SóProvas


ID
1391182
Banca
FCC
Órgão
TRT - 1ª REGIÃO (RJ)
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                Jovens em movimento

    Jovens protestando nas ruas não são exatamente uma novidade: parece ser próprio da juventude um alto grau de inconformismo. Mas é possível localizar na década de 60 e em parte da de 70 do século passado o marco mais incisivo de muitas contestações. O problema apareceu como sendo o de toda uma geração de jovens ameaçando a ordem social, nos planos político, cultural e moral, por uma atitude de crítica aos valores estabelecidos e pelo desencadear de atos em busca de transformação - movimentos estudantis de oposição aos regimes autoritários, contra a tecnocracia e todas as formas de dominação, movimentos pacifistas, agrupamentos de hippies, etc.

    Muitos jovens estabeleciam para si próprios que jamais viriam a se integrar ao funcionamento normal da sociedade. Alguns entravam em organizações políticas clandestinas, outros se recusavam a assumir um emprego formal, indo viver em comunidades e sobrevivendo por meio de atividades alternativas (arte, artesanato, hortas comunitárias), tudo numa recusa permanente de se adaptar, de se enquadrar numa sociedade convencional.

    No Brasil, é particularmente nesse momento que a questão da juventude ganha maior visibilidade, devido ao engajamento de jovens da classe média, do ensino secundário e universitário, na luta contra o regime autoritário por meio de mobilizações estudantis e atuação nos partidos de esquerda. No campo do comportamento, questionavam os padrões sexuais, morais e o consumismo. De lá para cá, alternaram-se momentos de alguma acomodação e outros de expressão inconformista. As manifestações de meados de 2013 atualizaram o caráter contestador da juventude.

(Adaptado de: ABRAMO, Helena Wendel. “Considerações sobre a tematização social da juventude no Brasil”. Revista Brasileira de Educação, n. 5/6, p. 30 e 31)

Ao organizarem seus protestos públicos, os jovens enfatizam esses processos por meio de palavras de ordem, e repetem essas palavras de ordem para que o povo compreenda bem essas palavras de ordem e resolva se acolhe ou não essas palavras de ordem.

Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os segmentos sublinhados, na ordem dada, por:

Alternativas
Comentários
  • Acertei a questão, mas fiquei na dúvida porque o primeiro não poderia ser "repetem-nas".

  • FCC é 1 banca de bosta mesmo, pra que complicar tanto? eu até agora n entendi o porquê de não ser repetem-nas

  • Ao organizarem seus protestos públicos, os jovens enfatizam esses processos por meio de palavras de ordem, e repetem essas palavras de ordem para que o povo compreenda bem essas palavras de ordem e resolva se acolhe ou não essas palavras de ordem. 

    A primeira substituição ( e repetem essas palavras de ordem) admite duas formas de colocação pronominal. São elas:

    1°- repetem-na, uma vez que se trata de um verbo terminado em som nasal (em);

    2° - as repetem, haja vista que o verbo é precedido por uma conjunção coordenada aditiva (e), o que caracteriza um caso de próclise facultativa

    Na segunda substituição o verbo compreender é V.T.D, o que faz com que seja escolhido um pronome oblíquo átono com função de objeto direto para ocupar o lugar do objeto direto " essas palavras de ordem " na frase. A inserção do pronome oblíquo átono lhe deixaria a frase incorreta, uma vez que ele exerce função sintática de objeto indireto. (Tal explicação também vale para a terceira substituição). 

    Logo, a alternativa que se encaixa nas observações feitas é a B. 

  • Caio, poder ser repentem-nas ou as repetem, tanto faz, o que nao pode sao as outras opcoes das alternativas que tem "repetem-nas" como opcao, A e E, pois em todas as frases o objeto eh direto, e lhes eh usado como objeto indireto, entao ja de cara podemos eliminar as alternativas A, C e E, sobrando a B e a D, porem a D esta visivelmente errada na colocacao do verbo repetir. 

  • Pessoal para ajudar... 

    Objeto Direto - substitui por O (A) - LO (LA) - NO(NA) 

    Objeto Indireto - substitui por Lhe (Lhes)

  • Comentário da letra B:

    Acredito que a dificuldade de entendimento recai no fato da utilização da próclise, vejamos:

    A preferência no nosso português é a utilização da próclise, ocorre que em alguns casos a próclise terá que ser obrigatória, quando utilizamos termos atrativos. Em outra situação, após termos neutros, podemos utilizar tanto a ênclise como a próclise. E quais seriam esses termos neutros?

    + Substantivos

    + Pronomes do caso reto (eu, tu ele...)

    + Pronomes de tratamento (vossa senhoria, senhora, excelentíssimo...)

    Assim, o segundo termo da alternativa B, poderia ser tanto " as compreenda bem" como "compreenda-as bem"

    Um grande abraço,

    Ao infinito e além!!!

  • pra mim depois de virgula se houver verbo teria q usar usar ênclise! más ,as repetem fcc? 

  • para que - conjunção subordinativa adverbial final.
    com conjunções subordinativas e pronomes relativos temos que utilizar a próclise.

  • quem repete ,repete alguma coisa OBJETO DIREITO

    quem compreende,compreende alguma coisa OBJETO DIRETO

    quem acolhe ,acolhe alguma coisa OBJETO DIRETO

    OBJETO DIRETO =as

    OBJETO INDIRETO=lhe 

    com isso assertivas a,c,e claramente erradas

    o  ´´se´´ atrai logo GABARITO LETRA B

  • Facultativo quando temos uma conjunção coordenativa antes do verbo sem palavra atrativa.


    – Ele chegou e dirigiu-se a mim. / Ele chegou e se dirigiu a mim.

    – Corri atrás da bola, mas me escapou. / Corri atrás da bola, mas escapou-me.


    Ressalva.: Algumas aditivas são fator de próclise:

    * nem, não só/apenas/somente... mas/como (também/ainda/senão)..., tanto... quanto/ como..., que...


    Obs.: Nando Alexandre, o "e" em questão possui valor de adição e não de adversidade.


    Fernando Pestana - A Gramatica para concursos...


  • Conjunções coordenativas NÃO obrigam e NÃO proíbem a próclise ou a ênclise, logo temos um caso facultativo.

    Lhe e lhes: somente objetos indiretos. Isso descarta alternativas nas quais esses pronome se fazem presentes.

  • Como fica fácil assistindo a explicação do professor! :)

  • Leonardo Caldas...gostei da sua explicação

  • Gab letra: B

    Para quem esgotou a sua cota diária.

  • Pessoal, atenção!

    Ao organizarem seus protestos públicos, os jovens enfatizam esses processos por meio de palavras de ordem, e repetem essas palavras de ordem  (conjunção e; caso de próclise obrigatória) para que o povo compreenda bem essas palavras de ordem  (conjunção para que;  caso de próclise obrigatória) e resolva se acolhe ou não essas palavras de ordem.  (conjunção e; caso de próclise obrigatória)

    *CASOS DE PRÓCLISE OBRIGATÓRIA:


     1) As PALAVRAS INVARIÁVEIS atraem o pronome, desde que não haja pausa (exemplo: vírgula), . Por“palavras invariáveis”, entendemos as que não se flexionam: os advérbios; as conjunções; alguns pronomes, como o pronome relativo que, os pronomes indefinidos quanto/como/ninguém, os pronomes demonstrativos isso/aquilo/isto.

    Exemplos: Ele não se encontrou com a namorada. (advérbio de negação)
    Quando se encontra com a namorada, ele fica muito feliz. (conjunção)

    * Havendo pausa, não ocorre a atração:

    Aqui se aprende a estudar.(sem pausa, advérbio atrai)

    Aqui, aprende-se a estudar. (com pausa, recai na regra geral - ênclise)


    2) ORAÇÕES EXCLAMATIVAS ou que expressam desejo, chamadasde OPTATIVAS – próclise obrigatória.
    “Vou te matar!”
    “Que Deus o abençoe!”
    “Macacos me mordam!”

    3) ORAÇÕES SUBORDINADAS
    “... e é por isso que nele se acentua o pensador político” (oração subordinada adverbial causal)
    Há pessoas que nos querem bem. (oração subordinada adjetiva restritiva)


    Bons Estudos

  • Alternativa B

    Regra básica:

    Objeto direto = o,a(s)

    Objeto indireto = lhe(s)

    Verbos terminados em R S Z = lo(a)(s)

    Verbos terminados em M, ditongo nasal(ão, õe) = no(a)(s)

    1)  repetir = OD o,a (s) --> as repetem / repetem-nas

    2) compreender= OD o,a (s) --> compreenda-as / as compreenda bem

    3) acolher= OD o,a (s)  --> as acolhe ou não

  • gabarito:letra b

    para quem ficou com duvida sobre a letra A

    casos facultativos

    * Conjunções coordenativas (e,mas)

    antes do verbo sem palavra atrativa.

    – Ele chegou e dirigiu-se a mim. / Ele chegou e se dirigiu a mim.
    – Corri atrás da bola, mas me escapou. / Corri atrás da bola, mas escapou-me.


     FONTE: a gramática para concursos Fernando pestana

  • Sobre a letra A, complementando Maurício Silva:

    As conjunções e, mas, porém, todavia, contudo, logo e portanto não exigem necessariamente a próclise, exatamente porque são conjunções coordenativas, e não subordinativas.

     Feitas essas observações, acrescenta-se que, quando se tem uma conjunção coordenativa (e não subordinativa), a colocação do pronome é optativa, em próclise ou em ênclise. Ou seja, pode-se fazer o uso indistinto de uma ou de outra colocação.

    - Coordenativas Aditivas : e, nem, também;

    - Coordenativas Alternativas: ou..ou, quer...quer, seja...seja, ora...ora, já...já.;

    - Coordenativas Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto;

    - Conclusivas: logo, portanto, por isso;

    - Explicativas: isto é, por exemplo, a saber, pois.

  • Caro  colega Caio, a razão de não ser "repetem-nas" é bastante simples.  O caso que comporta a próclise, na assertiva, é facultativo, como bem frisou o pessoal. Assim, poderia ter sido, no lugar da próclise, a ênclise "repetem-nas"; entretanto, como podemos perceber, a alternativa tida como correta é composta por outros casos de pronome, de modo que a banca convencionou optar pela regra da próclise facultativa, ao invés de prestigiar a ênclise. Desse modo, muito embora a alternativa que trouxe "repetem-nas" estivesse correta nesse aspecto, não esteve nos demais. 



    Bons estudos! 
     

  • ANTES DE OLHAR A TERMINAÇÃO DO VERBO R,S,Z..M..É IMPORTANTE VERIFICAR A TRANSITIVIDADE DO MESMO

    QUEM REPETE ...REPETE ALGUMA COISA(VTD) E COMPREENDE E ACOLHE(VTD)..O QUE NÃO CABE O LHE

  • O que ficou confuso pra mim é que havendo a vírgula deve-se evitar a próclise. No segundo caso há vírgula, dessa forma não entendo o motivo de "as repetem"

  • Muito boa a explicação do professor. Valeu!

  • GABARITO - B

     

    Experimente passar por todos esses passos antes de assinalar a alternativa nas questões de pronomes depois me fale o que achou :

     

    > Verifique se tem particula atrativa

    > Verifique (próclise , mesóclise , ênclise)

    > Verifique a transitividade do verbo e os respectivos objetos

    > Verifique a as regras do (R ,S ,Z) e (M, ão, õe)

     

    BONS ESTUDOS !

  • O comentário do professor deixou a desejar no sentido de que não explicou as partículas atrativas da próclise.

  • O professor Alexandre explicando fica tão fácil rsrs

  • Ao organizarem seus protestos públicos, os jovens enfatizam esses processos por meio de palavras de ordem, e repetem essas palavras de ordem para que o povo compreenda bem essas palavras de ordem e resolva se acolhe ou não essas palavras de ordem.

    conjunção aditiva (próclise)

    advérbio de finalidade (próclise por atração remota)

    conjunção (próclise)

  • CAP = Conjunção / Advérbio / Pronome: forma próclise OBRIGATORIAMENTE!