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2. Tipos de pesquisa qualitativa
2.1. Pesquisa etnográfica
2.2. Estudo de caso
O interesse por esse tipo de metodologia, na área educacional, começou no início da década de 70. Até então, a etnografia era uma técnica de pesquisa quase que exclusivamente usada por antropólogos e sociólogos. Com esse interesse dos estudiosos educacionais em utilizar as técnicas etnográficas, surgiu uma nova linha de investigação, denominada de antropológica ou etnográfica (LÜDKE E ANDRÉ, 1986).
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A investigação qualitativa insere-se
hoje em perspectivas teóricas, por um lado, diferenciadas e, por
outro lado, coexistentes e recorre ao uso de uma grande variedade de
técnicas de recolha de informação como materiais empíricos, estudo
de caso, experiência pessoal, história de vida, entrevista, observação,
textos históricos, interactivos e visuais que descrevem rotinas, crises e
significados na vida das pessoas.
Disponível em: <https://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/2028/1/Paradigma%20Qualitativo%20e%20Pr%C3%A1ticas%20de%20Investiga%C3%A7%C3%A3o%20Educacional.pdf>
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É POR MEIO DAS ENTREVISTAS QUE TAMBÉM SE REALIZA:
• Narrativas de vida/História de Vida;
• Histórias biográficas;
• Etnobiografia ou Etno-histórica;
• Grupos Focais Podem ser definidos com uma modalidade e entrevista em grupo.
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Etnografia é o estudo descritivo da cultura dos povos, sua língua, raça, religião, hábitos etc., como também das manifestações materiais de suas atividades. É a ciência das etnias.