Questão problemática, como quase todas que se propõem a falar de Skinner e da teoria comportamental de maneira reducionista. Infelizmente, como muitos sabem, concurso público emburrece. Temos que fechar os olhos para a teoria e assinalar de acordo com a visão geral, que em se tratando da teoria comportamental, na maioria das vezes é completamente reducionista. Skinner considerou sim nossa cognição, como comportamento encoberto, apenas não lhe atribui o status de causalidade do comportamento.
A quedtão fala também em relações e compreensão dos elementos que a compõem, o que nada mais do que o estudo das contingências em uma análise funcional.a cognição é estudada na teoria comportamental como qualquer outro elemento, pois ela é tratada como comportamento, sujeita as influências de antecedentes, assim como o sentir e o agir, sendo portanto suscetível de mudanças e conduzir o individuo a resolver impasses. A teoria comportamental não é avessa ao comportamento criativo e nem ao pensamento produtivo.
"Tendo em vista os problemas apresentados por qualquer classificação, será utilizada aqui uma distinção mais genérica realizada pelo próprio Skinner (1989g). Ele distingue termos mentalistas que se referem a sentimentos dos que se referem a estados da mente ou processos cognitivos. São alguns destes últimos que serão tratados aqui. Uma das críticas mais básicas que Skinner (1989g) faz ao mentalismo é considerar a mente como se fosse um lugar ou um órgão, assim como um agente que faz coisas como perceber o mundo, organizar dados sensoriais, processar informação.
Para ele os processos cognitivos são processos comportamentais, i.e., coisas que as pessoas fazem, e não a mente delas faz. Desta maneira, ele não rejeita os 'processos mentais superiores' como a atenção, generalização, discriminação, abstração, formação de conceitos, solução de problemas, descoberta e uso de regras, mas sim a concepção que tradicionalmente se tem destes processos; de que atividades comparáveis ocorrem no mundo da mente. Para Skinner (1961f, 1974), estes processos são comportamentos gerados pelas contingências de reforçamento e têm sido investigados pela análise do comportamento.
A análise de Skinner a respeito da concepção tradicional do conhecimento, que envolve as noções de cópia ou representação,
armazenagem, memória e recuperação, poderá melhor esclarecer sua posição..."
Caso tenham interesse:
http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/8526601_92_cap_04.pdf