cartas, mensagens, memes, gifs, instrucionais, recados, emogis, vlogs.

( ) Informativos, instrucionais, científicos, whatsapp, memes, e-mails, emogis, recados, cartas, tirinhas, revistas e jornais.

( ) Instrucionais, científicos, informativos, tirinhas, editoriais, mensagens, cartas, recados, receitas, charges, posts de redes sócias.

O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa: 

• A. V, F, F. 
• B. V, F, V.
• C. F, V, V
• D. F, F, V. 
• E. V, V, F.

Gabarito: B

Comentários

• Para quem ainda não é assinante gab. Letra B

• Alguem explica porque a B esta incorreta? E porque a A está certa? No sentido de se ler "gifs"? Nao entendi

• acho que a B está errada pelo fato dos emojis não configurarem gênero, ao contrário de Gifs, que encontramos linguagem híbrida. se eu estiver errada retifiquem-me.

• Eu acredito que a letra B esteja incorreta porque trouxe o whatsapp como elemento de tipos de textos e gêneros, o qual pode ser trabalhados nos eixos de analise linguística/semiótica e produção de textos. Se fizermos uma análise podemos eliminar essa questão como verdadeira, a partir do momento que o whtasapp é utilizado para replicar fake news, assim sendo esse fato o torna fora como possível ferramenta textual linguistíca e semiótica.

• Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

  O objetivo é ampliar o letramento já iniciado na Educação Infantil e na família, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura, compartilhada e autônoma, em textos de diferentes complexidades.

  Vale lembrar que o documento considera a leitura para além do texto escrito, incluindo imagens estáticas (foto, pintura, desenho, ilustração, infográfico etc.) ou em movimento (filmes, vídeos etc.) e som (áudios e música), que circulam em meios impressos ou digitais.