Questão 10774

• Banca: ESAF
• Órgão: ANEEL
• Ano: 2006
• Provas: ESAF - 2006 - ANEEL - Técnico Administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Leia o seguinte texto para responder às questões 02 e
03.
De fato, os jovens têm motivos para se sentirem
inseguros. Começam a vida profi ssional assombrados
pelos altos índices de desemprego. Quase a metade
dos desempregados nos grandes centros no Brasil é
jovem. Além da falta de experiência, há o despreparo
mesmo. Grande parte tem baixa escolaridade. O
mercado de trabalho ajuda a perpetuar a desigualdade.
Muitos jovens deixam de estudar para trabalhar.
Mas a disputa é acirrada também entre os mais
bem-preparados. A grande oferta de mão-de-obra
resulta em um processo cruel de avaliação, com testes
de conhecimentos e de raciocínio lógico, redação,
dinâmicas de grupo, entrevistas. E não é só. O jovem
deve demonstrar habilidades que muitas vezes
nem teve tempo de saber se possui ou de descobrir
como adquiri-las. Como o conhecimento hoje fica
obsoleto muito rápido, a qualifi cação e o potencial
comportamental é que defi nem um bom candidato, e
não só o preparo técnico.

(Adaptado de ISTOÉ 5/10/2005)

Assinale a opção incorreta a respeito do emprego das estruturas lingüísticas do texto.

• A. A relação de sentidos entre os dois primeiros períodos sintáticos do texto permite subentender uma idéia explicativa, expressa pela conjunção Pois, antes de "Começam" (l.2).
• B. Como a expressão "a metade" (l.3) pode ser considerada um sinônimo textual para 50%, a substituição daquela por esta preservaria a coerência textual e a correção gramatical.
• C. A regência do verbo resultar permite a troca da preposição "em"(l.11) pela preposição de; mas, nesse caso, a relação semântica entre "oferta" (l.10) e "processo"(l.11) se inverte.
• D. A função textual da oração "E não é só" (l.13) é a de fazer o leitor antecipar que, além das idéias expostas nos dois períodos sintáticos anteriores, mais problemas serão enumerados nos períodos seguintes.
• E. A forma de singular em "é" (l.18) deve-se ao emprego do vocábulo "que" (l.18); pois o verbo que se flexiona de acordo com o sujeito da oração é "definem" (l.18).

Gabarito: B

Comentários

• não concordo com o gabarito, pois nesse caso, quando se diz (...) metade(...), pode-se substituir sem prejuízos por 50 %.
  
  se alguém puder me esclarecer, ficaria grato...
• partitivo singular + Adj.adnomial no plural - o verbo pode ficar no singular ou no plural.
  
  porcentagem + Adj.adnomial no plural - verbo no singular.
• TRADUZINDO: 50% SÃO JOVENS
• Feita a substituição: "Quase 50 % dos desempregados nos grandes centros no Brasil é jovem"
  
  Está errado. A concordância de percentagem se faz ou com o numeral, nesse caso 50, ou com o substantivo após(dos empregados), então, assim dizendo, ambas as hipóteses requerem concordância no plural.
  
  Correção: "Quase 50 % dos desempregados nos grandes centros no Brasil SÃO JOVENS."
  
  
• Segundo Domingos paschoal Cegalla, o verbo precisa concordar com o número expresso na porcentagem.
  
  Exemplos (do próprio Cegalla):
  Só 1% dos eleitores SE ABSTEVE de votar.
  Só 2% dos eleitores SE ABSTIVERAM de votar.
  
  Existem outros entendimentos, como o do professor Pasquale Cipro Neto:
  “Quando a porcentagem vem acompanhada de especificador, ou seja, quando se diz x% de alguma coisa, o verbo passa a concordar com esse especificador, independentemente do número percentual”.
  
  Então, se substituirmos "a metade" por "50%", o verbo deverá concordar com o numeral (50) ou com "desempregados".
  
  De qualquer maneira, nesse caso, a frase deveria ficar assim:
  "Quase 50% dos desempregados nos grandes centros no Brasil SÃO JOVENS".
  
  Portanto, a letra B está incorreta.

• Não compreendi a letra E:

  A forma de singular em "é" (l.18) deve-se ao emprego do vocábulo "que" (l.18); pois o verbo que se flexiona de acordo com o sujeito da oração é "definem" (l.18).
  

  Como o conhecimento hoje fica obsoleto muito rápido, a qualificação e o potencial comportamental é que definem um bom candidato, e não só o preparo técnico.
  

  Não consegui compreender a função dele no contexto, apesar de ter compreendido que na sua ausência "definem" é regido pelo sujeito composto: "a qualificação e o potencial comportamental"

  Agradeço os esclarecimentos.

• Não sei se estará correta minha explanação, SOBRE A LETRA E,  inclusive errei esta questão, mas tentei entender o motivo pelo qual eu errei. Meu entendimento foi este:

  (...) a qualificação e o potencial comportamental DEFINEM um bom candidato. 

  Então, de fato, o verbo que se flexiona de acordo com o sujeito da oração é "definem".

  (...) a qualificação e o potencial comportamental É QUE definem um bom candidato.

  Esse É (verbo de ligação) juntamente com o termo QUE tem função expletiva, ou seja, compõem a oração, apenas, com a função de enfatizar algum argumento trazido pelo texto. Sendo assim, como diz o enunciado, a forma de singular em "é" (l.18) deve-se ao emprego do vocábulo "que". 

  Corrijam-me se estiver errado.