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ID
893200
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 10ª REGIÃO (DF e TO)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca da gestão de pessoas.

Entre os resultados possíveis de um mapeamento de competências, o principal deles é a lacuna de competências. A partir desse resultado, podem-se estabelecer as prioridades da gestão de pessoas. Quando há lacunas grandes de competências e não há mão de obra qualificada disponível, recomenda-se o desenvolvimento e a capacitação das pessoas. Porém, quando há lacuna de competência, mas há mão de obra qualificada disponível, pode-se priorizar a seleção ou a movimentação nas organizações.

Alternativas
Comentários
  • Vamos a quetão analisar por partes:
    1 - "Entre os resultados possíveis de um mapeamento de competências, o principal deles é a lacuna de competências." 
     O uso do mapeamento das competências para a gestão do conhecimento está relacionado principalmente com a possibilidade de aproximar os iguais, em alguns momentos, e os complementares, em outros; de identificar redundâncias ou ausências de habilidades ou competências.
    2 - "A partir desse resultado, podem-se estabelecer as prioridades da gestão de pessoas."
    A partir do mapeamento, a gestão do conhecimento torna-se possível, utilizando-se meios tradicionais e ferramentas de TI, aproximar talentos. Parte-se da constatação de que pessoas com interesses semelhantes, têm uma motivação natural em compartilhar, o que significa um estímulo à inovação. O ideal é aproximar os complementares, visando a solução dos problemas atuais.O mapeamento de competências presta-se também à criação de um filtro, criado a partir do perfil do funcionário, auxiliando, e muito, o setor de Recursos Humanos das organizações e, conseqüentemente, a gestão do conhecimento.
    3 - "Quando há lacunas grandes de competências e não há mão de obra qualificada disponível, recomenda-se o desenvolvimento e a capacitação das pessoas."
    Ou seja, se não há no mercado  mão de obra qualificada disponível, é necessário o desenvolvimento e a capacitação dos funcionários.
    4 - "
    Porém, quando há lacuna de competência, mas há mão de obra qualificada disponível, pode-se priorizar a seleção ou a movimentação nas organizações."
    Caso haja 
    mão de obra qualificada disponível no mercado e a organização não possua pessoal capaz de suprir tal lacuna de competências, é mais ágil a seleção externa de pessoas a fim de suprir essa lacuna.
    Caso
    a organização possua pessoal qualificado, mas que estejam deslocados da função que há lacuna de competências, é mais adequado a movimentação de pessoal para atender a referida demanda.
  • Gabarito preliminar Certo
    O Mapeamento de Competências é a base de toda a GESTÃO POR COMPETÊNCIAS. O mapeamento se dá pela descrição das competências laborais no trabalho. Para tanto, existem fudamentalmente duas metodologias complementares de descrição de competências no trabalho, a saber:
    A primeira se baseia nos recursos ou dimensões da competência, ou seja, os conhecimentos, habilidades e atitudes que se pressupõem sejam necessários para que o profissional possa apresentar determinado desempenho no trabalho.
    A segunda utiliza-se de pautas ou referenciais de desempenho, de forma que o profissional demonstraria deter uma dada competência por meio da adoção de certos comportamentos passíveis de observação no trabalho.
    Em geral, a adoção de um ou outro critério para descrição de competências ocorre em razão do uso que se pretende dar à descrição. Quando utilizadas em instrumentos de avaliação do desempenho no trabalho, por exemplo, as competências são descritas sob a forma de comportamentos passíveis de observação (referenciais de desempenho), para que o avaliador possa mensurar o desempenho do avaliado a partir dos comportamentos que este adota no trabalho. Quando utilizadas na formulação de ações de treinamento, por sua vez, então faz-se necessário descrever não apenas os comportamentos desejados (referenciais de desempenho), os quais constituirão os objetivos instrucionais do treinamento, mas também os conhecimentos, habilidades e atitudes correspondentes, os quais constituirão os conteúdos educacionais a serem ministrados.
    Fonte: Professor Wendell Castellano
  • ESCRITURAÇÃO DE UM MODELO DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS: SENSIBILIZAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO: motivar as pessoas para que comprem a ideia e patrocinem a implantação DEFINIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS E ESSENCIAIS: mapeamento das competências; representa vantagem competitiva DESDOBRAMENTO DAS COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS ATÉ O NÍVEL DAS COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS MAPEAMENTO DAS COMPETÊNCIAS: identificação das competências dos colaboradores e identificação da lacuna (gap) de competências em relação às competências requeridas em cada função. PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E AVALIAÇÃO:ações para reduzir ou eliminar lacunas AVALIAÇÃO: recomeça o ciclo
  • Eu consideraria o final da questão um tanto quanto errada. Acredito que a melhor palavra a ser usada seria "priorizar o recrutamento" e não "priorizar a seleção"...
  • Acredito que a questão estaria mais clara se aparecesse a palavra mercado:Entre os resultados possíveis de um mapeamento de competências, o principal deles é a lacuna de competências. A partir desse resultado, podem-se estabelecer as prioridades da gestão de pessoas. Quando há lacunas grandes de competências e não há mão de obra qualificada disponível no mercado, recomenda-se o desenvolvimento e a capacitação das pessoas. Porém, quando há lacuna de competência, mas há mão de obra qualificada disponível no mercado, pode-se priorizar a seleção ou a movimentação nas organizações.

  • Não há mão de obra disponível e qualificada = desenvolvimento interno de competências

    Há mão de obra qualificada e disponível = captação no mercado (seleção ou a movimentação nas organizações)

  • Duas vezes "não há mão de obra qualificada disponível"? Hein?


  • Para responder eu pensei em um exemplo possível: explorar o pré-sal é algo inovador. Por ser algo totalmente novo, a Petrobras não encontra nem no mercado, nem internamente, pessoas com esse conhecimento. Isso significa que eles mesmos vão ter que treinar seus funcionários e desenvolver essa tecnologia (por meio de seus pesquisadores).

    Não há mão de obra qualificada disponível = desenvolver e capacitar pessoas

  • NÃO CONCORDO COM O GABARITO

    a questão fala que ha mão de obra qualificada disponivel, entao para que priorizar a seleção?

    seria viavel se não houvesse mão de obra qualificada disponivel na organização..


  • Belíssima essa questão! 

    Val leite quando ele fala que ha mão de obra qualificada disponível, é no ambiente externo e não no interno, por isso ele prioriza o desenvolvimento e a capacitação.

  • obrigada por me esclarecer Samara.

  • Marquei errado por entender como recrutamento e não seleção (pode-se priorizar a seleção ou a movimentação nas organizações). Se há lacuna de competência, mas há mão de obra qualificada disponível, então eu recruto pra depois selecionar. Enfim... errei!

  • Há lacunas grandes de competências + não há mão de obra qualificada disponível = desenvolvimento interno das pessoas

    Há lacunas grandes de competências + mão de obra qualificada disponível = selecionar externamente ou desenvolver internamente as pessoas

  • GAB: CERTO

    Complementando!

    Fonte: Rodrigo Rennó - Estratégia

    Perfeito. A lacuna de competências é mesmo a diferença entre as competências necessárias e as que existem atualmente na instituição. Se existem pessoas qualificadas internamente ou no mercado de trabalho, podemos optar pela aquisição de talentos.

    Se isto não for possível, o melhor será escolher uma estratégia de desenvolvimento e capacitação dos profissionais da organização para que estes adquiram as competências necessárias.