Questão 1312120

• Banca: CEPERJ
• Órgão: SEDUC-RJ
• Ano: 2013
• Provas: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 2

                              PENSAMENTOS DO MILLÔR

      O Estado só deveria dar ao indivíduo, como educação, o aprendizado da leitura. Daí em diante o cidadão seria, do ponto de vista oficial, completamente deseducado, o Estado criando apenas vastíssimas bibliotecas e centros de informações, onde o cidadão pudesse encontrar todas (mas todas mesmo) as tendências culturais existentes. Ao chegar à puberdade (14, 15, 16, 17 anos ou quando ele próprio decidisse) o cidadão frequentaria centros de aprendizado técnico, onde lidaria com máquinas e instrumentos necessários a uma educação técnica, não abstrata. Os cidadãos interessados apenas em atividades abstratas – escrever, pintar, psicanalisar ou politicar – frequentariam, se quisessem, locais de discussão – ágoras modernas – mas continuariam, no sentido atual, totalmente autodidatas. O sistema educacional vigente é apenas uma maneira de levar a ignorância às suas extremas consequências.

                                                                (Millôr Fernandes, Definitivo)

“O sistema educacional vigente é apenas uma maneira de levar a ignorância às suas extremas consequências”. Esse último período do texto representa:

• A. a conclusão a que chega o autor após pensar a educação brasileira.
• B. o ponto de partida que motiva as reflexões do texto.
• C. uma previsão sobre o futuro da educação brasileira.
• D. uma crítica sobre uma situação irremediavelmente fixa.
• E. um alerta irônico sobre uma situação que não deve alterar-se.

Gabarito: B

Comentários

• A alternativa A engana, pois fala em Brasil . Durante a reflexão, no entanto, o escritor não pensa o modelo de educação daqui, mas, em linhas bem gerais, seu conceito de educação para o cidadão de qualquer sociedade.

  Logo, a oração " O sistema educacional vigente é apenas uma maneira de levar a ignorância às suas extremas consequências" não pode ser uma conclusão do pensamento anterior; é, antes, o início de algo a ser analisado.

  Gabarito, letra B.