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ID
842467
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com base na Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional, e nos Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN), julgue os itens a seguir.

O ensino fundamental possui caráter exclusivo de continuidade, devendo proporcionar o desenvolvimento constante do educando.

Alternativas
Comentários
  • Errado porque o ensino fundamental segundo a LDB não possui "caráter exclusivo de continuidade", o artigo 32 da seção III que trata sobre o Ensino Fundamental diz apenas no inciso IV, "§ 2º os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino."
  • Questão Errada.

    Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006)
    IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
    § 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

    Questão: "O ensino fundamental possui caráterexclusivo de continuidade,"

    Quando o parágrafo 2º diz "podem adotar" o regime de progressão continuada (continuidade), significa justamente que esse regime não será exclusivo, podendo ser adotada a tradicional progressão seriada ou parcial. 
    Progressão continuada - proposta pedagógica na qual a progressão do aluno se processa sem interrupção e reprovação. O aluno passa automaticamente pelas séries, sendo avaliado durante e ao final de um ciclo. Se depois de uma avaliação, o nível de aprendizagem do aluno for considerado insuficiente para a promoção para o ciclo seguinte, ele deve passar pelo processo de “aceleração”.
    Progressão seriada - nessa proposta a avaliação é a tradicional, classificatória, pontual e determina o avanço ou não do aluno para a série seguinte (aprovação ou reprovação).
  • Não é continuidade exclusiva

  • Lei nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional):


    Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006)


    (...)


    § 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.



    Gabarito: Errado.


    Bons estudos!!!^^

  • Errado

    O ensino fundamental possui caráter exclusivo de continuidade, devendo proporcionar o desenvolvimento constante do educando.

    LDB Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante

    § 2º os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.