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Questões de Números, Sinais Matemáticos, Unidades Monetárias e de Medidas


ID
2819302
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Assinale a opção que representa, em pontos Braille, a forma correta para as seguintes representações numéricas e suas unidades de medida.


vinte e quatro metros por segundo e setenta quilos

Alternativas

ID
2819320
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Assinale a opção que apresenta as expressões numéricas corretas das seguintes expressões matemáticas.

x elevado a raiz quadrada de a+5 e raiz de m 1 com índice n 1

Alternativas

ID
2819329
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Nas operações matemáticas e químicas é comum o uso de letras gregas. De acordo com o Sistema Braille, assinale a opção em que as letras alfa, beta, gama e pi estão corretamente representadas.

Alternativas

ID
2819362
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Em relação à escrita correta no Braille unificado, assinale a opção que representa a fração três quintos.

Alternativas

ID
3314746
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Os símbolos de unidade de medida são escritos da grafia Braille da seguinte forma:

Alternativas

ID
3314767
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

A influência das letras gregas na nossa vida é enorme e os gregos são responsáveis inclusive pela criação das vogais. As letras gregas são utilizadas principalmente nos estudos de Física e Matemática. Assinale a alternativa em que as letras gregas α, β, e π minúsculas estão grafadas corretamente.

Alternativas

ID
3314776
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Números fracionários são números que representam uma ou mais partes de uma unidade que foi dividida em partes iguais. O número de cima (numerador) pode ser qualquer número inteiro e o número de baixo (denominador) deverá ser diferente de zero. Assinale a alternativa que apresenta a forma correta de representar em braile um número fracionário.

Alternativas

ID
3314779
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Os sinais que representam a relação cuja validade se quer negar, como (diferente), Ɇ (não pertence), Ȼ (não está contido), é grafado em braile pelos pontos:

Alternativas

ID
3314785
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

De acordo com o CLIMATE‐DATA.ORG, outubro foi o mês mais quente do ano, com temperatura média é de 24,6 °C. Assinale a alternativa em que a transcrição de graus centígrados na grafia braile está correta.

Alternativas

ID
3314788
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

O sinal de mais ou menos (±) é utilizado para expressar um número que pode ser tanto positivo quanto negativo, ou para simbolizar que pode ser efetuada tanto uma soma quanto uma subtração. O sinal de mais ou menos é grafado em mais de uma cela, chamado de sinal composto. Os pontos utilizados para representar o referido sinal são:

Alternativas

ID
3314794
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Poupança tem ganho real de 0,84% em 2018. Desempenho da caderneta frente à inflação ficou abaixo dos dois anos anteriores.
Internet: <https://g1.globo.com/> .

O símbolo de percentagem utilizado na grafia Braille correto é

Alternativas

ID
3314797
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

A equação y–1=6x+13–4y ao ser transposta para o braile, ficará representada da seguinte forma:

Alternativas

ID
3314800
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

A potenciação é a operação matemática baseada em um produto, na qual todos os fatores são o mesmo número real. Exemplo: 7 x 7 x 7 x 7. O número real que se repete é chamado de base da potência, e a quantidade de vezes que ele se repete é denominada expoente da potência, ou seja, 7 x 7 x 7 x 7 = 74.
Assinale a alternativa em que a potência está representada na grafia braile corretamente

Alternativas

ID
3593695
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2019
Disciplina
Braille
Assuntos

De acordo com a grafia Braille para a Língua Portuguesa, a representação de datas sob a forma inteiramente numérica deve obedecer às seguintes regras, EXETO:

Alternativas

ID
3667726
Banca
BIO-RIO
Órgão
Prefeitura de Barra Mansa - RJ
Ano
2010
Disciplina
Braille
Assuntos

A fração de numerador 5+x e de denominador 9-y deve ser representada em Braille: 

Alternativas

ID
3916015
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente instrumento para facilitar os cálculos matemáticos, que seriam de grande complexidade, ou até mesmo impossíveis de serem feitos mentalmente. É utilizado para realizar as operações de soma, subtração, multiplicação, divisão, cálculo de raízes e potências, e longe de ser um instrumento obsoleto apresenta inumeráveis vantagens para o desenvolvimento de raciocínio lógico.

Alternativas

ID
3916051
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

O aproveitamento de textos armazenados em discos ou disquetes, editados anteriormente para impressão no sistema comum em editoras, entidades promotoras de concursos, por exemplo, merece uma atenção muito especial por parte da unidade de produção Braille.


Algumas adaptações serão sempre necessárias, particularmente quanto aos sinais de ......................., de ......................... e ....................... em Braille.


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas

ID
3916057
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Analise o texto abaixo:


Os símbolos matemáticos se escrevem, geralmente, de forma .................... , isto é, ..................... celas .................. intermediárias. Há situações, entretanto, em que por questões de clareza, se faz necessário deixar .................... em branco antes e depois de determinados símbolos. A exceção apontada é especificada no próprio Código, quando apresenta o símbolo que a requer (MEC/SESP, 2006):


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas

ID
5098108
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Com relação à simbologia matemática Braille, analise as afirmativas a seguir.

I. As dízimas periódicas são transcritas colocando o período entre parênteses matemáticos ou parênteses auxiliares.
II. Em números fracionários, o numerador é precedido do sinal de número e escrito na parte superior da cela.
III. As letras minúsculas do alfabeto grego são precedidas do ponto (45), para evitar confusão.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

ID
5098111
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Relacione os pontos do Sistema Braille no contexto matemático aos seus respectivos significados.

1. Pontos (4 14)
2. Pontos (12346 135)
3. Pontos (456 36)
4. Pontos (246 135)

( ) ângulo reto
( ) segmento de reta
( ) circunferência
( ) polígono

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

Alternativas

ID
5098117
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Leia o fragmento a seguir.

O intervalo fechado [x,y] está contido no conjunto dos números naturais.

Assinale a opção que indica os pontos que representam corretamente as palavras em negrito do fragmento acima.

Alternativas

ID
5098126
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

As opções a seguir apresentam expressões matemáticas que utilizam parênteses auxiliares na transcrição para o Sistema Braille, à exceção de uma. Assinale-a

Alternativas

ID
5098129
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Em relação à simbologia matemática Braille, analise as afirmativas a seguir.

I. Os pontos (3456) funcionam como prefixo para todos os algarismos.
II. Os pontos (456 1356) representam o conjunto dos números reais.
III. Os pontos (46) precedem os algarismos romanos constituídos por uma letra.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

ID
5388964
Banca
CEV-URCA
Órgão
Prefeitura de Crato - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Considerando a grafia correta, sobre sinais usados com números, assinale a opção incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Oi!

    Errei, marquei D! Faz parte...

    Cuidado, é muita pegadinha! Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!


ID
5388976
Banca
CEV-URCA
Órgão
Prefeitura de Crato - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Julgue as proposições abaixo com base na grafia Braille para língua portuguesa, sobre os números e sinais com eles usados:

I. De acordo com a grafia braile para língua portuguesa, os caracteres da 2ª série, precedidos do sinal (3456), representam os algarismos de um a nove.
II. O sinal (5) representa a vírgula matemática que, em tinta, é empregada para separar a parte decimal.
III. O sinal (6) representa o ponto (ou espaço) separador de classes em contextos matemáticos.
IV. Os números ordinais são representados pelos caracteres da 4ª série

A alternativa correta é:

Alternativas
Comentários
  • Oi!

    Errei, marquei B! Faz parte...

    Cuidado, é muita pegadinha! Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!


ID
5389015
Banca
CEV-URCA
Órgão
Prefeitura de Crato - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Sobre o Soroban, analise as alternativas e assinale a afirmação verdadeira.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C


ID
5390671
Banca
CEV-URCA
Órgão
Prefeitura de Crato - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

(CONCURSO CRATO/2021) Marque a opção correta para a representação de medidas e porcentagens indicadas entre parênteses considerando a grafia Braille para língua portuguesa.
(22°C).

Alternativas
Comentários
  • Oi!

    Errei, marquei C! Faz parte...

    Cuidado, é muita pegadinha! Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.