“A compartimentalização acadêmica de língua,
literatura e cultura forjou uma dissociabilidade
entre língua e cultura, restringindo o ensino de
língua estrangeira ora ao ensino de estruturas
linguísticas (perspectiva estruturalista) da
língua alvo, ora ao ensino das quatro
habilidades (perspectiva comunicativa),
visando possibilitar o acesso à literatura e às
artes, essas sim entendidas como cultura”.
(DOURADO; POSHAR, 2010, p.33).
Hoje em dia sabemos que o ensino de língua
estrangeira sofre influência de novas
tendências, que entende que o ensino de
língua inglesa deverá ser abordado por novos
enfoques. A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) também ressalta a importância de se
trabalhar com estes novos enfoques e
apresenta alguns eixos importantes ao se
trabalhar com o ensino de Língua Inglesa nos
anos finais do ensino fundamental. Sobre
esses eixos Analise as afirmativas abaixo, dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) o eixo dimensão cultural tem como enfoque
principal a interação entre as culturas,
possibilitando um melhor convívio entre os
indivíduos;
( ) No eixo da oralidade, a proposta é trabalhar a
escuta e a fala em língua inglesa, com
perspectiva comunicativa;
( ) o eixo da leitura enfoca a produção de textos
escritos e orais, com a perspectiva
estruturalista;
( ) o eixo conhecimentos linguísticos tem como
enfoque principal a análise e reflexão sobre as
práticas de escrita, exclusivamente
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo.