Questão Q1848915

Oh, Deus, meu Deus, que misérias e enganos não experimentei, quando simples criança me propunham vida reta e obediência aos mestres, a fim de mais tarde brilhar no mundo e me ilustrar nas artes da língua, servil instrumento da ambição e da cobiça dos homens.

Fui mandado à escola para aprender as primeiras letras, cuja utilidade eu, infeliz, ignorava. Todavia, batiam-me se no estudo me deixava levar pela preguiça. As pessoas grandes louvavam esta severidade. Muitos dos nossos predecessores na vida tinham traçado estas vias dolorosas, por onde éramos obrigados a caminhar, multiplicando os trabalhos e as dores aos filhos de Adão. Encontrei, porém, Senhor, homens que Vos imploravam, e deles aprendi, na medida em que me foi possível, que éreis alguma coisa de grande e que podíeis, apesar de invisível aos sentidos, ouvir-nos e socorrer-nos.

Ainda menino, comecei a rezar-Vos como a “meu auxílio e refúgio”, desembaraçando-me das peias da língua para Vos invocar. Embora criança, mas com ardente fervor, pedia-Vos que na escola não fosse açoitado.

Quando me não atendíeis — “o que era para meu proveito” —, as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais, que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites — o meu maior e mais penoso suplício.

Contudo, pecava por negligência, escrevendo, lendo e aprendendo as lições com menos cuidado do que de nós exigiam.

Senhor, não era a memória ou a inteligência que me faltavam, pois me dotastes com o suficiente para aquela idade. Mas gostava de jogar, e aqueles que me castigavam procediam de modo idêntico! As ninharias, porém, dos homens chamam-se negócios; e as dos meninos, sendo da mesma natureza, são punidas pelos grandes, sem que ninguém se compadeça da criança, nem do homem, nem de ambos.

Santo Agostinho. Confissões. Montecristo Editora. Edição do Kindle, p. 23-24 (com adaptações).

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.

Depreende-se do texto que, na maioria das vezes em que o narrador pedia a Deus para não ser açoitado na escola, suas súplicas eram atendidas.

Alternativas

Certo

Errado

Comentários

Apesar do trecho "Quando me não atendíeis" dá entender que suas súplicas eram atendidas algumas vezes, não fica claro no texto que eram (atendidas) na maioria das vezes.
A questão extrapolou.
GABARITO: ERRADO
Questão clássica de extrapolação.

Não dá para ter essa noção de proporção. Dá para extrair do texto que o narrador rezava e, ora era atendido, ora não. Mas essa noção de proporção (na maioria das vezes era atendido) não está no texto, sendo uma nítida extrapolação.
...as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais, que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites...

Essa parte destacada ao meu ver, dá de entender que ele ele foi açoitado que até os pais riram.

Se eu estiver enganada, me avisem.
Ele pedia, pedia, pedia... Não quer dizer que elas eram atendidas, embora no 4° parágrafo ele usa uma oração subordinada adverbial temporal para dar a entender que isso acontecia algumas vezes, mas no parágrafo anterior você conseguiria notar a ideia de que ele só pedia; ser atendido, nós, não sabemos.
É um texto triste para ler várias e várias vezes a cada questão. Chega angustiar.
ERRADO

Não há margem no texto para afirmar que
Ele era atendido em suas súplicas.

Bons estudos!!!
Não dá pra dizer que apanhava mais ou que era atendido mais. Só dá pra dizer que a galera ria! aushauhsu
A cespe entra na mente da gente, acho que respondi na esperança dele ser quase sempre ouvido por Deus.
Minha contribuição.
Interpretação de texto: consiste em saber o que se infere (conclui) do que está escrito. Os comandos de interpretação (está fora (além) do texto) são:
Depreende-se/infere-se/conclui-se do texto que...
O texto permite deduzir que...
É possível subentender-se a partir do texto que...
Qual a intenção do autor quando afirma que...
O texto possibilita o entendimento de que...
Com o apoio do texto, infere-se que...
O texto encaminha o leitor para...
Pretende o texto mostrar que o leitor...
O texto possibilita deduzir-se que...

Compreensão de texto: consiste em analisar o que realmente está escrito, ou seja, coletar dados do texto. Os comandos de compreensão (está no texto) são:
Segundo o texto...
O autor/narrador do texto diz que...
O texto informa que...
No texto...
Tendo em vista o texto...
De acordo com o texto...
O autor sugere ainda...
O autor afirma que...
Na opinião do autor do texto...
Fonte: Colaboradores do QC
Abraço!!!
Pessoas, não coloquem emoção na leitura dos textos para concursos.
Coração frio,rs,
CEBRASPE louquísssssssssssssssssssssssssimo, no texto não há condições de depreender que na maiorias das vezes ele era ou não atendido.
ERRADO. A resposta está no seguinte trecho: "Embora criança, mas com ardente fervor, pedia-Vos que na escola não fosse açoitado. Quando me não atendíeis..." Portanto, nem sempre ele era atendido em suas súplicas. Dizer que na "maioria das vezes" elas eram atendidas, é contrário ao que o próprio relata.
"Quando me não atendíeis — “o que era para meu proveito” —, as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais, que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites.

Nem sempre Deus atendia suas súplicas.
sabe-se que algumas vezes seus pedidos eram atendidos, mas não há como mensurar a quantidade.
EAI CONCURSEIRO!!!
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...pedia-Vos que na escola não fosse açoitado.
Quando me não atendíeis — “o que era para meu proveito” —, as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais, que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites — o meu maior e mais penoso suplício.
Extrapolar é ir além do que diz o texto, normalmente com base em experiências e opiniões próprias.

gab errado
Vejo ambiguidade na questão > "Quando me não atendíeis — “o que era para meu proveito” —, as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais, que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites.
Existe uma interpretação que em algum momento ele foi atendido, sendo que a cesbraspe faz uma interpretação com um duplo sentido onde quem faz o gabarito é a banca.

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