Questão 1462294

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: UNIPAMPA
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - UNIPAMPA - Assistente Social; CESPE - 2013 - UNIPAMPA - Contador; CESPE - 2013 - UNIPAMPA - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos; CESPE - 2013 - UNIPAMPA - Pedagogo; CESPE - 2013 - UNIPAMPA - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Educação nas Questões Sociais; Questões Sociais

            Em maio de 2011, foi encaminhado ao Congresso Nacional o projeto de lei que institui o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). A criação desse programa traduz o peso que a educação técnica e profissional passou a ter na política educacional brasileira. A perspectiva oficial é de que tal modalidade de ensino consuma 11,8% dos recursos orçamentários alocados a programas educacionais ao longo do Plano Plurianual (PPA) 2012-2015. Em comparação ao PPA 2008-2011, esse número significa um crescimento de 4% da participação da educação técnica e profissional no total de recursos orçamentários da União alocados aos programas geridos pelo Ministério da Educação.

                                                                                                Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). Políticas sociais:                                                                                                       acompanhamento e análise, n.º 20, 2012, p. 120 (com adaptações).

Com relação ao tema abordado no fragmento de texto acima, julgue o item a seguir.

O PRONATEC é um dos principais instrumentos de financiamento da expansão da educação técnica e profissional do país no quadriênio 2012-2015.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Resposta: CERTO

  
  

  
  

  O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) foi criado pelo Governo Federal, em 2011, por meio da Lei 11.513/2011, com o objetivo de expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica no país, além de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino médio público.
  

  De 2011 a 2014, por meio do Pronatec, foram realizadas mais de 8 milhões de matrículas, entre cursos técnicos e de formação inicial e continuada
  

  
  

  
  

  Fonte: Ministério da Educação - MEC

• CERTO

  4 explicações para o fracasso do programa

  1 - Maioria das vagas em cursos de curta duração.. Em qualquer área, você não aprende se não tem base e os fundamentos com um curso de 160 horas.

  2 - Faltou monitoramento e divulgação de resultados do programa. Em junho de 2014, o UOL procurou o Ministério do Trabalho e o da Educação e pediu dados de empregabilidade do Pronatec, o que daria a dimensão da eficiência do programa. Os números, porém, não foram fornecidos.

  3 - Faltou acompanhamento da qualidade dos cursos. Representantes do Movate, um dos grupos mais críticos ao Pronatec. "O movimento critica a falta de regulação e acompanhamento dos cursos ofertados no âmbito do Pronatec que, em sua maioria, são cursos FIC (curta duração)"

  4 - Governo não considerava evasão preocupante. Entre 2011 e 2014, quase 1 milhão de estudantes abandonaram os cursos do Pronatec. Em alguns casos, a evasão chegava a 50%.