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Quando bem planejadas e executadas para suprir os gaps de competências identificados, as ações de treinamento garantem que os indivíduos apliquem no trabalho os novos CHAs aprendidos ---> errada...
Acredito que o erro da questão seja quando afirma que o treinamento garante, o treinamento oferece meios sim para proporcionar a aprendizagem, sendo que essa é ato de mudança no comportamento e decorre de novos conhecimentos como habilidade, atitudes e conceitos...
O treinamento- como toda as atividades voltadas para as pessoas - é uma responsabilidade de linha e função de staff, é uma responsabilidade gerencial. Falando um pouco de gestão de competências ela procura substituir o tradicional levantamento das necessidades de treinamento por uma visão das necessidades do negócio e como as pessoas poderão aportar valor à empresa.
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tb concordo com o colega acima,pois qdo vc aplica o cha .... CONHECEIMNETO HABILIDADE ATITUDE
a empresa ao aplicar o CHA vai definir o GAP - lacuna - e tenta implantar algum tipo de melhoria- TREINAMENTO- para o funcionamento do local MAS , TODAVIA, ENTRETANTO ISSO NAO GARANTE QUE O EMPREGADO IRÁ EXECUTAR.
PELO EXATO MOTIVO QUE EXISTE UM ACOMPANHAMENTO DOS GERENTES DEPS DE IMPLANTO OS TREINAMENTOS NOS FUNCIONARIOS
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Acredito que o erro da questão esta na palavra "GARANTEM" que os indivíduos apliquem no trabalho os novos chas.
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Errado.
Trata-se da Avaliação do Impacto de Treinamento (e tbm, dependendendo da situação, do desenvolvimento) onde avalia-se em que medida os esforços despendidos nestas ações efetivamente geram os efeitos desejados. Ora, não podemos afirmar que teremos os resultados desejados, já que o aprendizado é relativo a cada indivíduo.
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Significados: gaps = brechas
CHA = Conhecimento, habilidade e atitude
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Concordo que o erro da questão está quando mensiona que "GARANTEM". Torna-se errado, pois não temos como garantir o comportamento de uma pessoa. Desta forma, podemos dar meios e aperfeiçoar, mas nunca obrigar.
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Quem já entendeu que o erro está na palavra GARANTEM levanta o braço!! huashuashuashuashuashuas
Odeio gestão de pessoas...
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Será que o erro é SÓ esse mesmo?
Ficou uma dúvida....ações de treinamento realmente podem ajudar a desenvolver os CHAs??
Ou isso seria papel das ações de DESENVOLVIMENTO OU DE EDUCAÇÃO???
Se alguem pude ajudar....
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A gestao por competencias visa o desenvolvimento do profissional permanentemente através da aprendizagem e não por treinamento (ações para o curto prazo). Então falou em treinamento estará errado.
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A aplicação dos CHAs aprendidos no treinamento não depende apenas do indivíduo, mas também do suporte material (equipamentos) e social (chefia e colegas) que o mesmo encontra na organização.
Caso o cidadão esteja submetido a uma liderança ineficaz isso pode prejudicar a aplicação dos competências adquiridas.
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Penso que o erro da questão esta na palavra "garante".
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"O erro da questão está em afirmar que os treinamentos garantem que os
indivíduos aplicarão os conhecimentos, habilidades e atitudes. Pode ocorrer de o
indivíduo receber o treinamento necessário, mas não implantá-lo adequadamente,
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ERRADA porque em Gestão de competencia a premissa básica é de que o funcionário sabe ou pode aprender a identificar suas proprias competencias e papel da ARH é aperfeiçoar essas capacidades.
Gestão de competência é saber identificar as características pessoais que distiguem os profissionais de alto desempenho daqueles de desempenho regular.
Ou seja, por mais que você treine, se a pessoa não tem aptidão para aquele cargo ou função, se não tem a habilidade, se não tem atitude, não há garantias.
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levei mais pro lado da avaliacao do desempenho...e nao do treinamento em si:
linha de pensamento ''Idealmente, o efeito do treinamento, nesse caso, deveria ser examinado pela avaliação de desempenho desse funcionário, comparando sua capacidade de trabalho antes e depois do treinamento, em relação aos padrões organizacionais de eficiência e qualidade.''
Fonte: http://portal2.tcu.gov.br/portal/page/portal/TCU/comunidades/educacao_corporativa/avaliacao_eventos/tese_gardenia.pdf
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Questão errada, pois é na fase de diagnóstico que é realizada a análise organizacional juntamente com a análise de tarefa e análise de desempenho dos indivíduos. Tudo isso servirá de insumo para a definição dos objetivos instrucionais na fase de planejamento.
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Quando bem planejadas e executadas para suprir os gaps de competências identificados, as ações de desenvolvimento garantem que os indivíduos apliquem no trabalho os novos CHAs aprendidos.
As ações de treinamento servem para desenvolver qualidades que possam ser aplicadas à produção, já as de desenvolvimento implica na aplicação de novos CHAs - conhecimentos, habilidades e atitudes.
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Vejam esta questão, de intenção bem parecida:
Q141228 • Prova(s): CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração
O conceito “processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais” refere-se a:
- c) desenvolvimento de pessoas
- d) desenvolvimento organizacional
- e) aprendizagem
- Resposta: letra B
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Vejam esta questão, de intenção bem parecida:
Q141228 • Prova(s): CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração
O conceito “processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais” refere-se a:
- c) desenvolvimento de pessoas
- d) desenvolvimento organizacional
- e) aprendizagem
- Resposta: letra B
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O errado desse questão é que "as ações de treinamento NÂO garantem que os indivíduos apliquem no trabalho os novos CHAs aprendidos. Tanto que, precisam ser feitas avaliações para saber se o treinamento surtiu efeito ou não, e se não realiza-se o novo treinamento. O treinamento é cíclico e contínuo.
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- ERRADA -
Nesta outra questão, o GARANTE não invalidou o item, por incrível que pareça.
(CESPE - FUB – ASSISTENTE – 2015) As competências mobilizadas pelas pessoas nas organizações agregam valor social e econômico a
indivíduos, equipes e organização, já que os conhecimentos, as habilidades e as atitudes, incorporados às experiências profissionais, são os elementos que garantem o bom desempenho de tarefas, atividades e processos. -CERTA-
Avante!
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TREINAMENTO, POR SI SÓ, NÃO GARANTE QUE O INDIVÍDUO APLIQUE O QUE APRENDEU.
DESEMPENHO É COMPOSTO POR MOTIVAÇÃO + CAPACIDADE + RECURSOS ORGANIZACIONAIS.
GABARITO ERRADO
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Quem foi pra prova sem estudar deve ter pensado que a questão estava falando de algum jutsu
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Pegadinha na área! A questão estava toda “bonitinha” a té o termo “garantem”. Nenhuma ação de treinamento, por melhor planejada e executada que seja, pode garantir que o funcionário aprenda seu conteúdo e possa realmente aplicar estas novas competências no ambiente de trabalho. O aprendizado é relativo a cada indivíduo. A cada processo de treinamento podemos avaliar o impacto deste treinamento, mas ele varia de pessoa para pessoa. Desta maneira, o gabarito é mesmo questão errada.
Prof. Rodrigo Rennó
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