Questão 1584667

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: DEPEN
• Ano: 2015
• Provas: CESPE - 2015 - DEPEN - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

No que se refere às bases psicológicas da aprendizagem, da relação professor e aluno, bem como da educação de adultos, julgue o item a seguir.

A concepção de que o ser humano nasce pré-determinado biologicamente, que o ambiente tem pouca influência no seu desenvolvimento e que, devido a esses aspectos, a educação exerce um papel limitado, são princípios da concepção inatista de desenvolvimento.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• CERTO

  A teoria inatista é baseada na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano (personalidade, valores, comportamento, formas de pensar etc) são inatas. Ou seja, já estariam praticamente prontas no momento do nascimento ou potencialmente definidas e na dependência do amadurecimento para se manifestar. O ser humano já nasce pronto. O destino individual de cada ser humano já estaria determinado antes do nascimento.

• A Teoria Inatista É uma teoria baseada na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano (personalidade, valores, comportamento, formas de pensar etc) são inatas. Ou seja, já estariam praticamente prontas no momento do nascimento ou potencialmente definidas e na dependência do amadurecimento para se manifestar. O ser humano já nasce pronto.

• A concepção de que o ser humano nasce pré-determinado biologicamente, que o ambiente tem pouca influência no seu desenvolvimento e que, devido a esses aspectos, a educação exerce um papel limitado, são princípios da concepção inatista de desenvolvimento.

   

  Questão CERTA

• #Teorias de Aprendizagem

  
  

  1- Inatista/estruturalismo

  Proposta por Platão

  Saberes adormecidos (natos do indivíduo), e podem ser ativados a qualquer tempo.

  Professor só auxilia

  A mudança não é considerada <<<<

  
  

  2-Empirismo/Ambientalismo/Comportamentalismo

  Aristóteles, Francis Bacon, Thomas Hobbes, John Locke

  Ensino pela imitação

  Valorizam atividades que facilitam a memorização = repetição e a cópia

  Hábito se torna conhecimento

  Professor = detém o saber

  Aprendizado = Cópia >> Memorização

  
  

  3-Construtivismo/interacionismo

  Jean Piaget

  Henri Wallon

  Vygotsky (Histórico-cultural)

  Sujeito ativo

  Professor = facilitador

  Troca entre o meio e o sujeito

  
  

  Não desista!