SóProvas


ID
1509613
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um laboratório, há 40 frascos contendo amostras de drogas distintas. Esses frascos estão numerados de 01 a 40, sendo que os frascos de numera­ção par estão posicionados na prateleira Q e os de numeração ímpar estão posicionados na prateleira R. Sabe­se que o volume, em cm 3 , de cada amostra é igual à soma dos algarismos do número de cada fras­ co. Nessas condições, é correto afirmar que a quanti­dade de frascos cujas amostras têm mais de 8 cm 3 é

Alternativas
Comentários
  • Eu fiz assim:

    40 frascos

    Frascos Pares prateleira Q: 02,04,06,08,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,40 => 4 frascos > 8 cm³

    Frascos Ímpares prateleira R: 01,03,05,07,09,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,33,35,37,39 => 6 frascos > 8 cm³

    R > Q

    Foi dito que o volume é a soma dos algarismos: Ex: frasco 18 = 1+8 = 9;  frasco 28 = 2+8 = 10; frasco 19 = 1+9 = 10

    Sei que deve ter um jeito mais prático, mas eu cheguei no resultado fazendo desta maneira.

  • (Q) Par "em negrito " =


    (R) Ímpar " sublinhado" = 5


    * o volume, em cm3 , de cada amostra é igual à soma dos algarismos do número de cada fras­co.é correto afirmar que a quanti­ dade de frascos cujas amostras têm mais de 8 cm 3.


    01 - 02 - 03 - 04 - 05 - 06 - 07 - 08 - 09 - 10 - 11 -  12  - 13  - 14  - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 - 21 - 22 - 23 - 24 - 25 - 26 - 27 - 28 - 30 - 

    31 - 32 - 33 - 34 - 35 - 36 - 37 - 38 - 39 - 40.


    Resposta: A -  maior na prateleira R do que na Q.


  • EM NEGRITO = PRATELEIRA Q 

    EM SUBLINHADO = PRATELEIRA R 

    0102, 03040506, 07, 080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

    Sabe-­se que o volume, em cm 3 , de cada amostra é igual à soma dos algarismos do número de cada frasco, LOGO: 091819272829, 36373839

    VAMOS AS ALTERNATIVAS:

    a) CORRETO R = 6 e Q = 4 

    b) ERRADO R = 6 e Q = 4

    c) ERRADO, COMO PODEMOS OBSERVAR O VALOR É DIFERENTE 

    d) ERRADO, SÃO 11 FRASCOS 

    e) ERRADO É < QUE 13.

  • pessoal! nao precisa ficar fazendo um monte de conta maluca ou grande para resolver esse tipo de questao, ate por que a parte de rascunho das provas de concurso e muito pequena rs. 
    Essa questao e muito simples.  o calculo da divisao entre as prateleiras começa do numero 8, sabemos pelo enunciado que sao 40 potes. em primeiro lugar diminuimos 8 de 40. o resultado deu um numero impar (33) e depois pegamos esse resultado e dividimos por 2(prateleira par, pela prateleira impar) o resto da divisao (1) obviamente pertence a prateleira impar. Logo a prateleira impar "R" tem mais potes.  

  • Os algarismos que somados na coluna R são maiores que 8: 09, 19,27,29,37,39

    Os da coluna Q: 18,28,36,38

    alternativa A
  • É Daniel, mas por esse raciocínio a E também estaria certa.

  • por mais que haja fórmula pra esse tipo de problema, você só fica em paz se tira a prova rsrs ... e aí você percebe que há um padrão: a cada dezena, a quantidade de números que a soma dá mais de 8 aumenta em 1:

    0 a 9: 1 (8)

    10 a 19: 2 (18 e 19)

    20 a 29: 3 (27, 28 e 29)

    30 a 39: 4 (36,37,38 e 39)

    alternativa A (6 ímpares e 4 pares)

  • Pessoal uma pergunta meio logica mas que estou em duvida, quando ele fala MAIOR QUE 8cm3, contamos o 8, ou somente numeros superiores a ele?

  • André Devite quando a questão pede um valor maior que 8 não inclui o 8, inclui todos os valores maiores que este, podendo ser decimal (8,1 / 8,2 / 8,3...), ou inteiro(9,10,11,12). Lembrando que se fosse para incluir o 8 a questão deveria avisar (maior ou igual >=).

  • https://www.youtube.com/watch?v=lqTic6ZQCxA

  • Gente, para quem tem dificuldade com números, é só fazer manualmente. 

     

    Escreve no papel: 

    Prateleira R - 1, 3, 5, 7, 9, 11, etc

    Prateleira Q - 2, 4, 6, 8, 10, etc

     

    Aí é só circular os números que as somas dos algarismos dá mais que 8. 

     

    Por exemplo: 

    Frasco 11  -> 1+1 = 2 (então risca esse número) 

    Frasco 39 -> 3 + 9 = 12 (então circula esse número) 

     

    pronto, muito mais fácil kkkk

  • Não precisa fazer tanta coisa maluca. Eu escrevi os numeros em linhas e aí fui riscando um por um até chegar ao que o exercicio pedia.

  • Eu pedi que a questão fosse resolvida pelo professor esperando que houvesse algum meio diferente de solução do que escrever todos os números e somar um a um... não há. É no braço mesmo.

  • Professor Ivan Chagas (do Canal Guru da Matemática)

     

    Questão comentada no Youtube:

     

    Sistema de Numeração | Exercício Comentado | TJ-SP #04
    https://www.youtube.com/watch?v=WEOZWg0aQWQ&index=4&list=PLq-zvnmS2GTy-XmqL1ubQ1wtWYyYjRfhV

  • Questão para comer o tempo
  • R:  1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 (9, 1+9=10, 2+7=9, 2+9=11, 3+7=10, 3+9=12) = 6
    Q:  2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 (1+8=9, 2+8=10, 3+6=9, 3+8=11) = 4

    GABARITO -> [A]

  • Não precisa dispor todos os números e ir somando um por um.

     

    Q = pares

    R = ímpares

     

    Até um pouco antes da primeira dezena, o padrão é zero, até a segunda  é 1, até a terceira é 2 e assim sucessivamente.

     

    Então, na parte até um pouco antes da primeira dezena, representada por zero, será 0 mais quanto para termos 9, já que 9 é o primeiro número acima de 8? Perceba que 9 - 0 = 9.

    0+9 = 9

     

    Então implementando nossos conjuntos:

     

    Q = 

    R = 9

     

    Continuando...

    Na parte entre a primeira até a segunda dezena, representada por "1", será 1 mais quanto para termos 9? Perceba que 9 - 1 = 8.

    1+8 = 9

     

    Então: 1+8 e 1+9 serão maiores que 8

     

    Q = 18

    R = 9, 19

     

    Continuando...

    Na parte entre a segunda até a terceira dezena, representada por "2", será 2 mais quanto para termos 9? Perceba que 9 - 2 = 7.

    2+7 = 9

     

    Então: 2+7, 2+8 e 2+9 serão maiores que 8

     

    Q = 18, 28

    R = 9, 19, 27, 29

     

    Continuando...

    Na parte entre a terceira até a quarta dezena, representada por "3", será 3 mais quanto para termos 9? Perceba, que 9 - 3 = 6

    3+6 = 9

     

    Então: 3+6, 3+7, 3+8 e 3+9 serão maiores que 8

     

    Q = 18, 28, 36, 38

    R = 9, 19, 27, 29, 37, 39

     

    Por fim, falta analisar o número 40.

    4+0 = 4 que é menor que 8, não entrando no nosso esquema e portanto não alterando nada.

     

    Q = 18, 28, 36, 38 (4 números)

    R = 9, 19, 27, 29, 37, 39 (6 números)

     

    Resposta:

    a) maior na prateleira R do que na Q.

  • Se essa questão tivesse outro tipo de resposta que gerasse ambiguidade sobre a prateleira R ter 5 ou 6 números cuja soma fosse maior que 8 daria uma boa treta, afinal o 9 é maior mais não soma com ninguém, e a questão pede A SOMA, e ninguém vai adivinhar que o número devesse ser 09 e somar 0+9. Questão ridícula...

  • Prateleira Q (PARES)

    02 (2); 04 (4); 06 (6) ; 08 (8) ; 10 (1)

    12 (3) ; 14 (5) ; 16 (7) ; 18 (9); 20 (2)

    22 (4); 24 (6) ; 26 (8) ; 28 (10); 30 (3)

    32 (5); 34 (7); 36 (9)38 (11) ; 40 (4)

    4 frascos

    Prateleira R (IMPARES)

    01 (1); 03 (3); 05 (5); 07 (7); 09 (9)

    11 (2); 13 (4); 15 (6); 17 (8); 19 (10)

    21 (3); 23 (5); 25 (7); 27 (9)29 (11)

    31 (4); 33 (6); 35 (8) ; 37 (10)39 (12)

    6 frascos

    a) maior na prateleira R do que na Q 

    ALTERNATIVA A

  • RESOLUÇÃO:

    Os frascos cuja soma dos algarismos é maior que 8 (e, portanto, possuem mais de 8cm) são os de número:

    - 9, 18, 19, 27, 28, 29, 36, 37, 38, 39

    Veja que se trata de um total de 10 frascos, sendo que apenas 4 são pares (sendo guardados na prateleira Q) e os outors 6 são ímpares (prateleira R). Logo, a prateleira R fica com mais frascos com mais de 8cm.

    Resposta: A

  • Para ser maior que 8 numa limitação de 40 números, temos:

    9 (já que ele sozinho é maior que 8): (9)

    1 + 8; 1+ 9: (18,19)

    2 + 7; 2 + 8, 2+ 9; (27,28,29)

    3 + 6; 3 + 7; 3 + 8; 3 + 9: (36,37,38,39)

    4 pares e 6 impares

  • Aparentemente a questão pede outra coisa, mas fiz o calculo assim:

    Impares = 1 3 5 7 9, somados dão 25.

    Pares = 0 2 4 6 8, somados dão 20.

    Na minha cabeça, a diferença é tanto que seria dificil os pares somarem mais que os impares em algum momento.

  • https://www.youtube.com/watch?v=0hDSkERTXbg&t=223s (resolução em vídeo)

    Gabarito A. Bons estudos!

  • Exatamente assim que eu fiz:

    Prateleira Q (PARES)

    02 (2); 04 (4); 06 (6) ; 08 (8) ; 10 (1)

    12 (3) ; 14 (5) ; 16 (7) ; 18 (9); 20 (2)

    22 (4); 24 (6) ; 26 (8) ; 28 (10); 30 (3)

    32 (5); 34 (7); 36 (9) ; 38 (11) ; 40 (4)

    4 frascos

    Prateleira R (IMPARES)

    01 (1); 03 (3); 05 (5); 07 (7); 09 (9)

    11 (2); 13 (4); 15 (6); 17 (8); 19 (10)

    21 (3); 23 (5); 25 (7); 27 (9)29 (11)

    31 (4); 33 (6); 35 (8) ; 37 (10)39 (12)

    6 frascos

    a) maior na prateleira R do que na Q 

    ALTERNATIVA A

    Fonte: "Emília Salgado"