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ID
5591398
Banca
REIS & REIS
Órgão
Prefeitura de Potim - SP
Ano
2022
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As novas tecnologias aplicadas no setor educacional necessitam de um olhar crítico e abrangente, que envolvem as mais diversas formas de ensinar e do aprender que condizem com o paradigma da sociedade do conhecimento, o qual se pauta nas ideologias da diversidade, integração e da complexidade. Portanto, sobre as novas tecnologias no ambiente escolar, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Prova ruim. Muitos erros de português e questões mal elaboradas.

  • Questão muito mal escrita. Mereceria ser anulada só pela falta de profissionalismo por formularem uma questão assim. Além do uso completamente freestyle do termo ideologia no enunciado.

  • Letra C, a questão foi mal formulada de fato, mas da para resolver por extrapolação questões assim não são anuladas, então, temos que pensar como o examinador e parar de mimi.

    a) O docente que possui acesso as tecnologias telemáticas torna-se um gestor da aprendizagem, pois, interage de forma desproporcional a orientação intelectual e emocional. Errado, aqui o examinador viajou um pouco, pois o fato do prodessor ter acesso as tics não o faz gestor da aprendizagem. Muitos professores usam a tecnologia como uma forma de distração, o que torna a quetão errada é a palavra desproporcional.

    B) O docente deve relacionar as tecnologias e metodologias educacionais para trazer um mundo áudio visual para escola, o que permite diversificar seu modo de ministração das aulas, fazendo com que a repetição e monotonia apontem para aulas criativas. Errada se as aulas são criativas tem significado.

    C) As instituições de ensino devem estabelecer seu papel e identidade para evitarem a utilização das tecnologias sem significados remetendo a um planejamento restrito e limitado, onde sua utilização é taxada como mera improvisação Correta as tecnologias devem ser usadas como um novo recurso no espaço escolar para tornar mais atrativo o processo de ensinoaprendizagem.

    D) O equilíbrio do planejamento da escola juntamente com a flexibilidade da criatividade, auxiliam na adaptação dos programas aos alunos, tornando a sala um ambiente desprovido de normas e simultaneamente investigativo e agradável. Errado o equilibrío do planejamento e a flexibilidade torna a escola mais dinâmica.