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Gabarito: B
" (Segundo Locke...) quando temos uma meta em mente, e aceitamos essa meta, tendemos a conseguir resultados melhores do que quando apenas “tentamos o nosso melhor”. Além disso, quanto mais difícil a meta, melhor será o nosso desempenho (desde que, obviamente, aceitemos a meta, ou seja, realmente tentemos atingi-la).
Outro fator importante é a retroação. Se soubermos como estamos nos saindo, diz a teoria, tenderemos a obter melhores resultados. Assim, a retroação afetaria o desempenho. Este é um fato bastante intuitivo, não é mesmo?"
Fonte: Apostila estratégia concursos ->>> Noções De Gestão de Pessoas p/ DPU – Agente Adm;Teoria e Questões Comentadas Prof. Rodrigo Rennó - Aula 01
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A teoria do estabelecimento de metas propõe que as intenções de trabalhar em direção a uma meta exercem importante fonte de motivação no trabalho. Em outras palavras, para que haja efeito na motivação é preciso que exista intenção (desejo, vontade) do subordinado e uma meta apropriada.
A intenção, por sua vez, depende, no mínimo, da aceitação da meta pelo subordinado. Do contrário, a meta será diminuída ou mesmo abandonada pelo empregado.
Feita essa breve revisão, torna-se claro que a alternativa B é o gabarito da questão. Sobre o feedback, vale pontuar que as pesquisas sugerem que ele conduz a um melhor desempenho, principalmente, quando é autogerado (autofeedback, análise realizada pelo próprio empregado acerca do seu desempenho).
As demais alternativas erram ao pontuarem outros agentes como responsáveis pela aceitação da meta.
Gabarito: B
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Para a Teoria da Definição dos Objetivos, objetivos específicos, difíceis, aceitos pelo subordinado, e com feedback, conduzem a melhores desempenhos. O gabarito é a letra B.
ESTRATÉGIA C.