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Entre os atributos, integridade, ética e sinceridade foram apontados por
77% das empresas. O autor parte desses resultados para propor um modelo
completo de competências de liderança, que ele chama de “Modelo dos
Nove Baldes” (Nine Bucket Model): são cinco metacompetências ou “baldes”
relativos a atributos (“QI”, “Inteligência Emocional”, “Conhecimento”,
“Crescimento” e “Ego”) e quatro metacompetências ligadas a práticas
(“Dizer”, “Vender”, “Iniciar” e “Relacionar-se”).
...
Os atributos são a matéria-prima do desempenho. São as habilidades
necessárias para exercer a função. As práticas são as atitudes tomadas a
partir do próprios atributos. Podem ser descritas a partir da
observação do comportamento no exercício da função. As práticas dependem
dos atributos: não é possível “tomar decisões duras” (prática) sem um
alto grau de “autoconfirança” (atributo). Os atributos necessários não
garantem, obrigatoriamente, os comportamentos (prática) necessários (nem
todas as pessoas com autoconfiança são capazes de tomar decisões duras
quando é preciso), mas aumentam muito a probabilidade de os
comportamentos necessários virem a se repetir ao longo do tempo.
http://www.evef.com.br/artigos-e-noticias/recursos-humanos/187-competencias-de-lideranca
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Gab: E
Creio que o erro principal da presente questão está no termo " monitora ", pois os modelos de competência de liderança são criados para desenvolver e analisar os líderes existentes dentro das empresas, buscando que pessoas se tornam líderes e que líderes melhorem cada vez mais a sua atuação na sua liderança.
Essa resposta expressa a minha opinião, pois não achei nada (de maneira rápida) que pudesse ratificar o que eu escrevi.
Caso eu esteja equívocado, peço que me corrijam! Espero ter ajudado e desejo um bom estudo para todos!
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GABARITO: ERRADO (mas não entendi porque)
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* O modelo de competências de liderança constitui uma abordagem que monitora como se desenvolvem os líderes:
- (as competências dos Líderes podem se desenvolvidas pelo conhecimento, habilidades e suas atitudes, com certeza pode constituir uma abordagem de monitoramento essas competências, pois elas são usadas de forma integrada).
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* Indo além da busca de descrição de suas características:
- (O líder deverá com certeza ir além das descrições de suas características tradicionais, deve ele se aperfeiçoar, buscando se capacitar, buscando melhorar seu desempenho, buscando se integrar com a realidade da instituição).
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Na verdade até agora não consegui identificar o erro, e infelizmente caso a professora que é sempre a mesma for comentar essa questão, ela vai fazer como sempre faz, respondendo em cima do gabarito, assim como vários fazem por aqui, tentando justificar a subjetividade do CESPE.
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Posso está totalmente errado, mas sinceramente não consegui ver um erro se quer nesta questão.
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LUIZ CLAUDIO
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ERRADO
partindo do objetivo que tem a gestão por competência, podemos afimar que a mesma, busca identificar ou trabalhar o desenvolvimento do seu colaborador para que o mesmo venha a está alinhado aos objetivos organizacionais.
Pensando nessa dinâmica é que respondi a questão, onde o modelo busca identificar, desenvolver e não monitorar.
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GABARITO: ERRADO
partindo do objetivo que tem a gestão por competência, podemos afimar que a mesma, busca identificar ou trabalhar o desenvolvimento do seu colaborador para que o mesmo venha a está alinhado aos objetivos organizacionais.
Pensando nessa dinâmica é que respondi a questão, onde o modelo busca identificar, desenvolver e não monitorar.
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Ainda não entendi!
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O modelo de competências de liderança constitui uma abordagem que monitora como se desenvolvem os líderes, indo além da busca de descrição de suas características. Resposta: Errado.
Comentário: o modelo em referência não monitora, mas desenvolve. Retire da oração a palavra "monitora" e realize os ajustes necessários nessa oração. Fazendo isso estará correta a afirmativa.
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Bem que o cespe podia comentar cada questão das provas que eles fazem.
Ia ser bem mais aceitável esses gabaritos
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kkk, verdade, Dayane Gois.
Vamos pagar uma assinatura aqui no Qc pro cespe. Até ele vai ficar p.u..to com ele mesmo!
é brincadeira, viu!!!!
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Só sei que (quase) nada sei!
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Gab: Errado
Eu encontrei isso aqui:
Os modelos de liderança trazem competências necessárias para gerar e motivar equipes, coordenando a execução de projetos. Eles diferem de acordo com a demanda de outras competências para liderar determinados grupos de trabalho.
Por isso, os modelos de gestão por competências de liderança exigem um conjunto mais amplo de habilidades do que as de outros trabalhadores que estão em um nível hierárquico inferior.
https://kenoby.com/blog/modelos-de-gestao-por-competencias/
A inferência que faço é que a banca afirmou que tal modelo é voltado para o líder, quando na verdade o foco está no desenvolvimento da equipe e no relacionamento estabelecido entre liderados e líder.
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Gabarito: Errado!
Motivo: Pq eu quero! Prove que estou equivocado! hahaha (Cespe)
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A questão em análise aborda assuntos de
gestão de pessoas relacionados à gestão por competência.
O modelo de gestão por competência é
uma prática introduzida na administração pública com o advento da Administração
Pública Gerencial. Essa prática iniciada no setor privado tem por finalidade
gerir os empregados conforme as competências necessárias para ocupar
determinado cargo ou função, os quais são determinados por uma descrição de
cargos, que está alinhada com o Planejamento Estratégico organizacional. Por
competência entendemos: conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao
empregado para o desempenho de suas atividades. As competências de lideranças
estão voltadas para conhecimentos, habilidades e atitudes de líderes.
Empresas que desenvolvem aspectos de
liderança em seus empregados possuem uma abordagem de identificação,
preparação, desenvolvimento e avaliação da formação dos líderes. Essa abordagem
não se restringe ao monitoramento.
Em face do exposto, podemos afirmar que
a questão em análise está errada.
Gabarito do Professor: ERRADO.