SóProvas

ID
1546852
Banca
FGV
Órgão
TCE-SE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2 - Exigências da vida moderna

Dizem que todos os dias você deve comer uma maçã por causa do ferro. E uma banana pelo potássio. E também uma laranja pela vitamina C. Uma xícara de chá verde sem açúcar para prevenir a diabetes.
Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de água. E uriná-los, o que consome o dobro do tempo.
Todos os dias deve-se tomar um Yakult pelos lactobacilos (que ninguém sabe bem o que é, mas que aos bilhões, ajudam a digestão). Cada dia uma Aspirina, previne infarto. Uma taça de vinho tinto também. Uma de vinho branco estabiliza o sistema nervoso. Um copo de cerveja, para... não lembro bem para o que, mas faz bem. O benefício adicional é que se você tomar tudo isso ao mesmo tempo e tiver um derrame, nem vai perceber.
                                                                                                                                    (Luiz Fernando Veríssimo)

“Não lembro bem para o que, mas faz bem"; essa frase do texto 2 tem seu sentido alterado se for reescrita da seguinte forma:

Alternativas
Comentários

  • " Traduzindo a alternativa E " não lembro se isso faz bem", o restante das alternativa diz que "faz bem só não sabe para o quê", alternativa E é a resposta.

  • Se analisar a única diferente das alternativas 

  • Gabarito: E.


    Única assertiva que não há afirmação do bem gerado pela ação em comento ("faz bem", "faça bem"), alterando, de tal modo, o sentido da oração inicial ao deixá-la incompleta.

  • Malgrado 1-preposição acidental.apesar de ;não constante; nada obstante; sem embardo de; a despeito 

                     2-conjunção subordinativa concessiva, embora; conquanto;posto; suposto.


    http://www.dicionarioinformal.com.br/malgrado/


  • De A até D estão presentes conectivos que indicam principalmente uma ressalva, oposição, contraste (conjunção adversativa e concessiva); já na E, o conectivo dá ideia de fim/objetivo (conjunção final).

  • Entendo que a questão é passível de anulação pois tem duas respostas. A letra D reescreve a frase alterando seu sentido, uma vez que substitui a conjução adversativa por uma concessiva, alterando a ênfase dada pela frase original. Vejamos:


    Estudei muito, mas não passei. = Malgrado tenha estudado muito, não passei. -> (enfatiza o fato de não ter passado)

    Não estudei, mas passei. = Embora não tenha estudado, passei. -> (o fato de ter passado é mais importante,)

    Se a frase se modifica para: 

    Estudei muito, embora não tenha passado. = Não passei, mas estudei muito. -> a ênfase se volta para o fato de ter estudado muito. 

    Passei, porém não estudei. = Embora tenha passado, não estudei. -> o fato de ter passado adquire menor importância no contexto


    Numa argumentação, embora ambas deêm ideia de oposição, a conjunção adversativa denota contraste, oposição forte, enquanto que a concessiva dá ideia de excessão, algo que não é normal ou esperado. 

    O trabalho consome a pessoa por completo, mas a dignifica. -> O trabalho dignifica a pessoa, mas a consome por completo.

    O professor deu uma explicação sensacional, embora os alunos não tenham entendido. -> Embora o professor tenha dado uma explicação sensacional, os alunos não entenderam.


    Como se percebe, a oração subordinada adverbial concessiva admite um fato contrário à oração principal que entretanto é incapaz de impedi-la, já a coordenada adversativa contraria a afirmação feita, a qual, se tomada isoladamente, nos levaria a concluir algo diferente do que é explicitado na adversativa.

    João vai sair, embora esteja a chover.

    Está a chover, mas o João vai sair.


    Resumindo: a adversativa apresenta a ideia mais importante da oposição e a concessiva, a menos importante.

  • questão patética.

  • Letra E.

     

    Comentário:

     

    A questão apresenta o segmento “Não lembro bem para o que”, o qual tem relação de contraste com o segmento “mas faz

    bem”, haja vista a presença da conjunção coordenativa adversativa “mas”.

    Esta questão chama-nos a atenção sobre a possibilidade de as orações subordinadas adverbiais concessivas e as

    coordenadas adversativas transmitirem contraste.

    Assim, há, nas alternativas (A), (B) e (C), os conectivos adverbiais concessivos “apesar de”, “Ainda que” e “malgrado”,

    respectivamente. Na alternativa (C), há o conectivo coordenativo adversativo “porém”, o qual também transmite contraste.

    Portanto, sobra a alternativa (E) como a única em que não há valor de contraste.

     

     

     

    Gabarito: E

     

    Prof. Décio Terror

  • Todas as alternativas informam que faz bem, mas na alternativa E informa que não sabe para o que faz bem.

    Abraços !!

  • De vez em quando o elaborador da FGV não toma uma antes de elaborar a questão. Daí o gabarito tem lógica, como nesse caso