Questão 1579831

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MEC
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - MEC - Analista Processual - Regulação da Educação Superior
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

Os PCN do ensino médio, egressos da reforma educacional da década de 90 do século passado, e os PCN+2002, uma nova proposta elaborada pouco tempo depois, estabeleceram formas de pensar e organizar o currículo do ensino médio brasileiro. Considerando o disposto nos PCN do ensino médio, julgue o item seguinte.

O ensino médio organiza-se em três áreas: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; e linguagens, códigos e suas tecnologias. Essa organização foi proposta com a finalidade de favorecer a abordagem interdisciplinar.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (ENSINO MÉDIO)

  Parte I - Bases Legais

  Parte II - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Parte

  III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Parte

  IV - Ciências Humanas e suas Tecnologias

• confundi com o ensino médio da BNCC

  Os estudantes do Ensino Médio devem desenvolver o conhecimento sobre as seguintes áreas ao longo dessa etapa dos estudos:

  • Linguagens e suas Tecnologias;
  • Matemática e suas Tecnologias;
  • Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
  • Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.