Questão 822124

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: DPE-TO
• Ano: 2012
• Provas: COPESE - UFT - 2012 - DPE-TO - Analista em Gestão Especializado - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

É INCORRETO afirmar com relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais:

• A. Constituem um referencial de qualidade para educação no ensino Fundamental em todo o país.
  
• B. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros,principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menos contato com a produção pedagógica atual.
  
• C. Podem funcionar como elemento catalisador de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira.
  
• D. são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal que orientam a educação no Brasil; são separados por disciplina e têm caráter obrigatório para as redes pública e privada.
  

Gabarito: D

Comentários

• Parâmetros Curriculares Nacionais

  Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s) são a referência básica para a elaboração das matrizes de referência. Os PCN´s foram elaborados para difundir os princípios da reforma curricular e orientar os professores na busca de novas abordagens e metodologias. Eles traçam um novo perfil para o currículo, apoiado em competências básicas para a inserção dos jovens na vida adulta; orientam os professores quanto ao significado do conhecimento escolar quando contextualizado e quanto à interdisciplinaridade, incentivando o raciocínio e a capacidade de aprender.
  
  Segundo as orientações dos PCN´s o currículo está sempre em construção e deve ser compreendido como um processo contínuo que influencia positivamente a prática do professor. Com base nessa prática e no processo de aprendizagem dos alunos os currículos devem ser revistos e sempre aperfeiçoados. 
  
  Além dos PCN´s foi feita uma consulta nacional aos currículos propostos pelas secretarias estaduais de educação e por algumas redes municipais. O Inep consultou também professores regentes de redes municipais, estaduais e de escolas privadas, de 4ª e 8ª séries do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio. Além disso, também examinou os livros didáticos mais utilizados para essas séries. A opção teórica adotada é a que pressupõe a existência de competências cognitivas e habilidades a serem desenvolvidas pelo aluno no processo de ensino-aprendizagem.

    Fonte: http://provabrasil.inep.gov.br/parametros-curriculares-nacionais
  

• No Brasil, os parâmetros curriculares nacionais são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal que orientam a educação e são separados por disciplina.

  Além da rede pública, a rede privada de ensino também adota os parâmetros, porém sem caráter obrigatório.

  Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A2metros_curriculares_nacionais

• Parâmetro # de Diretriz

  Parâmetro não é obrigatório