- ID
- 1461949
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- SEDUC-CE
- Ano
- 2013
- Provas
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- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Arte - Educação
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Biologia
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Conhecimentos Básicos
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Educação Física
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Filosofia
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Física
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Geografia
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - História
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Inglesa
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Portuguesa
- CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Química
- Disciplina
- Português
- Assuntos
Por mil e trezentos anos, a China transmitiu a seu povo a mensagem de que a competência de qualquer cidadão — e não o berço, a posse de terras ou a proximidade ao imperador — era o caminho para o enriquecimento e o prestígio social. Não são poucas as histórias de mandarins que, tendo vindo de origens muito humildes, fizeram fama e fortuna. E o caminho para essa ascensão era um só: o conhecimento oriundo do estudo. De acordo com relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), a China, que se destaca entre os primeiros colocados nesse programa: “O sistema de exames imperiais fez que quase todas as famílias, independentemente de seu status socioeconômico, nutrissem grandes esperanças pelo futuro de seus filhos. Essas esperanças, por sua vez, traduziram-se em trabalho árduo e adaptabilidade para o aprendizado em ambientes difíceis. Essa tradição cultural perpassa toda a população chinesa." E sobrevive até hoje.
Internet: < http://veja.abril.com.br> (com adaptações).
O fragmento de texto acima caracteriza-se como