SóProvas

ID
1263190
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                              A complicada arte de ver


      Ela entrou, deitou-se no divã e disse: “Acho que estou ficando louca”. Eu fiquei em silêncio aguardando que ela me revelasse os sinais da sua loucura. “Um dos meus prazeres é cozinhar. Vou para a cozinha, corto as cebolas, os tomates, os pimentões - é uma alegria! Entretanto, faz uns dias, eu fui para a cozinha para fazer aquilo que já fizera centenas de vezes: cortar cebolas. Ato banal sem surpresas. Mas, cortada a cebola, eu olhei para ela e tive um susto. Percebi que nunca havia visto uma cebola. Aqueles anéis perfeitamente ajustados, a luz se refletindo neles: tive a impressão de estar vendo a rosácea de um vitral de catedral gótica. De repente, a cebola, de objeto a ser comido, se transformou em obra de arte para ser vista! E o pior é que o mesmo aconteceu quando cortei os tomates, os pimentões... Agora, tudo o que vejo me causa espanto.”
      Ela se calou, esperando o meu diagnóstico. Eu me levantei, fui à estante de livros e de lá retirei as “Odes Elementales”, de Pablo Neruda. Procurei a “Ode à Cebola” e lhe disse: “Essa perturbação ocular que a acometeu é comum entre os poetas. Veja o que Neruda disse de uma cebola igual àquela que lhe causou assombro: ‘Rosa de água com escamas de cristal’. Não, você não está louca. Você ganhou olhos de poeta... Os poetas ensinam a ver”.
      William Blake sabia disso e afirmou: “A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê”. Sei disso por experiência própria. Quando vejo os ipês floridos, sinto-me como Moisés diante da sarça ardente: ali está uma epifania do sagrado. Mas uma mulher que vivia perto da minha casa decretou a morte de um ipê que florescia à frente de sua casa porque ele sujava o chão, dava muito trabalho para a sua vassoura. Seus olhos não viam a beleza. Só viam o lixo.

                               (Rubem Alves. Disponível em: http://www.releituras.com/i_airon_rubemalves.asp. Acesso em: 05/2014.)


Os sinais de pontuação têm um papel importante no texto. Dentre os empregos das aspas, no primeiro parágrafo pode ser visto o seu uso com o propósito de

Alternativas
Comentários

  • Outras possibilidades do Uso das aspas:

    "Usam-se aspas: 

    a) Quando há palavras ou expressões populares, gírias, neologismos, estrangeirismos ou arcaísmos. 

    Exemplos: Há “trombadinhas” nas cidades grandes “batendo carteira” o tempo todo, mas não há providências. 
    Por favor, antes de sair, faça um “backup”! 
    Ele mora lá nos “cafundó do Judas”! 

    b) Antes ou depois de citações. (*) 

    Exemplos: Neste sábado, 31/01/09, o ministro do Trabalho disse o seguinte a respeito do aumento no salário mínimo para R$ 460,00: "Esse aumento representa beneficiar mais de 45 milhões de pessoas, entre aposentados e pensionistas". 

    "É importante que os países ricos não esqueçam nunca que foram eles que inventaram essa história de que o comércio poderia fluir livremente pelo mundo. Não é justo que agora, que eles entraram em crise, esqueçam o discurso do livre comércio e passem a ser os protecionistas que nos acusavam de ser", disse Lula no Fórum Social Mundial, em Belém. 

    * textos retirados ou baseadas em reportagens da Folha Online. 

    c) Para assinalar palavras ou expressões irônicas. 

    Exemplos: Eles se comportaram “super” bem. 
    Sim, porque são uns “anjinhos”.

    Por Sabrina Vilarinho
    Graduada em Letras
    Equipe Brasil Escola"


  • acho que essa questão deveria ser anulada! a expressão "estou ficando(a) louco(a)!" é um termo popular: Letra B

  • As pessoas usam esse termo de forma exagerada mesmo...  E tmbm vc tem q se ligar no contexto ne.

  • eu errei mas acho q realmente é a letra C. pq o texto diz: ELA entrou (então aqui uma pessoa está narrando) aí ela disse (estopu ficando louca) ou seja não é o narrador... quem falou q tá louca é a outra pessoa de quem o narrador fala...então ele usou para demonstrar a mudança de interlocutor...faz sentido.

  • Errei feio! Achei que era E, mas ao rever novamente só poderia ser a letra C.


  • errei também, li rápido!

  • O processo de comunicação, isto é, essa interação do emissor com receptor também é chamado de interlocução. Portanto, interlocutores são as pessoas que participam desse processo, que tomam parte da conversação. É importante não confundir conversação com diálogo, pois  na conversação intercalam narrações, anedotas, piadas, gestos, pausas, etc, E quanto  ao diálogo, há apenas um discurso falado entre pessoas.


    FONTE; https://pt.wikipedia.org/wiki/Interlocutor

    Gramática da Lingua Portuguesa - Mário Vilela , I.G.V KOCH.

  • Letra C , Li Rápido também  não percebi essa mudança   na interlocução.

  •  e) destacar a fala do narrador-personagem.

    O narrador e o personagem são pessoas diferentes no texto.

    gabarito c