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ID
128320
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Biblioteca e universidade

Nas universidades brasileiras, mesmo de bom nível, as
bibliotecas ainda não receberam a atenção devida. A biblioteca
deveria ser equivalente ao laboratório como centro da universidade,
formando ambos sua dupla fonte de energia. De fato,
preferimos muitas vezes gastar mais com os prédios do que
com os livros. E preferimos também fazer uma política de
pessoal sem cuidar de uma política paralela de equipamento.

Não podemos, é claro, seguir o exemplo de certos países
do primeiro mundo, nos quais geralmente uma instituição de
ensino superior só começa a funcionar depois de plenamente
equipada. O nosso ritmo é diverso, as nossas possibilidades
são outras, e há que deixar margem à capacidade brasileira de
improvisar, que tem os seus lados positivos. Mas podemos e
devemos estabelecer na estratégia universitária uma proporção
mais justa entre a política de instalação, a política de pessoal e
a política de equipamento.

Quanto à biblioteca, os dois aspectos básicos são a
constituição de acervo adequado e a presença de pessoal
competente. É constrangedor ver as nossas instituições de
ensino superior começarem o trabalho sem os livros necessários;
e, quando estes são conseguidos, vê-las sem meios de
aproveitá-los corretamente, ampliar o acervo e manter um ritmo
normal de atualização. Igualmente penoso é ver a desqualificação
relativa da função de bibliotecário, que apesar das melhorias
ainda não teve o reconhecimento, a formação e a remuneração
que merece. Nas nossas bibliotecas não é frequente a
figura do bibliotecário-bibliógrafo, isto é, aquele capaz de dominar
textualmente a bibliografia de um dado setor e trabalhar
sobre ele com um tipo de competência equivalente à dos
professores, podendo inclusive publicar a respeito trabalhos de
especialista. Neste sentido, é preciso repensar a relação entre
docentes e bibliotecários, dando a estes um relevo que poucas
vezes lhes é atribuído.

(Antonio Candido, Recortes)

Está clara e correta a redação do seguinte comentário sobre o texto:

Alternativas
Comentários
  • Alguém entendeu esta questão?
  • a) correta;b) o certo é Eminente;c) constata que (VTD-OD);d) possa vir... (sem a preposição "a")e) trabalhar COM estreita concomitância (me corrijam se estiver errada); e a frase nao faz sentido, pois enobrecer "a mesma função"? função de quem?
  • Cris,

    Nesse caso, o correto seria "trabalhar POR estreita concomitância", pois o contexto indica que docentes e bibliotecários devem atuar de forma acessória, em companhia.

     

    Por concomitância é a expressão utilizada neste sentido: professores e docentes devem trabalhar de forma acessória, em companhia.

     

  • No item (a), errei porque considerei que não poderia começar a frase com o pronome (ESSE), já que falava em redação correta. 

    Entendi que deveria começar com (ESTE).

    Acho que a banca poderia ser mais clara na elaboração das questões.

      

  • Concordo com o colega Renato Pereira, aconteceu a mesma coisa comigo e, por isso, coloquei como certa a alternativa "e", mas deveria ter errado, mesmo, não porque acredito que seria o caso de "trabalhar com estreita concomitância", porém porque o final da frase, realmente, não faz muito sentido.