Questão 5549827

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação e Ludicidade; Educação Infantil; Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor; O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância

Embora o desenvolvimento de uma criança ocorra de forma global e exista uma estreita relação entre as diferentes capacidades que ela desenvolve nesse processo, como um recurso expositivo, é possível distinguir os traços gerais da evolução da criança durante a etapa da educação infantil em três grandes áreas do conhecimento. Por exemplo, conforme Bassedas et alii (1999), a área que aborda as capacidades que permitem compreender o mundo, nas diferentes idades, e atuar nele, por meio do uso da linguagem ou mediante resoluções das situações problemáticas que se apresentam, é a área

• A. afetiva.
• B. motora.
• C. intuitiva.
• D. cognitiva.
• E. perceptiva.

Gabarito: D

Comentários

• Com a redação dada pela Lei 13.509/17 o prazo de permanência da criança e adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 meses, salvo compravada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.

• Desatualizado, 18 meses agora!

• Gabarito D.

  três grandes áreas de desenvolvimento infantil: motor, cognitivo e emocional. Estas três grandes áreas de desenvolvimento interligam-se, influenciam-se e acontecem simultaneamente com isso a maturação da criança é formada através de todas essas áreas.