- ID
- 555679
- Banca
- CESGRANRIO
- Órgão
- Prefeitura de Salvador - BA
- Ano
- 2010
- Provas
-
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Sociais
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Dança
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Física
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Filosofia
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Geografia
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - História
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa
- CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Matemática
- CESGR
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
A relação escola-comunidade tem sido destacada para o sucesso escolar. Vários motivos vêm sendo apontados como fatores que geram sucesso, em termos de aprendizagem significativa. Nessa perspectiva, analise os motivos a seguir.
I - A escola e seus gestores como articuladores do bom relacionamento entre alunos e famílias.
II - O projeto político-pedagógico representa um documento básico para firmar a relação escola-comunidade.
III - Criação de espaços comunitários pelas famílias substituindo as atribuições do Estado, por meio do trabalho voluntário.
IV - Representantes comunitários como protagonistas nos processos de relação escola-comunidade.
São motivos que conduzem ao sucesso escolar APENAS os expostos em