Questão 65272

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TJ-DFT
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

A partir das concepções pedagógicas, julgue os itens
subseqüentes.

A escola de Summerhill é uma das concretizações dos pressupostos da concepção liberal renovada não-diretiva.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Uma escola democrática caracteriza-se por dois princípios básicos:a possibilidade de os alunos escolherem se querem ou não assistir as aulas; ea dinâmica de assembléias, onde todos participam, para decidir as normas da escola.Summerhill destaca-se por defender que as crianças aprendem melhor se livres dos instrumentos de coerção e repressão utilizados pela grande maioria das escolas. Nela todas as aulas são opcionais, os alunos podem escolher as que desejam freqüentar e as que não desejam. Neill fundou a escola acreditando que "uma criança deve viver a sua própria vida - não uma vida que seus pais acreditem que ela deva viver, não uma vida decidida por um educador que supõe saber o que é melhor para o aluno." fonte:wikipédia
• Summerhill - Tendência Liberal Renovadora Não-diretivaAlexander Sutherland Neill (1883-1973) – fundador da Summerhill School, na Inglaterra – viveu boa parte de seus 90 anos. Sua escola tornou-se ícone das pedagogias alternativas ao concretizar um sistema educativo em que o importante é a criança ter liberdade para escolher e decidir o que aprender e, com base nisso, desenvolver-se no próprio ritmo.
• Nessa concepção, não existe uma metodologia definida, e sim um empenho do professor em desenvolver meios próprios que facilitem a aprendizagem do educando, utilizando técnicas de sensibilização que favoreçam o diálogo. Professor (facilitador/especialista em relações humans). Essa pedagogia apresenta-se mais democrática que a tradicional, acredita-se  que a relaçao entre pessoas pode ser mais justa e sem divisão de classes sociais. A aprendizagem baseia-se na busca da auto-realização e capacidade de transformar suas próprias percepções. Desta forma a avaliação escolar torna-se desnecessária. Os conteúdos são dispensáveis, priorização do desenvolvimento das relações e da comunicação, visa faciliatar meios para que os alunos construam seu próprio conhecimento.
  
  A escola de Summerhill - mais democrática.

• Gabarito: Certo.

  
  

  Tendência liberal renovada não-diretiva: Acentua-se nesta tendência o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Entre nós, o inspirador da pedagogia não-diretiva é C. Rogers, na verdade mais um psicólogo clínico que um educador. Suas ideias influenciam um número expressivo de educadores e professores, principalmente orientadores educacionais e psicólogos escolares que se dedicam ao aconselhamento. Menos recentemente, podem-se citar também tendências inspiradas na escola de Summerhill do educador inglês A. Neill.

  
  

  Bons estudos!^^