De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais "A" avaliação da aprendizagem deve compreender o ensino oferecido, a atuação do professor, o desempenho do aluno, a estrutura da escola, as ferramentas auxiliares promovidas no ensino e a metodologia utilizada.
ASSIM PODEMOS PERCEBER QUE A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL É UMA ORIENTAÇÃO A SEGUIR E É TAMBÉM UM CAMINHO PARA REFLEXÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DE TODO O CORPO DOCENTE A SER REVISADO.
Não devemos pensar uma avaliação somente voltada para a medição dos conteúdos ensinados, ela deve possuir características contextuais embasadas em temas transversais como: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, trabalho e consumo, educação sexual e saúde. A interdisciplinaridade também deve ser abordada, por exemplo: em uma avaliação de Matemática podemos criar situações problemas relacionadas à Física, Química, Biologia, Engenharia, entre outras ciências afins.