Questão 826534

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TJ-RO
• Ano: 2012
• Provas: CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Confrontar a experiência do aluno com o saber sistematizado constitui método de ensino-aprendizagem próprio da concepção pedagógica

• A. liberal tecnicista.
• B. progressista histórico-crítica.
• C. liberal renovadora progressiva.
• D. progressista libertadora.
• E. progressista libertária.

Gabarito: B

Comentários

• a) consiste em modificar as percepções da realidade
  Tendência Liberal Renovada Não Diretiva (Escola Nova):Papel da escola: Formação de atitudes.Conteúdos: Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.Métodos: método baseado na facilitação da aprendizagem. Professor x Aluno: Educação centralizada no aluno; o professor deve garantir um clima de relacionamento pessoal e autêntico, baseado no respeito.Aprendizagem: Aprender é modificar as percepções da realidade. Manifestações: Carl Rogers, "Sumerhill", escola de A. Neill.
  
  b)baseia-se na motivação e na estimulação de problemas. Correta
  Tendência Liberal Renovada Progressivista. Papel da escola: A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social.Conteúdos: Os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problema.Métodos:Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas.Professor x Aluno:O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança. Aprendizagem: É baseada na motivação e na estimulação de problemas. O aluno aprende fazendo.Manifestações:Montessori, Decroly, Dewey, Piaget, Cousinet, Lauro de Oliveira Lima.
  
  c) baseia-se no desempenho do aluno.
  Tendência Liberal Tecnicista Papel da escola:É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas.Conteúdos:São informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica. Métodos: Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informaçõesProfessor x Aluno:Relação objetiva em que o professor transmite informações e o aluno deve fixá-las. Aprendizagem: Aprendizagem baseada no desempenho.Manifestações:Skinner, Gagné, Bloon, Mager. Leis 5.540/68 e 5.692/71.
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  d) prioriza a resolução de situações-problema a partir de temas geradores.
  Tendência Progressivista Libertadora: Papel da escola:Não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social.Conteúdos: Temas geradores retirados da problematização do cotidiano dos educandos. Métodos:Grupos de discussãoProfessor x Aluno:A relação é de igual para igual, horizontalmente Aprendizagem: Valorização da experiência vivida como base da relação educativa. Codificação-decodificação. Resolução da situação problema.Manifestações: Paulo Freire
  
  e) ocorre a partir da interação social, da construção de conhecimento em grupo.
  Tendência Progressivista Libertária: Papel da escolaTransformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário.Conteúdos:As matérias são colocadas, mas não exigidas.Métodos:Vivência grupal na forma de autogestão.Professor x Aluno:É não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres.Aprendizagem: Também prima pela valorização da vivência cotidiana. Aprendizagem informal via grupo.Manifestações:Lobrot, C. Freinet, Miguel Gonzales, Vasquez, Oury, Maurício Tragtenberg, Ferrer y Guardia.
  
  Fonte: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0327.html
• B) Progressista Histórico-Crítica.