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ID
902086
Banca
FCC
Órgão
SERGAS
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O gerente de uma empresa decide dividir uma quantia em dinheiro entre 3 de seus funcionários, em partes inversamente proporcionais ao número de erros que eles tiveram na elaboração de uma determinada tarefa. O número de erros registrados para estes funcionários foram exatamente 2, 3 e 5. Se o funcionário que recebeu o maior valor apresentou um valor de R$ 540,00 a mais que o funcionário que recebeu o menor valor, então o funcionário que teve 3 erros recebeu, em reais,

Alternativas
Comentários
  • Funcionário 1 = F1 recebeu 1/2 de X
    Funcionário2 = F2 recebeu 1/3 de X
    Funcionário 3 = F3 recebeu 1/5 de X

    X= valor total

    Tranformando as frações em frações equivalentes teremos F1 = 15/30de x     F2= 10/30de x      F3= 6/30dex 

    540 = 15/30 -6/30    
    540 = 9/30
    60 = 1/30

    Logo F2 recebeu 10x60 = 600
  • Funcionário 1 recebe 1/2 do valor total x = x/2
    Funcionário 2 recebe 1/3 do valor total x = x/3
    Funcionário 3 recebe 1/5 do valor total x = x/5

    Sabemos que o valor recebido pelo funcionário 1 é 540 reais a mais do que o do funcinário 3, logo:

    Valor do funcionário 1 - 540 = Valor do funcionário 3
    x/2 - 540 = x/5
    x/2 - x/5 = 540
    5x/10 - 2x/10 = 540
    3x/10 = 540
    x= 5400/3 = 1800

    O funcionário 2 recebeu x/3, assim:

    x/3= 1800/3 = 600,00

  • Funcionário 1 - F1:  x/2
    Funcionário 2 - F2: x/3
    Funcionário 3 - F3: x/5

    Logo, como a diferença entre F1 e F3 é de R$540:

    x/2 - x/5 = 540
    5x - 2x    =  540
       10
    3x = 5.400
    x = 1.800

    Portanto, F2 que é x/3:

    1.800 = 600
       3

  • Quantia total em dinheiro = x

    Como a quantia recebida deve ser inversamente proporcional a quantidade de erros, quanto mais o funcionário errar, menos ele recebe, assim:

    funcionário A com 2 erros, recebe x/2

    funcionário B com 3 erros, recebe x/3

    funcionário C com 5 erros, recebe x/5

    De acordo com o enunciado, o funcionário que recebeu o maior valor (A) apresentou um valor de R$ 540,00 a mais que o funcionário que recebeu o menor valor (C). 

    Assim, para que a quantia total seja encontrada, utiliza-se essa relação:

    x/2 - 540 = x/5
    x/2 - x/5 = 540
    3x/10 = 540
    x= 5400/3 = 1800 (quantia total)

    Logo, para achar o valor recebido pelo funcionário que teve 3 erros, tem-se:

    x/3= 1800/3 = 600,00 reais.

    Resposta C)


  • Eu não consigo entender a lógica de todo mundo, pq eu tiro a prova real e fica impossível os valores darem certo de acordo com o gabarito.

    O que me dizem?

    10x = 10 erros
    x = 180
    Total = 1800 


    F1: 2 erros = Metade do valor total. Portanto, 900 reais.

    F3: 5 erros = F1 - 540. Portanto, 360 reais

    F2: 3 erros = O resto (ou 30% do valor total). Portanto, 540 reais (GABARITO: A)


    Não entendo como daria a divisão correta desses valores, se quem cometeu 3 erros ganha 1/3 do valor total - como diz o gabarito.  Na verdade, ele ganha 3/10 do valor total (30 por cento) e não 1/3 (33 por cento).

    Enfim, sei que posso estar errado, já que todos responderam dessa forma. Mas experimentem dividir de forma realmente proporcional esse valor de 180 entre eles, respeitando a razão de quem errou menos, ganha mais.
  • Letra C.

    c) Certo. Inversamente proporcional (regra da “mãozinha”). Quem errou menos fica com a parte maior. Quem errou muito fica com a parte menor.

    A: 2 →15p

    B: 3 → 10p

    C: 5 → 6p

    15p – 6p = 9p

    9p = R$ 540,00

    p = 540/9 = R$ 60,00

    Quem cometeu 3 erros foi B

    B = 10 multiplicado por R$ 60,00 = R$600,00

    Questão comentada pelo Prof. Márcio Flávio

  • 1800 não equivale ao valor total a ser dividido, mas sim à constante K que deve ser multiplicada pela relação inversa dos erros.

    O valor total será de 1860.

    A=900 (K/2);

    B=600 (K/3);

    C=360 (K/5).

    Acertaria, por sorte, a questão quem fizesse das formas apresentadas anteriormente, mas erraria se a pergunta fosse a quantidade total a ser dividida, por exemplo.