Questões de Gênero Dramático

Questão 3301834

• Banca: AOCP
• Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA
• Ano: 2018
• Provas: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gênero Lírico; Gêneros Literários

Para compreender a Literatura Brasileira, sua história e origens, é imprescindível conhecer as origens e alguns aspectos da Literatura Portuguesa, que influenciou e ainda influencia nossa produção literária. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

• A. Denomina-se como Literatura Portuguesa toda produção literária escrita em língua portuguesa por escritores portugueses.
• B. Por Literatura Lusófona, compreende-se toda produção em língua portuguesa, de diferentes países de cultura lusófona, escrita por poetas brasileiros.
• C. Literatura Brasileira e Literatura Portuguesa estabelecem uma enorme relação dialógica, visto que as primeiras manifestações de nossa literatura ocorreram durante o período pré-colonial.
• D. O Trovadorismo foi o segundo movimento literário da língua portuguesa.
• E. O teatro se consolidou no período do Renascimento.

Gabarito: A

Questão 3624526

• Banca: CONPASS
• Órgão: Prefeitura de Gurjão - PB
• Ano: 2017
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Tendo em vista as características do texto dramático, identifique a única afirmação incorreta: 

• A. Em textos dramáticos de comédia, o uso de personagens estereotipadas não é comum.
• B. No texto dramático, as características psicológicas das personagens e suas relações interpessoais são evidenciadas apenas pelas falas e rubricas. 
• C. O tempo no texto dramático pode ser observado por dois modos: o tempo de representação (duração do conflito em palco) e o tempo da ação ou da história (época em que se desenrola o conflito dramático). 
• D. No decorrer do texto, o nome de cada personagem aparece antes da fala respectiva, a fim de que o leitor identifique qual personagem está falando.
• E. A encenação consiste na transformação do texto dramático em uma peça teatral. 

Gabarito: A

Questão 3782992

• Banca: UNEMAT
• Órgão: UNEMAT
• Ano: 2011
• Provas: UNEMAT - 2011 - UNEMAT - Vestibular - Prova 02
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

“Autos” são modalidades do teatro medieval cujo assunto é basicamente religioso. No Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, e no Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna, a religião domina os temas.

Assinale a alternativa correta.

• A. A concepção de religião é formal e solene durante a condenação ou salvação das almas.
• B. A relação Deus-homens se dá pelos rituais complexos.
• C. O desfecho moralizante está em desacordo com os preceitos católicos.
• D. A presença da oposição Deus X diabo divide os comportamentos humanos entre bem X mal.
• E. A abordagem religiosa exemplifica que, no julgamento final, as almas não têm salvação.

Gabarito: D

Questão 3783007

• Banca: UNEMAT
• Órgão: UNEMAT
• Ano: 2011
• Provas: UNEMAT - 2011 - UNEMAT - Vestibular - Prova 02
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Sobre a obra literária portuguesa, o Auto da Barca do Inferno, obra satírica de Gil Vicente (1465 – 1537), é incorreto afirmar. 

• A. A obra dramática voltou-se criticamente para o seu tempo, a época dos descobrimentos em Portugal.
• B. A época da obra compreende o período de ebulição com a chegada das riquezas provenientes das navegações, fato que colocava Lisboa como a Corte mais rica da Europa.
• C. A obra satiriza o afastamento da população rural do trabalho e dos meios de produção, que se transfere para a Corte, passando a viver no luxo excessivo, deixando o trabalho pesado para os escravos capturados na África e na Ásia.
• D. A sátira de Gil Vicente pune com humor, o sapateiro ladrão, a esposa adúltera, as alcoviteiras, o escudeiro malandro, o frade enamorado, etc
• E. O teatro de Gil Vicente não foi popular na forma e no conteúdo. Suas raízes se fundam nos princípios do dogmatismo da Santa Inquisição, daí a obra ter como título Auto da Barca do Inferno. 

Gabarito: E

Questão 3787774

• Banca: UNEMAT
• Órgão: UNEMAT
• Ano: 2010
• Provas: UNEMAT - 2010 - UNEMAT - Vestibular - Prova 2
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

A ideia da morte parece ter sido o tema principal da cultura medieval. Acreditava-se que uma vida submetida ao julgamento imediatamente deixava o corpo. Sabe-se que cada uma das personagens do Auto da Barca do Inferno (1517), de Gil Vicente, possui um objeto terreno que não consegue se desvincular.

No caso do judeu, do onzeiro e do frade, esses objetos são respectivamente:

• A. Bode, bolsão e amante.
• B. Espada, cofre e breviário.
• C. Pagem, manto e cruz.
• D. Livros, códigos e missal.
• E. Carneiro, baú e oratório.

Gabarito: A

Questão 3805609

• Banca: UFBA
• Órgão: UFBA
• Ano: 2013
• Provas: UFBA - 2013 - UFBA - Vestibular de Letras – Língua Estrangeira Moderna ou Clássica
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gênero Épico ou Narrativo; Gênero Lírico; Gêneros Literários

De acordo com os estudos teóricos sobre gêneros literários, é correto afirmar:

A teoria dos gêneros é um sistema de normas a que os autores têm que se submeter, a fim de produzirem obras literárias puramente líricas, épicas, ou dramáticas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Questão 3805618

• Banca: UFBA
• Órgão: UFBA
• Ano: 2013
• Provas: UFBA - 2013 - UFBA - Vestibular de Letras – Língua Estrangeira Moderna ou Clássica
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

De acordo com os estudos teóricos sobre gêneros literários, é correto afirmar:

Na obra dramática, o mundo se apresenta autônomo, com interferência de vários sujeitos.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Questão 3815476

• Banca: UESPI
• Órgão: UESPI
• Ano: 2011
• Provas: UESPI - 2011 - UESPI - Vestibular - Prova 01
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Raimunda Pinto, sim senhor, de Francisco Pereira da Silva, é a terceira peça de uma tetralogia que começou a ser escrita em 1972. Sobre esta peça, é correto afirmar:

• A. Raimunda se destaca pela sua beleza, apesar da sua timidez.
• B. apesar dos lábios sensuais, Raimunda não possui os dentes.
• C. para a mãe de Raimunda, o diabo peidou na sua cara.
• D. para o personagem do Palhaço, Raimunda é uma Miss Praga.
• E. ao longo da peça, Raimunda troca o seu nome para Veruska.

Gabarito: C

Questão 3815479

• Banca: UESPI
• Órgão: UESPI
• Ano: 2011
• Provas: UESPI - 2011 - UESPI - Vestibular - Prova 01
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Ainda sobre Raimunda Pinto, sim senhor, de Francisco Pereira da Silva, quais os títulos das demais peças que formam a tetralogia “Raimunda!”?

1) “Raimunda Jovita na roleta da vida ou quis o destino: de Pucella e Ninon”.

2) “Raimunda Pinto na terra dos Yuppies, ou como era bom os esteites”.

3) “O trágico destino de duas Raimundas ou os dois amores de Lampião antes de Maria Bonita e só agora revelados”.

4) “Ramanda e Rudá”

5) “Raimunda: da miséria para o mundo e uma taça de champanhe”.

Estão corretas apenas:

• A. 1, 2 e 5
• B. 1, 3 e 4
• C. 2, 4 e 5
• D. 3, 4 e 5
• E. 1, 2 e 4

Gabarito: B

Questão 3815482

• Banca: UESPI
• Órgão: UESPI
• Ano: 2011
• Provas: UESPI - 2011 - UESPI - Vestibular - Prova 01
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

A peça Raimunda Pinto, sim senhor, de Francisco Pereira da Silva, se destaca pelo grande número de personagens. São personagens que compõem a peça:

• A. Lindalva, Playboy e Felipe.
• B. Isaura, Encantador e Rodrigo.
• C. Lindalva, Isaura e Paulo das Bruxas.
• D. Oly, Senador Americano e Lindalva.
• E. Dr. Renato, Oly e Vivaldo.

Gabarito: D

Questão 3815845

• Banca: UESPI
• Órgão: UESPI
• Ano: 2010
• Provas: UESPI - 2010 - UESPI - Vestibular - Prova 1
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Ainda sobre José Expedito de Carvalho Rêgo, sabemos que, além de escrever Vaqueiros e viscondes, foi autor de muitas outras obras, tanto no gênero romance quanto no gênero teatral. Dentre as obras abaixo, qual podemos apontar como de sua autoria?

• A. Malhadinha, Caminhos da Loucura e Caetés.
• B. Caminhos da Loucura, O 24 de Janeiro e Grande Sertão.
• C. Malhadinha, O Roubo da Custódia e O 24 de janeiro.
• D. O Roubo da Custódia, Grande Sertão e Urupês.
• E. Urupês, Malhadinha e Fogo Morto.

Gabarito: C

Questão 3827308

• Banca: CPCON
• Órgão: UEPB
• Ano: 2010
• Provas: CPCON - 2010 - UEPB - Vestibular - Português - Literatura Brasileira e Inglês
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Vejam-se as seguintes expressões e/ou ditos extraídos d’As velhas, de Lourdes Ramalho: igual cantiga de perua – de pior a pior; quem se abaixa demais... aparece; o futuro a Deus pertence; pernas pra que te quero; duro com duro não dá bom muro; todo penso é torto; o pouco com Deus é muito, o muito sem Deus é nada; falou do mau – prepare o pau; cobrir o sol com a peneira.

Sobre a ocorrência desses ditos ou expressões, podemos afirmar:

I - Os ditos e expressões acima demonstram uma pobreza vocabular por parte da dramaturga porque, longe de sair do esquema de apropriação vocabular regional ou local e de se valer de uma dinâmica de maior projeção linguístico-cultural, repete, através dos ditos e expressões, ideias já cimentadas no cancioneiro popular.

II - A apropriação, pela dramaturga, de ditos e expressões do cotidiano popular dá um maior movimento e leveza às falas das personagens, de modo a criar, no leitor (ou no expectador), uma identificação não só com a variante linguística do homem comum, mas, e sobretudo, com a dinâmica do falar popular, através das imagens recorrentes e atualizadas nas expressões citadas.

III - A recorrência, na peça, de expressões/ditos populares ratifica o papel regional ou local da representação literária, embora os conflitos internos das personagens e a dinâmica sociocultural em que elas estão inseridas apontem para questões humanas universais.

Está(ão) correta(s):

• A. apenas III
• B. apenas I
• C. apenas II
• D. apenas II e III
• E. apenas I e II

Gabarito: D

Questão 3949873

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Guaratinguetá - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Guaratinguetá - SP - Enfermeiro de PSF; Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Guaratinguetá - SP - Médico PSF; Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Guaratinguetá - SP - Nutricionista
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gênero Épico ou Narrativo; Gênero Lírico; Gêneros Literários

Texto 1

Meus oito anos

“Oh! que saudades que tenho

Da aurora da minha vida,

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais!

Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais!”

 (Casimiro de Abreu, “Meus oito anos”)

 Texto 2

 Meus oito anos

“Oh que saudades que eu tenho

Da aurora de minha vida

Das horas

De minha infância

Que os anos não trazem mais

Naquele quintal de terra!

Da rua de Santo Antônio

Debaixo da bananeira

Sem nenhum laranjais”

 (Oswald de Andrade)

Os dois poemas são classificados como:

• A. Gênero lírico, pois sua essência é a harmonização da palavra.
• B. Gênero imaginário, épico, por misturar o real com o imaginário.
• C. Gênero lírico, embora não tenha tom melódico.
• D. Gênero dramático por falar dos anos que não voltaram.
• E. Gênero épico, pois mistura a melodia com o heroísmo da infância.

Gabarito: A

Comentários

• Gênero lírico, harmonização da palavra.

  Gabarito A

• O poema possui traço lírico.

  Uma das características do gênero lírico é o uso de pronomes possessivos em primeira pessoa.

  Vemos exemplo desta característica na parte do poema: " MEUS oito anos

  “Oh! que saudades que tenho

  Da aurora da MINHA vida,

  Da MINHA infância querida"

  Com isso já podia eliminar algumas alternativas que estavam evidentemente erradas.

  Concluindo: Letra A.

  Espero ter ajudado!

• Qual o erro da letra C?

Questão 4014046

• Banca: IF-TO
• Órgão: IFF
• Ano: 2016
• Provas: IF-TO - 2016 - IF-TO - Cursos Técnicos Subsequentes ao Ensino Médio
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gênero Épico ou Narrativo; Gênero Lírico; Gêneros Literários

A literatura é uma linguagem carregada de sentidos, capaz de provocar emoções e reflexão no leitor, expressada através de gêneros literários. Leia as seguintes afirmações:

I – O gênero lírico, através de poesias, expressa o mundo interior, explorando certa musicalidade nas palavras.
II – O gênero épico, através de seus poemas, apresenta um narrador que ressalta a figura do herói.
III – O gênero dramático expõe o conflito do homem em seu mundo. Os textos deste gênero foram feitos para serem encenados.

Analise tais afirmações, e assinale a alternativa correta:

• A. Somente as afirmações I e II são verdadeiras.
• B. Todas as afirmações (I, II e III) são verdadeiras.
• C. Todas as afirmações (I, II e III) são falsas.
• D. Somente a afirmação III é verdadeira.
• E. Somente as afirmações II e III são verdadeiras.

Gabarito: B

Comentários

• Todas são verdadeiras e, coincidentemente (ou não), as assertivas são idênticas aos escritos no livro de literatura de William Cereja.

• 1. Correto, o foco do gênero lírico é sua subjetividade e seu contato com o mundo exterior/interior
  2. Sempre que falar de gênero épico lembre de algo heróico
  3. Conflito e a dramaticidade característica

Questão 4036054

• Banca: UFVJM-MG
• Órgão: UFVJM-MG
• Ano: 2019
• Provas: UFVJM-MG - 2019 - UFVJM-MG - Vestibular - Seleção Seriada - Sasi - Segunda Etapa
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Uma das características mais marcantes do teatro de Nelson Rodrigues está na revelação de desejos reprimidos nos seus personagens. Tal característica pode ser analisada como uma patologia social, fator central para a explicação dos casos de violência desencadeados. Nesse sentido, muitos personagens de O beijo no asfalto (1960) carregam desejos que procuram reprimir ou esconder.

Associe os personagens a seus desejos reprimidos.

1 – Aprígio

2 – Dália

3 – Cunha

( ) Possui ciúmes do casamento da irmã

( ) Ama Arandir

( ) Possui prazer em agir com violência

ASSINALE a alternativa que contém a associação correta.

• A. 1 - 2 – 3
• B. 2 – 3 – 1
• C. 2 – 1 – 3
• D. 3 – 1 – 2

Gabarito: C

Questão 4055437

• Banca: Instituto Consulplan
• Órgão: FMO
• Ano: 2019
• Provas: Instituto Consulplan - 2019 - FMO - Vestibular - 2º DIA DE PROVA - MEDICINA - TIPO 04 - AZUL
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Madame Clessi – Quer falar comigo?

Alaíde [aproximando-se, fascinada] – Quero, sim. Queria...

Madame Clessi – Vou botar um disco. [dirige-se para a invisível vitrola, com Alaíde atrás.]

Alaíde – A senhora não morreu?

Madame Clessi – Vou botar um samba. Esse aqui não é muito bom. Mas vai assim mesmo. [Samba surdinando.] Está vendo como estou gorda, velha, cheia de varizes e de dinheiro?

Alaíde – Li o seu diário. Madame Clessi [céptica] – Leu? Duvido! Onde? Alaíde [afirmativa] – Li, sim. Quero morrer agora mesmo, se não é verdade!

Madame Clessi – Então diga como é que começa. [Clessi fala de costas para Alaíde.]

Alaíde [recordando] – Quer ver? É assim... [ligeira pausa] “ontem, fui com Paulo a Paineiras”... [feliz] É assim que começa.

Madame Clessi [evocativa] – Assim mesmo. É.

Alaíde [perturbada] – Não sei como a senhora pôde escrever aquilo! Como teve coragem! Eu não tinha!

Madame Clessi [à vontade] – Mas não é só aquilo. Tem outras coisas.

Alaíde [excitada] – Eu sei. Tem muito mais. Fiquei!... [inquieta] Meu Deus! Não sei o que é que eu tenho. É uma coisa – não sei. Por que é que eu estou aqui?

Madame Clessi – É a mim que você pergunta?

(RODRIGUES, Nelson. Vestido de Noiva. In: Texto Completo de Nelson Rodrigues. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1981.)

Considerando o estudo acerca dos gêneros literários, pode-se afirmar que o texto anterior pertence ao gênero dramático e que tal classificação justifica-se

• A. tendo em vista o emprego do personagem dramático cujas emoções baseiam-se em saudosismo e subjetivismo pessimista.
• B. por apresentar personagens que representam sentimentos e valores coletivos na defesa de um princípio moral instituído também de forma coletiva.
• C. de acordo com as características textuais apresentadas, dentre as quais estão a presença de diálogos e o predomínio do discurso em segunda pessoa.
• D. analisando o tipo de conteúdo apresentado que ressalta o mundo interior, demonstrando – predominantemente – emoções, sentimentos e estados de espírito.

Gabarito: C

Questão 4066534

• Banca: CPCON
• Órgão: UEPB
• Ano: 2011
• Provas: CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular; CPCON - 2011 - UEPB - Vestibular - Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Língua Estrangeira (Inglês) - 1º DIA
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Em relação à peça As velhas, de Lourdes Ramalho, marque a única questão que não se coaduna com o texto dramatúrgico:

• A. O termo velhas diz respeito tanto à faixa etária das protagonistas do enredo (faixa etária relativa à época e ao contexto social representados) quanto àquilo que também representam para além da idade: os conflitos sociais e humanos a que os sujeitos são submetidos, ou seja, as velhas questões que os sujeitos continuam enfrentando na escala temporal.
• B. A disputa em que são colocadas as personagens Mariana e Vina é ferrenhamente defendida até o final da peça, quando as velhas compreendem que não é necessário, depois de longos anos, se tornarem solidárias. Por isso assumem a dor sentida e caminham por estradas contrárias na busca de alcançar objetivos comuns.
• C. Um dos temas da peça As velhas, que não está no centro do enredo, mas aparece como pano de fundo, diz respeito às práticas fraudulentas em programas sociais e oficiais do governo que são adotadas como medidas emergenciais para “ajudar” a população comumente flagelada por um desastre climático ou natural e que, por essa razão, é incluído no rol dos sujeitos em estado de calamidade pública.
• D. Ao final da peça, as antigas relações de oposição das protagonistas (Mariana e Vina) são mudadas para o enfrentamento de situações referentes às duas mulheres, de forma que as noções de vencedora e vencida não são aplicáveis a esse contexto específico do enredo.
• E. O enredo de As velhas traz à cena uma questão bastante atual: se não a difícil manutenção de uma família, por parte da mulher, sem a ajuda do marido e/ou companheiro, pelo menos o enfrentamento da questão, deslocando o papel de provedor do homem, alocando-o na figura do sujeito feminino.

Gabarito: B

Questão 4105675

• Banca: Instituto Consulplan
• Órgão: FMO
• Ano: 2019
• Provas: Instituto Consulplan - 2019 - FMO - Vestibular - 2º DIA DE PROVA - TIPO 04 - AZUL
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Madame Clessi – Quer falar comigo?

Alaíde [aproximando-se, fascinada] – Quero, sim. Queria...

Madame Clessi – Vou botar um disco. [dirige-se para a invisível vitrola, com Alaíde atrás.]

Alaíde – A senhora não morreu?

Madame Clessi – Vou botar um samba. Esse aqui não é muito bom. Mas vai assim mesmo. [Samba surdinando.] Está vendo como estou gorda, velha, cheia de varizes e de dinheiro?

Alaíde – Li o seu diário.

Madame Clessi [céptica] – Leu? Duvido! Onde?

Alaíde [afirmativa] – Li, sim. Quero morrer agora mesmo, se não é verdade!

Madame Clessi – Então diga como é que começa. [Clessi fala de costas para Alaíde.]

Alaíde [recordando] – Quer ver? É assim... [ligeira pausa] “ontem, fui com Paulo a Paineiras”... [feliz] É assim que começa.

Madame Clessi [evocativa] – Assim mesmo. É.

Alaíde [perturbada] – Não sei como a senhora pôde escrever aquilo! Como teve coragem! Eu não tinha!

Madame Clessi [à vontade] – Mas não é só aquilo. Tem outras coisas.

Alaíde [excitada] – Eu sei. Tem muito mais. Fiquei!... [inquieta] Meu Deus! Não sei o que é que eu tenho. É uma coisa – não sei. Por que é que eu estou aqui?

Madame Clessi – É a mim que você pergunta?

(RODRIGUES, Nelson. Vestido de Noiva. In: Texto Completo de Nelson Rodrigues. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1981.)

Considerando o estudo acerca dos gêneros literários, pode-se afirmar que o texto anterior pertence ao gênero dramático e que tal classificação justifica-se

• A. tendo em vista o emprego do personagem dramático cujas emoções baseiam-se em saudosismo e subjetivismo pessimista.
• B. por apresentar personagens que representam sentimentos e valores coletivos na defesa de um princípio moral instituído também de forma coletiva.
• C. de acordo com as características textuais apresentadas, dentre as quais estão a presença de diálogos e o predomínio do discurso em segunda pessoa.
• D. analisando o tipo de conteúdo apresentado que ressalta o mundo interior, demonstrando – predominantemente – emoções, sentimentos e estados de espírito.

Gabarito: C

Comentários

• Cara... Que questão confusa... 2ª pessoa?

Questão 4108090

• Banca: Inatel
• Órgão: Inatel
• Ano: 2019
• Provas: Inatel - 2019 - Inatel - Vestibular - Junho
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Vista de cima, a imensa estrada parece uma cicatriz na floresta.  

Apesar de seu teatro ter sido desenvolvido no ambiente da corte, era antes de tudo rudimentar, popular e primitivo. Era usado, basicamente, como entretenimento. O autor em questão é:

• A. Martins Pena;
• B. José de Alencar;
• C. Gil Vicente;
• D. Artur Azevedo;
• E. Sá de Miranda.

Gabarito: C

Comentários

• Gil Vicente escreveu peças de teatro que retratam com bastante humor, ironia e perspicácia a sociedade portuguesa.

Questão 4144393

• Banca: CÁSPER LÍBERO
• Órgão: CÁSPER LÍBERO
• Ano: 2010
• Provas: CÁSPER LÍBERO - 2010 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Sobre Auto da barca do inferno, de Gil Vicente, é correto afirmar que:

• A. A peça apresenta uma impagável visão satírica de fundo pagão, já que empreende um ataque violento às mazelas de todas as classes sociais, desde o homem do campo até o rei e o Papa.
• B. A peça trata de forma figurada do dilema do homem entre as forças do bem e as solicitações sedutoras do mal, apresentando as misérias da vida, por meio de personagens que, às voltas com sua pequenez, estão presas às realidades terrenas.
• C. Na peça, o autor associa o teatro religioso ao teatro de crítica social, reabilitando o próprio mistério medieval, sem deixar de explorar conteúdos alegóricos e romanescos.
• D. A estrutura interna da peça é bastante complexa, exigindo um alto poder na descrição dos tipos e na sucessão dos quadros, à maneira das novelas de cavalaria ou, mais modernamente, do teatro de revista.
• E. A galeria dos tipos humanos que desfilam na peça é riquíssima e o inventário de seus vícios, incontável. A trama ridiculariza, sobretudo, a imperícia dos médicos, as práticas da feitiçaria, a ostentação dos nobres e o relaxamento dos costumes do clero.

Gabarito: B

Questão 4144453

• Banca: CÁSPER LÍBERO
• Órgão: CÁSPER LÍBERO
• Ano: 2010
• Provas: CÁSPER LÍBERO - 2010 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Empregada desde a Antiguidade, a alegoria foi com frequência cultivada na Idade Média cavaleiro-cristã, a exemplo do Auto da barca do inferno, de Gil Vicente. Tomando por base essa peça, é correto afirmar que o emprego do discurso alegórico constitui:

• A. O ato de pensar e de conferir nome às coisas, ao deflagrar a palavra que denomina o objeto ou o pensamento que organiza a sucessão de palavras.
• B. Um discurso apresentado com um sentido próprio e que serve de comparação para tornar inteligível um outro sentido que não é expresso.
• C. Uma manifestação evocativa, mágica ou mística que, por convenção arbitrária, representa ou designa uma realidade complexa.
• D. Uma crítica das instituições ou pessoas por meio da qual se censuram os males da sociedade ou dos indivíduos.
• E. Um confronto entre dois ou mais seres de naturezas diferentes, a fim de ressaltar um deles por elevado grau de abstração.

Gabarito: B

Questão 4144465

• Banca: CÁSPER LÍBERO
• Órgão: CÁSPER LÍBERO
• Ano: 2010
• Provas: CÁSPER LÍBERO - 2010 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

As passagens abaixo foram extraídas de Auto da barca do inferno, de Gil Vicente (1465?-1536), e das 95 Teses, de Martinho Lutero (1483-1546), obras tornadas públicas no ano de 1517, respectivamente, em Portugal e no Sacro Império Germânico.

Texto I

“DIABO – Pois entrai! Eu tangerei

e faremos um serão.

Essa dama, é ela vossa?

FRADE – Por minha a tenho eu,

E sempre a tive de meu.

DIABO – Fizestes bem, que é formosa!

E não vos punham lá grosa [reprovação]

No vosso convento santo?

FRADE – E eles fazem outro tanto!

DIABO – Que coisa tão preciosa...

Entrai, padre reverendo!

FRADE – Para onde levais gente?

DIABO – Para aquele fogo ardente

Que não temestes vivendo.

(...)

FRADE – (...) Como? Por ser namorado

E folgar com uma mulher

Se há-de um frade perder,

Com tanto salmo rezado?”

Texto II

“(...) 27. Pregam doutrina mundana os que dizem que, tão logo tilintar a moeda

lançada na caixa, a alma sairá voando [do purgatório para o céu]. (...)

45. Deve-se ensinar aos cristãos que quem vê um carente e o negligencia para

gastar com indulgências obtém para si não as indulgências do papa, mas a ira de

Deus. (...)

48. Deve ensinar-se aos cristãos que, ao conceder perdões, o papa tem mais desejo

(assim como tem mais necessidade) de oração devota em seu favor do que do

dinheiro que se está pronto a pagar. (...)”

Sobre esses autores, é correto afirmar:

• A. As críticas de Gil Vicente à Igreja Católica fizeram com que ele fosse condenado pela Santa Inquisição à morte na fogueira, e que suas obras passassem a constar no Index de livros proibidos.
• B. A venda de indulgências por parte da Igreja Católica, criticada nas teses de Lutero, foi um dos fatos que levaram ao Cisma Papal, principal crise que antecede a Reforma Protestante.
• C. Lutero apoiou a revolta camponesa de 1524 no Sacro Império Germânico contra a nobreza, liderada por Thomas Müntzer, por ter sido republicano e defensor incansável das camadas mais populares.
• D. Gil Vicente defendeu a necessidade do fim do celibato dos padres, do mesmo modo que fazia a doutrina luterana com seus sacerdotes.
• E. A crítica à corrupção no clero e à deturpação dos textos cristãos é comum ao humanismo vicentino e ao texto que deu origem à Reforma Protestante.

Gabarito: E

Questão 4144837

• Banca: CÁSPER LÍBERO
• Órgão: CÁSPER LÍBERO
• Ano: 2011
• Provas: CÁSPER LÍBERO - 2011 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Sobre Auto da barca do inferno, de Gil Vicente, é correto afirmar que:

• A. A figura dramática do Parvo serve para tornar mais clara a baixeza das outras personagens que aparecem no cais, já que ele, o único provido de juízo, é capaz de reconhecer que o que elas fizeram em vida não lhes dá direito de embarcar para a Glória.
• B. A peça procura endossar algumas crenças bastante comuns na época, apontando, por exemplo, que ouvir missas ou pedir para que estas fossem rezadas garantiam, às vezes, a salvação daqueles que se esquecessem de viver de acordo com os preceitos cristãos.
• C. Ao representar tipos humanos considerados baixos, a peça parece querer alertar para a necessidade urgente de se corrigirem os costumes de acordo com a tradição cristã. Para tanto, nada melhor do que representar os vícios em sua forma mais vil, através da ridicularização das personagens que o cometeram.
• D. A disputa que se dá entre as personagens e os representantes das barcas revela a necessidade de se conhecer a compaixão, e esta se torna urgente para os espectadores que ainda têm a possibilidade de entrar na barca do Anjo, se tiverem uma vida correta, sem pecados.
• E. Através do riso, propiciado pela falta de decoro e pela ridicularização da cegueira dos personagens, que admitem que seus atos sejam considerados dignos de censura, o espectador é levado a reconhecer quais ações impedirão que seja aceito na barca do Anjo.

Gabarito: C

Questão 4144840

• Banca: CÁSPER LÍBERO
• Órgão: CÁSPER LÍBERO
• Ano: 2011
• Provas: CÁSPER LÍBERO - 2011 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Sobre Auto da barca do inferno, de Gil Vicente, é correto afirmar que:

• A. A obra cativa pelo lirismo, ao mesmo tempo em que intriga pela estrutura caprichosamente montada, dando ensejo a uma abordagem doutrinal que incorpora, ao lado dos elementos poéticos, comédia, drama de costumes e bucolismo.
• B. A transposição de um plano a outro – do político ao litúrgico – é perfeitamente adequada à peça, e toda a discussão acerca da figura do Anjo aponta, então, para seu caráter religioso, seu papel de representante de Deus na Terra.
• C. O tema do juízo final é exposto já no monólogo inicial da peça, definindo com clareza a aversão à morte – em tom de comédia ligeira – por parte de todos os personagens, à exceção do Judeu.
• D. Como em toda alegoria, o tema tratado em tom solene – a vida em sua dimensão profana e religiosa – logo é reinterpretado no estilo das comédias de costumes, à luz das experiências mais prosaicas.
• E. A qualidade essencial da arte vicentina – o lirismo – falta completamente nessa obra. A peça vale pela palpitante atualidade com que o autor passou em revista a sociedade de seu tempo, espectadora da própria representação, e advertida dos pecados que a privam da salvação eterna.

Gabarito: E

Questão 4144843

• Banca: CÁSPER LÍBERO
• Órgão: CÁSPER LÍBERO
• Ano: 2011
• Provas: CÁSPER LÍBERO - 2011 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Em Auto da barca do inferno, de Gil Vicente, o Anjo se recusa a embarcar o sapateiro. “Essa barca que lá está/ leva quem rouba de praça (...) Tu roubaste bem trint’anos/ o povo com teu mester”. No período da baixa Idade Média, os artesãos organizavam-se em corporações de ofício que tinham como função, entre outras, definir padrões de preço e qualidade. Sobre essas corporações, é correto afirmar que:

• A. Eram organizações urbanas de produtores que se distinguiam dos servos pela liberdade de propriedade e pelo direito de ir e vir, as quais se legitimavam pelo poder público municipal, contraposto ao poder exercido pelos senhores feudais.
• B. Serviam aos interesses dos mestres tradicionais, que se vinculavam aos senhores feudais como servos. Por meio dessas corporações, os mestres monopolizavam a produção artesanal e garantiam aos familiares exclusividade como aprendizes.
• C. Não foram respeitadas pelos artesãos e não puderam impedir a acumulação de riqueza em dinheiro, dando origem às manufaturas modernas, baseadas no trabalho livre assalariado e desvinculando-se definitivamente do modo de vida pautado pela moral cristã.
• D. Foram apoiadas pelos senhores feudais em razão do aumento de impostos que a organização coletiva e o incremento da produtividade geraram. Igual apoio lhes deu a Igreja, que viu ampliarem os donativos provenientes da classe dos artesãos.
• E. A função social central delas era a de manter os preços dos produtos manufaturados acessíveis aos vilões e camponeses, realizando a integração entre cidade e campo, garantindo o equilíbrio da sociedade feudal.

Gabarito: A

Questão 4144846

• Banca: CÁSPER LÍBERO
• Órgão: CÁSPER LÍBERO
• Ano: 2011
• Provas: CÁSPER LÍBERO - 2011 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Em Auto da barca do inferno, de Gil Vicente, os quatro fidalgos cavaleiros da ordem de Cristo são aceitos na “barca da Glória”. Diz-lhes o Anjo: “Ó cavaleiros de Deus,/ a vós estou esperando;/ que morrestes pelejando/ por Cristo, Senhor dos Céus!/ Sois livres de todo o mal,/ santos por certo sem falha:/ que quem morre em tal batalha/ merece paz eternal”. Incentivando o engajamento de nobres e camponeses nas Cruzadas, a Igreja, ao garantir a salvação da alma, visava ampliar seu prestígio e expandir seus domínios. Sobre as Cruzadas, é correto afirmar que:

• A. Uma das condições que possibilitaram seu surgimento foi o aumento da população europeia. Contudo, a epidemia que se alastrou pela Europa no século XI (e dizimou a população) fez com que, a partir da terceira Cruzada, os camponeses fossem obrigados a se juntar às expedições.
• B. Foi apenas na última das Cruzadas, em 1270, que as negociações do papa, envolvendo a cessão de alguns mercados europeus ao domínio turco, levaram à permissão das peregrinações cristãs ocidentais a Jerusalém.
• C. . Muitos nobres aderiram às Cruzadas com o objetivo de conquistar terras e, por essa razão, levaram consigo grupos de camponeses, especialmente crianças, para trabalhar como servos nos novos domínios.
• D. Possibilitaram o comércio com o Oriente, o que aumentou a pressão sobre os servos, visando ao aumento da produção excedente para alimentar o comércio. Em longo prazo, porém, a dinamização que as Cruzadas imprimiram à sociedade contribuiu para a desestabilização das relações feudais.
• E. Resultaram na reabertura do mar Mediterrâneo à navegação europeia, aumentando a circulação de pessoas e riquezas na Europa. A crescente população urbana e os comerciantes interessados nesse novo dinamismo foram aliados fundamentais para a conquista de Jerusalém, em 1270.

Gabarito: D

Questão 5117467

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: Prefeitura de Betim - MG
• Ano: 2020
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

O recurso teatral que se configura como um equívoco proveniente do dualismo de leitura de determinada situação dramática, sendo utilizado com frequência na comédia, denomina-se

• A. quiproquós.
• B. commedia dell’arte.
• C. quebra da quarta parede.
• D. riso.
• E. monólogo interior.

Gabarito: A

Questão 5117470

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: Prefeitura de Betim - MG
• Ano: 2020
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gêneros Literários

Considerando os diferentes tipos de gêneros que o Teatro abarca, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma forma dramática.

• A. Melodrama.
• B. Auto.
• C. Farsa.
• D. Cantiga.
• E. Tragicomédia.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito (D)

  A Cantiga faz parte do movimento literário Trovadorismo. Em resumo, eram poesias cantadas na época medieval.

  Bons estudos!

• A Cantiga faz parte do movimento literário Trovadorismo e do gênero lírico.

Questão 5568061

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Port. e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 06
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Gênero Dramático; Gênero Épico ou Narrativo; Gênero Lírico; Gêneros Literários

Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso:

(__)O gênero épico é um texto literário que apresenta aventuras heroicas e eloquentes baseadas na história cultural dos povos, o narrador épico pode construir a narrativa tanto em versos (chama-se versos épicos) quanto em prosa (denominada de narrativa épica).

(__)A logicidade, a racionalidade e a objetividade são o tripé textual que o narrador épico utiliza para dar o tom grandioso na narrativa épica, mas o tom grandioso se descaracteriza justamente pela presença de elementos místicos e aventuras fantásticas, baseados em mitos como a mitologia grega, em razão disso, existe a presença de deuses, semideuses, heróis e figuras fantasiosas que interferem negativamente para atrapalhar o desenrolar dos acontecimentos.

(__)O gênero lírico se refere ao tipo de texto literário onde predomina a expressão de sentimentos e emoções subjetivas do sujeito lírico - o eu lírico. São maioritariamente escritos em verso, sendo textos breves por não apresentarem enredo, mas sim a exteriorização do mundo interior do eu lírico.

(__)Dentre os subgêneros líricos, temos: Ode: Poema lírico de exaltação, entusiasmo e alegria, Elegia: Poema lírico melancólico sobre a morte e a tristeza, Idílio: Poema lírico sobre a vida pastoril e bucólica.

(__)O gênero dramático é representado apenas por ações, rubricas, cenas e atos, tem por finalidade expor os atores e atrizes para causar emoção no público assistente de teatro, centrando-se na tragicomédia.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

• A. V, V, V, V, V.
• B. F, V, V, F, F.
• C. V, F, V, V, F.
• D. F, F, V, F, V. 

Gabarito: C