Pestana:
a) A história da Internet demonstra q ue esta surg iu pri meiramente nos
meios militares norte-americanos (ad jetivo composto pátr io é separado
por hífen), no auge da Guerra Fria, te ndo sido então e stendida (esticada,
ampliada, com S) para os meios acadêmicos. Desde os s eus primórdios
(Arpanet), a Intern et visa a (não há crase antes de palavra masculina)
processamento e transmissão de grande quantidade de informaçõe s e
dados, para a formação de conhecimento.
c) A Internet (pela sua d iversidade, rapidez, interatividade e
instantaneidade) contribui (eu contribu o, tu contribuis, ele contribui, nós
contribuímos, vós contribuís, eles cont ribuem) muito para a socialização
do conhecimento. No entanto, a grande rede tem suscitado diversos
debates sobre sua capacidade de contribuir para a formação do
pensamento, conhecimento e inteligênc ia.
d) A I nternet, e ntre outros meios digitais, (e xpressão in tercalada vem
entre vírgulas) favore ce muito (a preposição “para” não é exigida pelo
verbo favorecer, que rege seus complementos assim: f avorece algo a
alguém) o ace sso à (a + a = à) informação e ao conhecimento do leitor
digital. Mas isso tudo é apenas um passo para a pessoa adquirir outra
faculdade e m direção ao sucesso na vida e ajudar o próximo: a
inteligência, a faculdade de entender, pe nsar, raciocinar e interpretar.
e) Este (usa-se “e ste(a/s)” para faze r refe rência a algo posterior) é o
desafio que está ocupando especialistas em Educação no Brasil, ou se ja,
(esta expressão explicativa vem sempre entre vírgulas) fazer com que o
brasileiro deixe de ser analfabeto funcional – a pessoa que lê textos, mas
não consegue entendê-los e interpre tá-los (oxítonas ter minadas em “ e” e
“a” são acentuadas).
RESPOSTA B
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a) A história da Internet demonstra que esta surgiu primeiramente nos meios militares norteamericanos norte-americanos, no auge da Guerra Fria, tendo sido então eXtendida eStendida para os meios acadêmicos. Desde os seus primórdios (Arpanet), a Internet visa à A processamento e transmissão de grande quantidade de informações e dados, para a formação de conhecimento.
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b) A Internet, a partir de 1994, ganhou diversidade tecnológica, agilidade e interface, e esses fatores facilitam a operacionalidade do internauta no acesso à informação. Como resultado de anos de trabalho de armazenamento de dados, a Internet constituiu um imenso banco de dados disponível a todo cidadão.
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c) A Internet (pela sua diversidade, rapidez, interatividade e instantaneidade) contribuE contribui muito para a socialização do conhecimento. No entanto, a grande rede tem suScitado suScitado diversos debates sobre sua capacidade de contribuir para a formação do pensamento, conhecimento e inteligência.
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d) A Internet, entre outros meios digitais, favorece muito para o acesso a À informação e ao conhecimento do leitor digital. Mas isso tudo é apenas um passo para a pessoa adquirir outra faculdade em direção ao sucesso na vida e ajudar o próximo: a inteligência, a faculdade de entender, pensar, raciocinar e interpretar.
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e) Esse EsTe é o desafio que está ocupando especialistas em Educação no Brasil, ou seja, fazer com que o brasileiro deixe de ser analfabeto funcional – a pessoa que lê textos, mas não consegue entende-los entendÊ-los e interpreta-los interpretÁ-los.
#SevenBilly #Filipe #SEFAZAL