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Questões de Sinais Unificadores - O Código Matemático Unificado para Língua Portuguesa - CMU


ID
2819299
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

De acordo com a grafia Braille para a língua portuguesa e com o Código Matemático Unificado Braille, assinale a opção que apresenta, respectivamente, a representação numérica e as unidades de medida das expressões.


nove elevado ao quadrado e menos cinco graus Celsius

Alternativas

ID
2819365
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Acerca dos parênteses auxiliares, símbolo unificador, utilizado na matemática Braille, é correto afirmar que

Alternativas

ID
3314773
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Jataí - GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Definimos por Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa ‐ CMU, o documento oficial do MEC que oferece opções para a representação de símbolos do sistema comum, até agora sem representação adequada no Sistema Braille (BRASIL, 2006a, p. 15). Utilizado por transcritores, professores, usuários e pessoas envolvidas com a educação de estudantes cegos, no intuito de elaborar textos e transcrever os livros didáticos que fazem uso da linguagem matemática da tinta ao Braille.
Internet: <http://www.sbem.com.br/> (com adaptações).
Assinale a alternativa em que todas as opções correspondem a sinais unificadores.

Alternativas

ID
3916057
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Analise o texto abaixo:


Os símbolos matemáticos se escrevem, geralmente, de forma .................... , isto é, ..................... celas .................. intermediárias. Há situações, entretanto, em que por questões de clareza, se faz necessário deixar .................... em branco antes e depois de determinados símbolos. A exceção apontada é especificada no próprio Código, quando apresenta o símbolo que a requer (MEC/SESP, 2006):


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas

ID
5098108
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Com relação à simbologia matemática Braille, analise as afirmativas a seguir.

I. As dízimas periódicas são transcritas colocando o período entre parênteses matemáticos ou parênteses auxiliares.
II. Em números fracionários, o numerador é precedido do sinal de número e escrito na parte superior da cela.
III. As letras minúsculas do alfabeto grego são precedidas do ponto (45), para evitar confusão.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

ID
5098111
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Relacione os pontos do Sistema Braille no contexto matemático aos seus respectivos significados.

1. Pontos (4 14)
2. Pontos (12346 135)
3. Pontos (456 36)
4. Pontos (246 135)

( ) ângulo reto
( ) segmento de reta
( ) circunferência
( ) polígono

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

Alternativas

ID
5098120
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

No contexto matemático, letras com diacríticos representam sinais unificadores.
Assinale a opção que apresenta os sinais representados pelas letras í e â.

Alternativas

ID
5098126
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

As opções a seguir apresentam expressões matemáticas que utilizam parênteses auxiliares na transcrição para o Sistema Braille, à exceção de uma. Assinale-a

Alternativas

ID
5098129
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Em relação à simbologia matemática Braille, analise as afirmativas a seguir.

I. Os pontos (3456) funcionam como prefixo para todos os algarismos.
II. Os pontos (456 1356) representam o conjunto dos números reais.
III. Os pontos (46) precedem os algarismos romanos constituídos por uma letra.

Está correto o que se afirma em

Alternativas

ID
5256025
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Oferece excelentes, opções para a representação de símbolos do sistema comum, até agora sem representação adequada no Sistema Braille, corno os casos de índices e marcas. Alternativa digna de destaque é a aplicação dos parênteses auxiliares, recurso de representação em braille nos casos em que a escrita linear dificulta o entendimento das expressões matemáticas, denomina-se:

Alternativas