O enfoque da Educação Permanente,
ao contrário, representa uma importante mudança na concepção e nas práticas de
capacitação dos trabalhadores dos serviços. Supõe inverter a lógica do
processo:
- incorporando o ensino e o
aprendizado à vida cotidiana das organizações e às práticas sociais e laborais,
no contexto real em que ocorrem;
- modificando substancialmente as
estratégias educativas, a partir da prática como fonte de conhecimento e de
problemas, problematizando o próprio fazer;
- colocando as pessoas como atores
reflexivos da prática e construtores do conhecimento e de alternativas de ação,
ao invés de receptores;
- abordando a equipe e o grupo como
estrutura de interação, evitando a fragmentação disciplinar;
- ampliando os espaços educativos
fora da aula e dentro das organizações, na comunidade, em clubes e associações,
em ações comunitárias.
Logo, considerando a Educação
permanente o enfermeiro deve, junto ao setor de Educação permanente, promover
estratégias de orientação e capacitação dos profissionais de enfermagem para o
uso racional de material disponível e a otimização dos recursos. Isso deve
ser realizado abordando todo o grupo e incorporando essas estratégias às
praticas laborais.
Resposta CERTO
Bibliografia
Brasil. Ministério da Saúde.
Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão
da Educação em Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde /
Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde,
Departamento de Gestão da Educação em Saúde. – Brasília : Ministério da Saúde,
2009.