Um sistema de competências une três elementos: a normalização, a formação e a avaliação das competências. Resposta: Certo.
Os sistemas de formação de competências têm sido formatados internacionalmente, sob a influência do racionalismo, em torno da ideia de competência normalizada, que é a competência identificada, com sua descrição convencionada como norma, tomada como subsídios pelos programas formativos.
O momento seguinte ao processo de formação é o de certificação das competências. Este não é visto como definitivo, pois como a aquisição das competências e sua avaliação têm caráter provisório e como o processo de formação deve ser contínuo, o ciclo deve ser sempre recomeçado.
Fonte: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/FAEC-87YK2V/1/tese_ronaldo_marcos_de_lima_araujo.pdf