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A banca aceita a questao E como correta.
Mas a questao A tambem esta certa
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LETRA E
https://www.projecto-psi.com.br/produto/escala-de-empregabilidade-manual-286
Autor: Plínio Marco de Toni
Objetivo:
Avaliar o potencial de Empregabilidade entendida como o conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar um trabalho ou emprego.
Público-alvo:
Pessoas com idade a partir dos 18 anos, de ambos os sexos e escolaridade mínima equivalente ao Ensino Fundamental, em situação de busca de emprego ou avaliação de potencial para conquista profissional.
Aplicação:
Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média 30 minutos.
Descrição:
O teste é composto por 57 itens, que se agrupam em quatro escalas (Eficácia de Busca, Enfrentamento de Dificuldades, Otimismo e Responsabilidade e Decisão) e a Empregabilidade Total. O sujeito responde cada uma das questões, registrando suas respostas em uma folha auto-copiativa que facilita a totalização de cada escala, dispensando o uso de um crivo de correção. Existem estudos de validade, precisão e tabelas em Escores T para pessoas com e sem experiência profissional.
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Na definição de Campos e cols. (2003) a empregabilidade pode ser compreendida como um conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar e manter um trabalho ou emprego. Vale destacar que as características pessoais, crenças e atitudes podem exercer forte influência sobre a eficácia nos resultados da busca de emprego ou trabalho, afetando desse modo o que aqui se denomina empregabilidade.
Todavia, por ser um conceito recente e ainda em construção, no que concerne à criação de instrumentos específicos à questão da empregabilidade, poucos foram os achados literários, e as buscas bibliográficas demonstram que até o momento não há evidências de um instrumento de pesquisa tido como referência no assunto. Sendo assim, a criação da presente escala utilizou-se da descrição de alguns trabalhos que foram considerados como relevantes e relacionados ao tema, bem como da avaliação de alguns instrumentos tidos como pertinentes, que foram encontrados na literatura.
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O instrumento inicial foi elaborado a partir de um levantamento de variáveis ou fatores que definem empregabilidade e que constam na literatura consultada. A abrangência de descrições levou a agrupá-las, e a classificação realizada resultou em cinco grandes categorias:
1 - biográficas - englobam os dados demográficos e de histórico de vida (etnia, sexo, idade e classe socioeconômica);
2 - educacionais e de formação - englobam a educação formal e os conhecimentos que daqui se depreende, bem como a noção de aprendizagem e desenvolvimento contínuo (Aprendizagem contínua, habilidades advindas do processo educacional);
3 - organizacionais - relacionadas mais diretamente à manutenção de emprego, pois envolvem os comportamentos necessários para lidar com o dia-a-dia do trabalho (adequação de comportamento, habilidade gerencial/ organizacional, solução de problemas, flexibilidade/ adaptabilidade, trabalho em equipe);
4 - pessoais - as características individuais que diferenciariam uma pessoa de outra e parecem ser bons preditores da empregabilidade. Incluem-se aqui os traços de personalidade e fatores psicológicos (atitude/iniciativa/pró-atividade/ interesse/ curiosidade, auto-valoração, comunicação, traços de personalidade).
5 - pró-emprego - englobam as ações preparatórias e de autoconhecimento que podem aumentar as chances de conquista de uma colocação (auto-avaliação/ autoconhecimento, gerenciamento de carreira, habilidade na busca de trabalho, rede de relacionamento/network).
As categorias acima parecem abranger as principais variáveis relativas à busca e manutenção da empregabilidade e serviram de base para a construção inicial dos itens, tendo sido criados e/ou selecionados cerca de 120 itens apresentados na forma afirmativa e que descrevem os comportamentos relacionados à empregabilidade nos seus diversos pontos de vista. Tais itens foram submetidos a um juiz, especialista na construção de escala, que realizou a análise semântica dos itens e, juntamente com uma das autoras, que teve como foco de seu doutorado o tema empregabilidade, elegeram os mais pertinentes às variáveis em foco.
A escala inicial foi então composta por 88 itens dispostos em uma escala de quatro (4) pontos, cujos descritores são seguramente sim, creio que sim, creio que não e seguramente não. Os participantes atribuíram seu grau de concordância ou confiança na realização das afirmativas propostas.
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Baseando-se na literatura consultada, a versão inicial da escala propôs um total de onze (11) fatores ou variáveis, com seus descritores e respectivos itens (de um total de 88) apresentados a seguir:
1 - Planejamento de carreira:
2 - Eleição de curso
3 - Auto-conceito
4 - Habilidade na busca de trabalho
5 - Eficácia de busca
6 - Rede social
7 - Auto-estima:
8 - Aprendizagem contínua
9 - Extroversão:
10 - Responsabilidade
11 - Habilidade educacional
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Objetivo:
Avaliar o potencial de Empregabilidade entendida como o conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar um trabalho ou emprego.
Público-alvo:
Pessoas com idade a partir dos 18 anos, de ambos os sexos e escolaridade mínima equivalente ao Ensino Fundamental, em situação de busca de emprego ou avaliação de potencial para conquista profissional.
Aplicação:
Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média 30 minutos.
Descrição:
O teste é composto por 57 itens, que se agrupam em quatro escalas (Eficácia de Busca, Enfrentamento de Dificuldades, Otimismo e Responsabilidade e Decisão) e a Empregabilidade Total. O sujeito responde cada uma das questões, registrando suas respostas em uma folha auto-copiativa que facilita a totalização de cada escala, dispensando o uso de um crivo de correção. Existem estudos de validade, precisão e tabelas em Escores T para pessoas com e sem experiência profissional.