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Based on the text above, judge the following item.
Although experts have different perspectives on the causes of difficulties in pronunciation, there is a consensus that these difficulties are linked more to the learning process than to physiological features.
Answer key: RIGHT
Com base no texto acima, julgue o seguinte item.
Embora os especialistas tenham diferentes perspectivas sobre as causas das dificuldades de pronúncia, é consenso que essas dificuldades estão mais ligadas ao processo de aprendizagem do que a características fisiológicas.
Gabarito: CERTO
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Associated text
Texto associado
General observation suggests that it is those who start to learn English after their school years who are likely to have serious difficulties in acquiring intelligible pronunciation, with the degree of difficulty increasing markedly with age. This difficulty has nothing to do with intelligence or level of education, or even with knowledge of English grammar and vocabulary.
A observação geral sugere que são aqueles que começam a aprender inglês após os anos escolares que tendem a ter sérias dificuldades em adquirir uma pronúncia inteligível, com o grau de dificuldade aumentando acentuadamente com a idade. Essa dificuldade nada tem a ver com inteligência ou nível de escolaridade, ou mesmo com conhecimento da gramática e do vocabulário da língua inglesa.
Of course, there is no simple answer to why pronunciation is so difficult to learn — indeed, there is a whole range of theoretical perspectives on the question. What is generally accepted among psycholinguists and phonologists who specialized in this area is that the difficulty in learning to pronounce a foreign language is cognitive rather than physical, and that it has something to do with the way "raw sound" is categorized or conceptualized in using speech.
É claro que não há uma resposta simples para o motivo de a pronúncia ser tão difícil de aprender - na verdade, há toda uma gama de perspectivas teóricas sobre a questão. O que é geralmente aceito entre psicolinguistas e fonólogos especializados nesta área é que a dificuldade em aprender a pronunciar uma língua estrangeira é cognitiva e não física, e que tem algo a ver com a forma como o "som bruto" é categorizado ou conceituado no uso discurso.
Many learners of English as a second language have major difficulties with English pronunciation even after years of learning the language. This often results in them facing difficulties in areas such as finding employment. Up to a certain standard proficiency, the fault which most severely impairs the communication process in EFL/ESL learners is pronunciation, not vocabulary or grammar.
Muitos alunos de inglês como segunda língua têm grandes dificuldades com a pronúncia do inglês, mesmo depois de anos de aprendizado do idioma. Isso geralmente resulta em dificuldades em áreas como encontrar emprego. Até um certo nível de proficiência, a falha que mais severamente prejudica o processo de comunicação em alunos de EFL / ESL é a pronúncia, não o vocabulário ou a gramática.
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"the difficulty in learning to pronounce a foreign language is cognitive rather than physical"
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Como assim?
O texto fala que a maior dificuldade está mais relacionada com a parte cognitiva que física.
A questão afirma que está mais relacionada com a parte de aprendizagem que física.
Questões cognitivas envolvem um conjunto de fatores muito mais amplo do que só aprendizagem, não faz sentido essa assertiva estar correta.
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O texto não fala que houve consenso, mas sim que foi "generally accepted"... na minha percepção é bem diferente...
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Gabarito: CERTO
O texto fala:
What is generally accepted among psycholinguists and phonologists who specialized in this area is that the difficulty in learning to pronounce a foreign language is cognitive rather than physical.
E na proposição temos:
- Although experts have different perspectives on the causes of difficulties in pronunciation, there is a consensus that these difficulties are linked more to the learning process than to physiological features.
- Embora os especialistas tenham diferentes perspectivas sobre as causas das dificuldades de pronúncia, há um consenso de que essas dificuldades estão mais ligadas ao processo de aprendizagem (cognitivos) do que às características fisiológicas (físicos).
Apesar da palavra consenso ser bastante forte, ele não é absoluto, mas sim relativizada pelo "mais ligadas" na continuação da frase.
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vai pro inferno cespe fraudulenta
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Respondi certo, mas achei mal formulada, na prova deixaria em branco
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physiological e physical são Sinônimos?
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A questão se refere à interpretação do texto sobre pronúncia.
A dica para resolução dessa questão, é aplicar a estratégia de leitura Scanning a qual, o candidato faz uma leitura dinâmica para encontrar informações pontuais, por meio de palavras-chave, palavras cognatas e um vocabulário específico.
Enunciado:
Embora os especialistas tenham diferentes perspectivas sobre as causas das dificuldades de pronúncia, há um consenso de que essas dificuldades estão mais ligadas ao processo de aprendizagem do que às características fisiológicas.
No segundo parágrafo, lemos que dificuldades de pronúncia estão mais ligadas à cognição do que às características fisiológicas.
What is generally accepted among psycholinguists and phonologists who specialized in this area is that the difficulty in learning to pronounce a foreign language is cognitive rather than physical, and that it has something to do with the way “raw sound" is categorized or conceptualized in using speech.
Tradução: O que é geralmente aceito entre psicolinguistas e fonólogos especializados nessa área é que a dificuldade em aprender a pronunciar uma língua estrangeira é cognitiva e não física, e que tem algo a ver com a forma como o “som" é categorizado ou conceituado no uso discurso.
Gabarito do Professor: CERTO.