Assinale a opção que apresenta a correta transcrição em braille do
número fracionário 2 ¾.
Assinale a opção que representa, em pontos Braille, a forma correta para as seguintes representações numéricas e suas unidades de medida.
vinte e quatro metros por segundo e setenta quilos
A criança consegue articular atividade mental e física.
Assinale a opção que, além de apresentar a frase precedente corretamente grafada em Braille, contém a expressão “atividade mental e física” em destaque.
No passado, havia um consenso social de que a pessoa com deficiência possuía invalidez permanente, o que contribuiu para que a sociedade se omitisse quanto à organização de serviços específicos que atendessem a essa população.
Os primeiros movimentos a favor das pessoas com deficiência surgiram por volta do século XVIII. Em 1784, por exemplo, surgiu a primeira escola do mundo destinada à educação dos cegos e à sua integração socioprofissional.
O fundador do Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris é
Louis Braille estudou no Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris, onde conheceu a sonografia (ou escrita noturna), sistema desenvolvido por um oficial do exército francês, que objetivava possibilitar a comunicação noturna entre oficiais nas campanhas de guerra.
O autor da sonografia que inspirou Louis Braille a utilizar a significação tátil dos pontos em relevo para a criação do Sistema Braille foi
Aos dez anos de idade, um menino brasileiro natural do Rio de Janeiro foi estudar no Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris, onde permaneceu por seis anos. Ao retornar, demonstrou o sistema de escrita e leitura para cegos que aprendera e ouviu a seguinte frase de D. Pedro II: “A cegueira já quase não é uma desgraça ”. A partir daí, foi dado o primeiro passo para a fundação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos do Brasil.
O jovem que difundiu o Sistema Braille no Brasil, também chamado de patrono da educação dos cegos brasileiros, foi
A maior eficácia na leitura em Braille pode ser alcançada utilizando-se:
O papel desempenhado pelos sentidos constitui condição sine qua non para o desenvolvimento das potencialidades humanas no relacionamento com o meio físico e social e para a afirmação das capacidades superiores da espécie.
O papel desempenhado pelos sentidos constitui condição sine qua non para o desenvolvimento das potencialidades humanas no relacionamento com o meio físico e social e para a afirmação das capacidades superiores da espécie.
Analise o texto abaixo:
A ............................ pode ser causada por enfermidades, traumatismos, ou disfunções do sistema visual que acarretam ..................................., dificuldade para enxergar de perto e/ou de longe, campo visual reduzido, alterações na identificação de contrastes, na percepção de cores, entre outras alterações visuais. Trata-se de um comprometimento do funcionamento visual, em .........................., que não pode ser sanado, por exemplo, com o uso de óculos convencionais, lentes de contato ou cirurgias oftalmológicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre alunos cegos.
( ) O campo visual corresponde à área total da visão. Quando a perda ocorre no campo visual central, a acuidade fica diminuída.
( ) Os conceitos formados por pessoas com cegueira congênita diferem superficialmente dos conceitos construídos por pessoas com base em experiências visuais.
( ) As crianças com cegueira têm comprometimento na formação de conceitos comparados a crianças videntes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Braille.
( ) Trata-se de um idioma artificial desenvolvido para cegos.
( ) A leitura é feita de modo táctil, mas requer o uso de uma lupa.
( ) Teve longa trajetória para ser implantado em todos os países.
( ) Apesar de ser útil para cegos, é pouco eficiente na agilidade da leitura.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Para imprimir ou ler os caracteres em Braille podem ser encontrados diversos dispositivos no mercado.
O mais simples é uma ..................... onde, com o auxílio de um ....................... , é possível produzir os ...............................
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
O aproveitamento de textos armazenados em discos ou disquetes, editados anteriormente para impressão no sistema comum em editoras, entidades promotoras de concursos, por exemplo, merece uma atenção muito especial por parte da unidade de produção Braille.
Algumas adaptações serão sempre necessárias, particularmente quanto aos sinais de ......................., de ......................... e ....................... em Braille.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Sobre a origem do sistema Braille, assinale a opção correta:
Considerando as normas técnicas para produção de textos em Braille no tocante a parte referente e as orientações práticas para a transcrição de textos em Braille, analise os itens a seguir:
I. Os boxes (caixas) em que se destacam pequenos textos não podem ser reproduzidos em relevo.
II. Sobre a capa em tinta do livro em braille, não deve ter as mesmas informações ou seguir o mesmo padrão do livro original.
III. Em Braille, a capa não precisa ter informações como nome dos autores ou organizadores, já que devemos contemplar apenas o essencial considerando a quantidade de páginas impressas a mais em Braille.
IV. No tocante a parte referente à abas/orelhas e quarta capa, é totalmente dispensável a transcrição dos textos constantes das abas/orelhas e da quarta capa do original.
Marque a opção correta:
(CONCURSO CRATO/2021) O que representa o sinal composto (46 246)
No Sistema Braille, a escrita da letra t é representada pelos pontos:
O conjunto de seis pontos no sistema Braille é chamado de:
Os quatro pontos superiores aparecem no uso:
A sequência numérica em Braille (12 135) corresponde à sílaba:
Na produção escrita em Braille, é correto afirmar: