Questão 595714

• Banca: FUNCAB
• Órgão: SEE-AC
• Ano: 2010
• Provas: FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A complexidade do conhecimento; Componentes Curriculares; Currículo (Teoria e Prática); Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

Sobre as Orientações Curriculares para o Ensino Fundamental – CADERNO 1, no que tange especificamente à Língua Portuguesa, é possível dizer que:

• A. contrariam os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (1997) para os quais o domínio da linguagem verbal tem estreita relação com a possibilidade de plena realização social.
• B. sugerem que a responsabilidade de garantir a seus alunos os saberes linguísticos é maior quanto maior for o grau de letramento das comunidades em que vivem as crianças.
• C. garantem que a produção de textos eficazes nas mais variadas situações comunicativas comprometem a proficiência leitora dos alunos.
• D. repudiam a relevância da linguagem para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos, e limitam a capacidade de discernimento do aluno.
• E. afirmam que a escola, comprometida com a democratização social e cultural, assume a responsabilidade de garantir a seus alunos o acesso aos saberes linguísticos.

Gabarito: E

Comentários

• Conforme, PCN - Língua Portuguesa, p. 21, "O domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social,pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos."

  CORRETA:E