Questão 5556925

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-AL
• Ano: 2021
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Base Nacional Comum Curricular - BNCC; Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio; Legislação da Educação

    Tempo e espaço explicam os fenômenos nas Ciências Humanas porque permitem identificar contextos, sendo categorias difíceis de dissociar. No Ensino Médio, as análises sobre acontecimentos ocorridos em circunstâncias variadas permitem compreender processos marcados pela continuidade, por mudanças e por rupturas.

Brasil. Ministério da Educação. BNCC do Ensino Médio. Pág. 550. 

Considerando o texto precedente e os aspectos relacionados à abordagem do estudo e do ensino de História na BNCC para o Ensino Médio, julgue o próximo item.

A dimensão de tempo para os estudos de história no ensino médio é abordada com uma intencionalidade na perspectiva cronológica e na vinculação ao tempo social.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• "Assim, no Ensino Médio, os estudantes precisam desenvolver noções de tempo que ultrapassem a dimensão cronológica, ganhando diferentes dimensões, tanto simbólicas como abstratas, destacando as noções de tempo em diferentes sociedades."

  BNCC - parte de Ciências Humanas e Sociais aplicadas ao E.M, página 563.

  GABARITO: ERRADO

• Retirado da BNCC. Na História, o tempo assume significados e importância variados.

  O fundamental é compreender que não existe uma única noção

  de tempo e que ele não é nem homogêneo nem linear, ou seja,

  ele expressa diferentes significados. Assim, no Ensino Médio, os

  estudantes precisam desenvolver noções de tempo que ultrapassem a dimensão cronológica, ganhando diferentes dimensões,

  tanto simbólicas como abstratas, destacando as noções de tempo

  em diferentes sociedades. Na história, o acontecimento, quando

  narrado, permite-nos ver nele tanto o tempo transcorrido como o

  tempo constituído na narrativa sobre o narrado.