Mau = bom
Mal = Bem
Porque: casual ou explicativa e quase sempre pode ser
substituída por pois.
Fiz isso porque era
necessário / Fiz isso pois era necessário.
Por que: Usado em início de
pergunta e pode ser substituída por "pela qual", razão.
Por que o professor faltou hoje? =
Por qual razão o professor faltou?
Quando for a junção da preposição por + pronome relativo que, possuirá o
significado de “pelo qual” e poderá ter as flexões: pela qual, pelos quais,
pelas quais.
Exemplo: Sei bem por
que motivo permaneci neste lugar. (pelo qual)
Porquê: pode ser substituída
por motivo e é substantivado, pois é antecedido por um artigo, pronome ou
numeral.
Ex.: Ninguém sabe o porquê de tanto
desdém.
Por quê: Usado sempre em
final de frase.
Você não me telefonou ontem por quê
As construções a seguir são comuns em nosso dia a dia, entretanto, algumas são consideradas transgressões pela gramática normativa. Acompanhe:
O que aconteceu, Joana? Parece que você está meia nervosa!Tomei meia garrafa de suco de abacaxi com hortelã.A porta está meia aberta.Chupar meia laranja tudo bem, mas meio limão!? Como você consegue?Das construções apresentadas acima, é provável que você já tenha ouvido todas, não é mesmo? E, quem sabe, até já tenha produzido enunciados assim. Entretanto, será que todos estão de acordo com a norma padrão? Acompanhe a explicação:
Na hora de fazer a concordância usando a palavra “meio”, é fundamental que se defina sua classe gramatical no contexto analisado, já que ela pode ser um adjetivo ou um advérbio. Após essa definição, é fundamental voltar ao conceito de classe gramatical variável e invariável. Vejamos:
Classe gramatical variável: É composta pelas palavras que admitem variação. No caso dos nomes (substantivo, adjetivo, numeral e pronome), eles admitem variação de gênero e número; já nos verbos, ocorrem variações de modo, tempo, número e pessoa.
Classe gramatical invariável: Como o próprio nome sugere, não admite variação. Compõem essa classe o advérbio, a preposição, a conjunção e a interjeição.
Por que é necessário voltar a esses conceitos para definir que enunciados estão adequados? Não é mais fácil dar a resposta e pronto? Calma! O conhecimento deve ser construído e há uma grande importância em relacionar os conteúdos. A língua portuguesa não é fragmentada e entender isso é fundamental para apreender as regras. Não se aprende conceito de substantivo, de adjetivo ou de advérbio simplesmente para saber o conceito, mas para aplicá-lo. Então, é preciso associar, analisar, selecionar e organizar todos os conteúdos, pois eles se inter-relacionam.
Aplicar o conceito de que o advérbio não se modifica faz com que os enunciados 1 e 3 não estejam de acordo com a sintaxe de concordância, não é verdade? Porque se a classificação de meio nos dois casos é de advérbio e este não varia, então, a forma adequada seria: “meio nervosa” e “meio aberta”. Quando meio é advérbio, ele acrescenta circunstância de intensidade ou de modo ao verbo, a outro advérbio ou a um adjetivo.
E nos enunciados 2 e 5, qual a classificação da palavra meio ? Muito bem, são adjetivos, logo, estão adequados, porque essa classe gramatical é variável, portanto, é comandada pelo substantivo que é quem indica seu gênero e número.
Caso você ainda tenha dificuldade para diferenciar a classe gramatical da palavra meio, preste atenção:
Meio, quando for advérbio, pode ser substituído por um pouco, enquanto meio, sendo adjetivo, transmite a ideia de metade. Vamos conferir?
A porta estava um pouco aberta e Joana estava um pouco nervosa. Nos outros exemplos, alguém bebeu a metade da garrafa e chupou a metade da laranja e do limão.
GABARITO: A
a) As mulheres estavam MEIO nervosas por terem O desmembramento entre os estados de Mato que falar em público.
b) Naquele dia, MAS ninguém apareceu no departamento. ERRADO
Naquele dia, mais ninguém apareceu no departamento. - O correto seria "Mais", pois é um pronome indefinido.
c) PORQUE você não concorda com esse procedimento?
POR QUE você não concorda com esse procedimento? - O correto seria "Por que", pois é usado no começo de frases.
d) As palavras foram MAU empregadas naquela situação.
As palavras foram MAL empregadas naquela situação. - Quando não for coerente o MAUL que é o oposto de BOM, usa o MAL.
e) Ele estava com medo, MAIS não demonstrava.
Ele estava com medo, MAS não demonstrava. - O correto seria "MAS", pois trata-se de uma conjunção de adversidade sento sinônimo de : porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto.