Questão 5591917

• Banca: FGV
• Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino; estabelecem uma meta educacional para a qual devem convergir as ações políticas do Ministério da Educação e do Desporto, tais como os projetos ligados à sua competência na formação inicial e continuada de professores, à análise e compra de livros e outros materiais didáticos e à avaliação nacional. Têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos, assim como servir de material de reflexão para a prática de professores.

Adaptado de MEC, Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, 1997, p. 29.

Considerando o texto acima, é correto afirmar que os PCNs 

• A. segmentam o conhecimento em disciplinas para separar cada ramo do saber.
• B. definem os conteúdos curriculares das escolas como forma de garantir a qualidade mínima. 
• C. entendem como finalidade primordial do ensino a transmissão dos conteúdos.
• D. estruturam os objetivos de aprendizagem por anos letivos, de modo a finalizar os conteúdos em cada etapa.
• E. compreendem os conteúdos escolares para além de fatos e conceitos, incluindo valores, normas e atitudes. 

Gabarito: E

Comentários

• Compreendem os conteúdos escolares para além de fatos e conceitos, incluindo valores, normas e atitudes.