Questão 1389394

• Banca: IPAD
• Órgão: SESC-PE
• Ano: 2010
• Provas: IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Texto 2:

Ao reescrever a versão pessoal de uma história conhecida ou com alterações solicitadas pelo professor, como a mudança de cenário, de tempo ou de narrador, o aluno pode realizar um grande esforço criativo para conseguir reconstruir a mesma história e não perder a coerência. Esse processo, baseado em diferentes maneiras de reescrever um texto-fonte, é parte integrante do percurso de autoria, que pode ser construída com muita prática e reflexão.

WEISZ, Telma. O Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem. http://revistaescola.abril.com.br/producao-de-texto/telma- weisz -avaliacao.shtml Acesso em 5 de abril de 2010. Adaptado.

No texto 2, a palavra construída mantém uma relação sintática de concordância com

• A. parte.
• B. autoria.
• C. prática.
• D. reflexão.
• E. texto-fonte.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta: B