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Três Campos Influentes para atingir resultados na avaliação de desempenho:
• variáveis volitivas: Avaliador precisa QUERER e SABER fazer avaliação (II)
• Variável tEleológica: campo das mEtas, é a missão da AD. (III)
• Possibilidades: instrumentos e meios necessários, como metodologia, logística.
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I. Esses campos de influências surgem motivados pela objetividade do processo de avaliação de desempenho. (SE ALGUÉM PUDER EXPLICAR ESSA) ME FALA IN BOX
II. O campo do querer e do saber carrega consigo a variável volitiva e, nesse particular, o avaliador precisa querer avaliar com imparcialidade.
III. O campo das metas é representada pela variável teleológica, que diz respeito aos objetivos principais e secundários da avaliação de desempenho.
IV. No campo das possibilidades, no processo de avaliação de desempenho, o avaliador aplica apenas tecnologias computacionais modernas. (não apenas tecnologias. Utilizam meios e instrumentos necessários, diversos)
V. No campo do saber, o avaliador trabalha com as informações obtidas no programa de avaliação de desempenho, conhece as armadilhas e domina as técnicas envolvidas no processo avaliativo.
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Gabarito: E
Para contribuir um pouquinho segue outra questão que afirmou em sua resposta a alternativa -E-desta questão.
Tratando-se de avaliação de desempenho, considere:
I. No método 360 graus, o trabalhador é avaliado por, praticamente, todos os elementos que tenham contato com ele: subordinados, superiores, pares e demais colaboradores da organização.
II. No método de incidentes críticos, o avaliador concentra-se em determinar os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos extremos e sem analisar especificamente traços de personalidade.
III. Efeito Halo é a tendência que um avaliador imprime ao processo de avaliação quando se deixa levar por alguma característica do avaliado que o marcou de forma tão significativa e que lhe impede de interpretar as demais características com neutralidade e clareza.
IV. Identificam-se três campos influentes para a obtenção de resultados positivos: o querer e o saber, que possui a variável volitiva; as metas, que possuem a variável teleológica; e as possibilidades, que possuem a variável de infraestrutura.
É correto o que consta em:
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.(Gabrarito)
Metrô/SP/ 2012 / FCC
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VARIÁVEIS INFLUENTES NA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (VTC TC)
Volitiva - relacionada à vontade (querer) e o conhecimento (saber)
Teleológica - (finalidade) relacionadas aos objetivos e metas
Cognitiva - conhcimento necessário
Tecnológica - ferramentas disponíveis
Compensatória - recompensas
FONTE: comentário da Q390682
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II. O campo do querer e do saber carrega consigo a variável volitiva e, nesse particular, o avaliador precisa querer avaliar com imparcialidade.
III. O campo das metas é representada pela variável teleológica, que diz respeito aos objetivos principais e secundários da avaliação de desempenho.
V. No campo do saber, o avaliador trabalha com as informações obtidas no programa de avaliação de desempenho, conhece as armadilhas e domina as técnicas envolvidas no processo avaliativo.
--> Identificam-se três campos influentes para a obtenção de resultados positivos: o querer e o saber, que possui a variável volitiva; as metas, que possuem a variável teleológica; e as possibilidades, que possuem a variável de infraestrutura.
VARIÁVEIS INFLUENTES NA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (VTC TC)
Volitiva - relacionada à vontade (querer) e o conhecimento (saber)
Teleológica - (finalidade) relacionadas aos objetivos e metas
Cognitiva - conhcimento necessário
Tecnológica - ferramentas disponíveis
Compensatória - recompensas
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Você já leu esse tópico sem prestar muita atenção, pensando que ele não seria cobrado, né? Pegadinha do malandroooo, iê-iê! Cai sim, senhor! Presta atenção que vamos revisar.
Temos 3 (três) variáveis ou campos que facilitam uma avaliação de desempenho eficaz:
O primeiro campo (variável volitiva) ocorre quando o avaliador têm consciência (saber) um pouco das técnicas de avaliação e dos possíveis vieses que podem ocorrer em um processo avaliativo, ou seja, sabe que a avaliação de desempenho é permeada de armadilhas.
O segundo campo (metas), também chamado de variável teleológica, tratam dos objetivos principais e secundários a que se destina a avaliação de desempenho. Todo processo avaliativo deve ter metas e objetivos a serem alcançados com os resultados da avaliação.
O terceiro campo (possibilidades) é a gama de oportunidades e escolhas que o gerente pode fazer no processo de avaliação, como por exemplo qual método usar, quem vai avaliar, se haverá treinamento ou não, etc.
Partiu analisar cada um dos itens:
I –Errado, pois as variáveis surgem justamente porque o processo de avaliação de desempenho está permeado pela subjetividade. Daí a necessidade do estudo e aplicação desses 3 (três) campos.\
II – Corretíssimo. A variável volitiva está associada ao querer avaliar com imparcialidade e ao saber das armadilhas e técnicas de avaliação.
III – Também correta, já que a variável teleológica é justamente composta dos objetivos principais e secundários da avaliação de desempenho, sendo o campo das metas.
IV – Errado, usa-se também papel, caneta, diálogo e outras técnicas e materiais não computacionais.
V – Correta. Você pode estar estranhando essa parte do programa de avaliação de desempenho. Se excluirmos essa frase intercalada, veremos que a frase está correta. O campo do saber corresponde ao conhecimento das armadilhas e técnicas de avaliação. Esse programa foi só a forma como a questão nominou o processo de aprendizagem interna da organização da avaliação de desempenho.
Gabarito: E
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- Variável Volitiva: Trata-se da variável que indica se o indivíduo avaliado deseja realmente fazer aquela tarefa. Ou seja, está relacionada à motivação.
- Variável teleológica: Trata-se da variável que define “o que” fazer e “como” fazer. Ou seja, o indivíduo avaliado deve saber o que ele deve fazer e como a atividade deve ser realizada.
- Variável cognitiva: Trata-se da variável que determina se o indivíduo avaliado possui o conhecimento necessário para executar a tarefa como se deseja.
- Variável tecnológica: Trata-se de uma variável indispensável para que o funcionário consiga alcançar o máximo de sua eficiência.
- Variável compensatória: Refere-se à expectativa do trabalhador em receber uma recompensa (financeira ou não financeira) pelos resultados atingidos.
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Questão baseada no livro Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico, de Jean Pierre Marras.
15ª edição. São Paulo, Saraiva: 2016. p.160