Questão 1246660

• Banca: FCC
• Órgão: TCE-PI
• Ano: 2014
• Provas: FCC - 2014 - TCE-PI - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior; Avaliação Educacional; Modalidades da Avaliação

A avaliação da aprendizagem, enquanto processo investi- gativo, tem como objeto de conhecimento, a aprendizagem escolar. É com ela que está envolvida, tendo em vista detectar fatores que a impulsionam e fatores que a comprometem. Concebida assim, a avaliação se relaciona, obrigatoriamente, com a otimização dos resultados

Desta feita, este processo que coleta e analisa dados dos alunos,

• A. completa-se quando o diagnóstico da realidade, em termos de aprendizagem, é seguido de intervenção pedagógica.
• B. finaliza quando expressa, em notas, os resultados obtidos pelos alunos, assumindo sua função somativa.
• C. é contínuo, diário, observa e acompanha o desenvolvimento do aluno, sem pressão, sem critérios impostos.
• D. encerra-se no diagnóstico porque é esta a sua função primordial, ser formativa.
• E. preocupa-se sobremaneira com o processual, é qualitativo, dinâmico, importando pouco os resultados.

Gabarito: A

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• GABARITO: A